《實驗室研究與探索》雜志 月刊 基礎(chǔ)科學(xué)、實驗類中文核心期刊（2017版）

《實驗室研究與探索》雜志堅持科學(xué)發(fā)展觀，研究探索實驗室工作中的新情況、新理論、新經(jīng)驗、新技術(shù)，推動高校實驗教學(xué)和實驗室工作的發(fā)展與提高。竭誠為各類高校廣大教師、科研人員、實驗技術(shù)與管理人員服務(wù)，為實驗室上水平服務(wù)。

基本信息：

刊名：實驗室研究與探索
曾用刊名：研究與探索
主辦單位：上海交通大學(xué)
出版周期：月刊
ISSN：1006-7167
CN：31-1707/T
出版地：上海市
語種：中文
開本：大16開
郵發(fā)代號：4-834
創(chuàng)刊時間：1982

影響因子：
復(fù)合影響因子：1.006
綜合影響因子：0.885

該刊被以下數(shù)據(jù)庫收錄：
CA 化學(xué)文摘(美)(2014)
SA 科學(xué)文摘(英)(2011)
JST 日本科學(xué)技術(shù)振興機構(gòu)數(shù)據(jù)庫(日)(2018)
北京大學(xué)《中文核心期刊要目總覽》來源期刊：
2008年版,2011年版,2014年版,2017年版;

期刊榮譽：
Caj-cd規(guī)范獲獎期刊;

欄目設(shè)置：校長·名人訪談、處長論壇、實驗室主任講壇、專題研討、實驗技術(shù)、計算機技術(shù)應(yīng)用、虛擬仿真實驗、儀器設(shè)備研制與開發(fā)、實驗教學(xué)與創(chuàng)新、國外實驗室、實驗室建設(shè)與科學(xué)管理、實習(xí)與實訓(xùn)、實驗教學(xué)示范中心建設(shè)、文經(jīng)管類實驗室、儀器設(shè)備供應(yīng)與管理、實驗室環(huán)境與安全等20余個欄目。

投稿須知：
1.投稿約定
1.1來稿要求選題新穎實用，文章主題明確、重點突出、論據(jù)充分、文辭簡練.富有創(chuàng)新性、科學(xué)性、實用性、可讀性，符合規(guī)范要求，具有交流、推廣意義。
1.2來稿勿一稿兩投或多投，稿件在3個月內(nèi)確定錄用與否，未錄用者可另投他刊。
1.3本刊采取“三審制”。錄用稿件酌收審稿費及刊登費。
1.4本刊已入編國內(nèi)外著名數(shù)據(jù)庫，有關(guān)事項見本刊目錄頁。
2.稿件要求
2.1稿件需用計算機打印，用字要規(guī)范，字跡和圖要清晰；
2.2題名（含中英文）。應(yīng)符合編制索引、題錄要求，一般不超過２０個字，要簡明、確切地反映文章的題和內(nèi)容。
2.3作者姓名（含中英文）。英譯名用漢語拼音，姓全部大寫，名字第一字母大寫，雙名間加連字符。
2.4作者單位（含中英文）。包括部門、單位、省市名，郵編。英文郵編之后加列國名。
2.5摘要（含中英文）。應(yīng)盡量寫成報道性文摘，內(nèi)容包括研究目的、方法和結(jié)論等。應(yīng)具有獨立性和自明性，其內(nèi)容可獨立與正文而存在，能準(zhǔn)確、具體、完整地概括原文的創(chuàng)新點與結(jié)論，采用第三人稱表述，不用“本文”、“作者”等作為主語。一般以300字內(nèi)為宜，中英文摘要需相對應(yīng)。
2.6關(guān)鍵詞（含中英文）。是反映文章主題內(nèi)容的名詞和術(shù)語，應(yīng)盡量從漢語主題詞表中選取，第一關(guān)鍵詞應(yīng)能體現(xiàn)出文章的學(xué)科分類，每篇文章給出3～8個關(guān)鍵詞。不反映學(xué)科內(nèi)容的概念詞語，如：研究、探索、方法、措施、體會、構(gòu)建等不作為關(guān)鍵詞。中英文關(guān)鍵詞應(yīng)一一對應(yīng)。
2.7文章分類號。查閱《中國圖書館分類法》（第5版）進行分類，標(biāo)在關(guān)鍵詞下面一行。文獻標(biāo)識碼及文章編號由本刊編寫。
2.8正文：章、節(jié)、條層次標(biāo)題序號依次為“1”、“1.1”等，一律頂格，后空一格寫標(biāo)題，第三層次用（1）、（2）等，再后空一格寫標(biāo)題。
2.9公式。敘述中引用的公式另列一行居中，并有公式號。
2.10計量單位。圖表和文字中使用的計量單位，必須采用最新國家標(biāo)準(zhǔn)和國際標(biāo)準(zhǔn)，非法定計量單位應(yīng)作換算。
2.11圖：要精選，隨文出現(xiàn)，繪制時要符合制圖規(guī)范；坐標(biāo)的量和單位分別居中置于縱、橫坐標(biāo)軸外側(cè)；照片必須清晰、反差適中；計算機界面圖因盡量省略；圖應(yīng)有圖名與圖號。
2.12 表：應(yīng)有自明性，隨文出現(xiàn)，采用三線表形式，表應(yīng)有表名與表號。表中的內(nèi)容勿與圖和文字內(nèi)容重復(fù)。
2.13 參考文獻：論文一般應(yīng)附有參考文獻（15篇以上），應(yīng)是公開出版的書刊，非公開出版的書刊資料不列入；文獻必須按順序引用，文獻作者只列前3位，外文作者一律采用姓前名后著錄法，名應(yīng)縮寫（不加縮點），標(biāo)引格式如下（請注意標(biāo)點符號的使用）：
（1）期刊：作者. 題名[J]. 刊名（外文刊名可縮寫，首字母應(yīng)大寫），出版年，卷號（期號）: 起止頁碼.
（2）專著：作者. 書名[M]. 版本(第1版不標(biāo)注). 譯者（無則省略）. 出版地: 出版者，出版年. 起止頁碼.
（3）論文集: 作者. 文集名[C]. 出版地: 出版者. 出版年. 起止頁碼.
（4）析出文獻：作者. 題名[C]//編者.文集名.出版地: 出版者. 出版年： 起止頁碼.
（5）學(xué)位論文：作者. 題名[D].保存地: 保存單位，公布年份.
（6）專利文獻：申請者.專利題名：專利國別，專利號[P].公告日期.
（7）科技報告：作者. 題名.報告代碼及編號[R].地名：責(zé)任單位，公布年份.
（8）報紙文章：作者. 題名[N].報紙名，出版日期（版次）.
（9）電子文獻：作者. 題名[EB/OL].電子文獻出處或地址. 發(fā)表日期（加圓括號），引用日期（加方括號）.網(wǎng)址。.獲取和訪問途經(jīng).
2.14 作者簡介。合寫論文只介紹第一作者。內(nèi)容：姓名（出生年 — ），性別，民族（漢族可省略），籍貫，職稱，職務(wù)，學(xué)位，社會職務(wù)。主要研究方向。通訊地址、郵編、電話、E- mail。碩士生、博士生作者必須提供導(dǎo)師（通信作者）的電話和 E-mail。
2.15 基金項目。稿件屬何項目及基金資助，提供名稱與編號，

錄用文章題目：
實驗室是創(chuàng)新的源頭(三)——訪中國科學(xué)院院士北京大學(xué)程和平教授 夏有為;1-3
空氣綜合凈化技術(shù)取得新進展(一)——北理工王博教授團隊發(fā)表重要研究成果 3-4
四旋翼飛行器動態(tài)粒子群優(yōu)化算法的PID控制技術(shù) 胡文華;曹仁贏;溫澤之;劉劍鋒;4-7
土壤重金屬鉻的高光譜估算模型 賀軍亮;崔軍麗;李仁杰;8-11+61
CNT@MOFs基復(fù)合相變材料的制備及性能 王靜靜;孫建林;高鴻毅;王晨;12-15
瑞利分布調(diào)制光的反射式關(guān)聯(lián)成像 張穎濤;李洪國;16-18+45
鹽-水相平衡制備硫酸鉀綜合實驗 李季;楊秀山;田文;唐思揚;19-21+51
超分子復(fù)合材料的染料吸附性能綜合實驗 楊修潔;張鵬;胡若娜;夏薇;李鵬;22-25+67
矩形薄板的參數(shù)共振失穩(wěn)理論與試驗 鐘子林;劉愛榮;26-33
基于非參數(shù)逆向思維的參數(shù)推斷設(shè)計與模擬實驗 呂書龍;劉文麗;梁飛豹;薛美玉;34-38+110
齒輪傳動綜合實驗系統(tǒng)設(shè)計及教學(xué)實踐 王榮先;張莉潔;張旦聞;39-41+72
共焦雙曲柱面電極的電場及其數(shù)值模擬 王福謙;42-45
高氫金屬鈦中氧含量測定方法 韓麗輝;張盈;46-51
陶瓷基復(fù)合材料單釘沉頭連接結(jié)構(gòu)擠壓性能試驗 張卓越;余音;52-56+76
低壓大流量氣液兩相混合器霧化性能實驗 劉子龍;陳琴珠;王學(xué)生;張朝;57-61
低成本功能可擴展虛擬示波器研制及驗證 姜斌;李豐璞;包建榮;劉超;郭春生;62-67
增強型地?zé)嵯到y(tǒng)熱流固化耦合模擬裝置研制 張博;劉恒偉;竇斌;田紅;肖鵬;68-72
基于3D打印的復(fù)雜井筒模擬巖樣制作 賈朋;孫峰;薛世峰;房軍;朱秀星;73-76
基于Kinect體感識別的自衡車交互系統(tǒng) 李佳怡;劉東旭;77-79+144
基于MDK軟件的微控制器時鐘系統(tǒng)設(shè)計與虛擬仿真 漆強;劉爽;80-82+105
鋼鐵生產(chǎn)全流程虛擬仿真實踐教學(xué)平臺的建設(shè)與應(yīng)用 呂慶功;牟仁玲;許文婧;劉立;趙志毅;李京社;83-87+93
停車場ETC收費車道的配置仿真研究 馬飛虎;金依辰;羅梓銘;88-93
基于全序排列帝國主義算法的多目標(biāo)無功優(yōu)化仿真研究 陳功貴;曹佳;劉耀;郭艷艷;94-99
路由信息協(xié)議虛擬仿真系統(tǒng)設(shè)計 李冬霞;陳佩;金恒豐;100-105
基于動態(tài)可信度的QoS路由優(yōu)化與仿真 余思東;黃欣;潘紹明;106-110
基于ADS的傳輸線時域分析實驗 潘玉劍;羅國清;111-114+123
基于深度學(xué)習(xí)的人臉識別考勤管理系統(tǒng)開發(fā) 李雄;文開福;鐘小明;楊輝;秦德浩;115-118+123
基于OpenFlow的互聯(lián)網(wǎng)視頻組播轉(zhuǎn)單播SDN研究 王麗娜;侯健敏;鄭良立;劉炎;周天皓;周浩然;119-123
基于GNS3的RIP路由協(xié)議仿真 郝賢云;124-129+166
共享時代下高校高性能計算系統(tǒng)的設(shè)計與實踐 姚舸;130-135
能力培養(yǎng)的機能學(xué)實驗教學(xué)體系探索與實踐 徐靜;孫藝平;劉克敏;徐紅;戴淑芳;朱亮;136-138+172
有機化學(xué)實驗教學(xué)綠色化改革的研究與實施 王紅;劉秋平;王海濱;楊振平;強根榮;139-144
齒輪精度檢測虛擬仿真實驗教學(xué)平臺研發(fā)與應(yīng)用 苗淼;王志瓊;劉津彤;寇尊權(quán);楊楠;145-147+166
船舶與海洋工程國家級實驗教學(xué)中心改革建設(shè)探索 郭春雨;孫聰;趙大剛;王超;148-150
面向卓越工程師培養(yǎng)的創(chuàng)新教學(xué)實踐 王燕華;陸金鈺;吳剛;徐偉杰;馮巖;151-154
本科化學(xué)基地人才培養(yǎng)策略與成效 房川琳;熊慶;蘇燕;155-158+184
兩相流與泄漏實驗裝置的教學(xué)實驗設(shè)計 胡其會;王冬旭;李玉星;王武昌;劉翠偉;159-163
培養(yǎng)新能源材料與器件本科專業(yè)創(chuàng)新人才的教育實踐 曾榮華;潘俊賢;林耿忠;葉銳添;錢素惠;羅一帆;164-166
基于液相色譜質(zhì)譜聯(lián)用技術(shù)的實踐應(yīng)用型課程探索 李靜;陽萌;劉艷紅;房川琳;余達剛;王娜;167-169
材料工程基礎(chǔ)省級精品課程實踐教學(xué)平臺建設(shè) 陳杰;陸樹河;廉曉慶;王志華;170-172
電力電子技術(shù)多元化創(chuàng)新型教學(xué)模式探索 王凱;周圣哲;李玉浩;齊元豪;夏國廷;173-175+184
本科畢業(yè)論文質(zhì)量管理體系及其信息化建設(shè)探究 王守佳;胡亮;高淑貞;郭東偉;趙軍;付坤;176-179+190
軟件測試課程實驗教學(xué)體系設(shè)計與實踐 辜萍萍;180-184
分級延伸教學(xué)模式在生化教學(xué)實驗改革中的嘗試 李華;孫書洪;亓樹艷;孔令洪;孔宇;185-187+207
大學(xué)物理實驗與理論融合教學(xué)的探索 郭袁俊;于景俠;霍中生;姚列明;楊宏春;188-190
基于SystemVue和ADS的微波電路設(shè)計實驗教學(xué)研究 凌丹;崔曉偉;191-195+241
惡臭嗅覺測定研究性實驗教學(xué)設(shè)計 安慧;趙東風(fēng);張慶冬;耿春香;王永強;王志偉;196-199
一般院校開展設(shè)計性物理實驗的探索 楊悅;郭濤;200-203
實驗室研究與探索(月刊)簡介 203
多功能音響系統(tǒng)實驗在多層次教學(xué)中的應(yīng)用研究 夏銀橋;汪小燕;陳林;204-207
本科生乙酸丁酯合成與精制化工專業(yè)綜合實驗 田文;唐思揚;吉俊懿;蔣煒;李季;208-211+218
醫(yī)學(xué)院校實驗室開放——回爐式教育的實踐和探索 沈良華;姜華東;顧傳龍;葉小康;凌樹才;212-213+222
海洋環(huán)境效應(yīng)虛擬仿真實驗研究型教學(xué)模式探究 唐帥;笪良龍;張弛;214-218
以創(chuàng)新、環(huán)保為導(dǎo)向的物理化學(xué)實驗改革與問題剖析 徐彩霞;馬存花;肖芙蓉;陳宏偉;楊紅兵;219-222
新工科背景下的地方應(yīng)用型本科院校實踐教學(xué)建設(shè) 胡明茂;孫煜;齊二石;劉曉莉;李峰;223-227
校企政合作共建大學(xué)生校外工程實習(xí)基地研究與實踐 劉程琳;范先國;曾小林;鄧伯松;李平;于建國;228-231+236
中加高校研究型實驗室管理模式比較及思考 張樂;孫淑強;郭云飛;孔亞廣;232-236
基于AHP和DEMATEL的員工模糊容忍度影響因素研究 李紅霞;謝瑞瑞;237-241
融入9S管理模式的高職院校實踐教學(xué)綜合管理系統(tǒng) 孫曉明;王順克;242-248+257
面向新工科的工程訓(xùn)練中心建設(shè)與發(fā)展 李昕;詹必勝;249-251+261
高校智慧校園的構(gòu)建與研究 王克平;肖源;252-257
關(guān)于高校后勤員工工作滿意度的年齡差異化研究 姜遠達;楊雨薇;258-261
基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的旅游管理專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建 李雪麗;陳艷;張振國;262-264+273
財經(jīng)類專業(yè)開設(shè)財務(wù)共享服務(wù)實訓(xùn)課程的思考 谷增軍;265-268+277
經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的困惑與對策——基于石河子大學(xué)的調(diào)查 胡建元;張霞;269-273
高校進口免稅管理工作的探究 龔彥華;雷敬炎;李偉;274-277
高校教學(xué)儀器設(shè)備維修體制與機制的思考與探索 岳鑫隆;張欣;張瑞鵬;278-279+289
基于ISM和ANP的高校實驗室消防安全管理 陽富強;蔡逸倫;宋雨澤;280-284
以人為本的化學(xué)實驗室安全教育模式建設(shè) 馬荔;張衛(wèi);陳虹錦;韓莉;張利;285-289