視聽教學法在外語教學中的應用

當今的外語教學無一不把現(xiàn)代科學技術引進自己的教學體系中去，尤其是視聽教學法在外語教學中的運用，不僅使得外語教學更加的交際化以及情景化，在視覺和聽覺的完美結合下最大限度的調(diào)動學生的主動積極性和熱情，使得學生在主動參與到教師的教學中總結和掌握適合自身的學習經(jīng)驗和方式。在新課改如火如荼的開展進程中，外語教學面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，將試聽教學法合理的運用到外語教學法中去，逐漸成為備受矚目的熱議教學形式之一，以下幾點將針對這一點作出比較良好的說明。

一、 堅持試聽教學法的基本原則和步驟。要想真正使得試聽教學法在外語教學中起到關鍵性的催化劑的作用，就要合理的堅持試聽教學法的基本原則以及基本的教學步驟，為教學水平的提高打下堅實有力的基礎。具體來說，首先教師要在日常教學中強調(diào)句型的教授和口語的鍛煉，盡可能多的為學生提供口語練習的空間和平臺，比如每節(jié)課開課之前通過多媒體播放一段有關父愛的視頻，然后讓學生討論這樣一個話題：What’sthe characters of your father，the memory between your father and you?在學生的表述情境中教師要注重糾正學生出現(xiàn)的口語錯誤。其次，在課堂中運用試聽教學法的過程中，要引導學生學會辨認所聽的材料或者看到的情景，在模仿以及思考材料的過程中掌握所學內(nèi)容的內(nèi)涵和真諦，從而加深所學知識的印象，也間接的減輕了教師的教學負擔，為教學的完善作好強而有力的鋪墊；再者，課堂雖然不是實際的交際場所，但是課堂中所呈現(xiàn)的學習材料或者具體實物都使得教學環(huán)境成為良好的模擬場所，教師要根據(jù)教學實際以及學生的個性成長特征采取不同的教學策略，以幫助學生養(yǎng)成良好的自主學習習慣為教學前提之一，盡可能多的將課堂時間交給學生，讓學生在生動形象的視聽教學中養(yǎng)成良好的學習習慣。還有，教師要經(jīng)常性的深入到學生的日常學習和生活中去，了解學生的興趣和愛好，在拉近師生之間距離的同時也為教學手段的改進提供了更多的活力。

二、 在視聽教學中注重引導學生進行探究性學習。要想真正使得外語教學跟上時代以及新課改的步伐，就要在采取視聽視聽教學法的過程中注重引導學生進行探究性學習，做到妥善以及合理，將會取得事半功倍的成效。詳細一點來講，外語的學習不同于其他學科，需要學生在更多機會的親身經(jīng)歷和鍛煉中才能掌握外語的學習技巧，真正的將外語運用到日常生活和學習中去。比如，教師可以在課堂中為學生播放“My Heart Will Go On”的旋律，在悠揚輕松的欣賞中教師可以借機讓同學們討論這樣的話題“What do you think of romance”，不僅使得學生產(chǎn)生對英語學習和表達的興趣和熱情，而且在潛移默化中培養(yǎng)和鍛煉了學生的英語表達能力，從而促進教學工作的更好進展。再比如，在“315”消費者權益日的當天的外語課中，教師可以通過視聽法教學的方式為學生播放一段有關消費者權益維護的視頻，然后讓學生揣摩情境中的人物特色，通過小組討論以及合作的形式將情景重現(xiàn)，在同學們積極的表演過程中要注重引導學生進行優(yōu)秀詞組或者語句的總結和借鑒，讓同學們在輕松的課堂氛圍中培養(yǎng)了探究性的學習習慣，為自己自主學習能力的提高打下堅實有力的基礎。

三、 在生活中找尋視聽教學法的廣闊發(fā)展平臺。我們都知道，外語學習的最終目的就是引導學生在生活中能夠積極正確的運用，而生活同樣也給視聽法教學的開展提供了廣闊的發(fā)展平臺和更多的契機。作為一名大學外語教師，要學會將教學工作與學生的日常生活良好的融合起來，積極將生活中的情景再現(xiàn)與課堂。比如學生很喜歡看一些比較流行的歐美電影，教師可以嘗試根據(jù)學生的這一喜好，有選擇性的在課堂中播放諸如《Ice Age》以及《Transformers》等著名的電影片段，觀看中要引導學生注意記錄片中出現(xiàn)的比較陌生或者良好的單詞以及語句，并且在觀看后互相分享和交流，促進學生外語基礎性能力的增強，而且讓同學們在課后完成對該部影片的觀看并寫出自己的觀后感，在下次的課堂中與大家分享。還有，教師要鼓勵學生在生活中積極的探索外語學習的任何機會和蹤影，在視聽教學法的課件制作中，教師可以通過在網(wǎng)上平臺或者學生意見箱的收集等形式參考學生的意見和建議，讓同學們在生活中所發(fā)現(xiàn)的精華融入到外語教學進程中去，最終促進師生共贏局面的發(fā)生。

試聽教學法作為外語教學的一種新型方式，在增強外語教學質(zhì)量、提高學生綜合素質(zhì)、改善教學手段和環(huán)境等方面都有著舉足輕重的地位。外語教師要不斷地總結實踐經(jīng)驗和借鑒精華，探索更多的利于視聽教學法完善和創(chuàng)新的途徑，為外語教學提供更多的活力，為社會的進步輸送所需要的高素質(zhì)人才。