《中學語文教學》雜志 月刊 語文教學類中文核心期刊（2014版）

《中學語文教學》雜志是全國性中學語文專業(yè)學術(shù)期刊。創(chuàng)辦20余年來形成了學術(shù)性和實用性相結(jié)合的辦刊特色，在國內(nèi)同類刊物中獨樹一幟，頗受廣大讀者好評。近年來，隨著新一輪課程改革的全面展開，本刊登載了大量有關(guān)文章，成為業(yè)內(nèi)人士了解教改動態(tài)的重要窗口，交流研究成果的重要平臺。

刊名：中學語文教學
Language Teaching in Middle School
主辦：首都師范大學
主管：北京市教育委員會
周期：月刊
出版地：北京市
語種：中文
開本：16開
ISSN：1002-5154
CN：11-1277/H
郵發(fā)代號：2-32

影響因子：
復(fù)合影響因子：0.208
綜合影響因子：0.028

歷史沿革：
現(xiàn)用刊名：中學語文教學
創(chuàng)刊時間：1979

核心期刊： 中文核心期刊(2014) 中文核心期刊(2011) 中文核心期刊(2008) 中文核心期刊(2000) 中文核心期刊(1996) 中文核心期刊(1992)

《中學語文教學》主要欄目：特稿、知行合一、說文論語、教育隨筆、課例研討、作文指要、備課平臺、高考/中考

《中學語文教學雜志》獲獎情況：2002年在中國語文報刊協(xié)會“編校質(zhì)量評比”中獲優(yōu)秀獎，2003年在中國語文報刊協(xié)會“編校質(zhì)量評比”中獲優(yōu)秀獎。

《中學語文教學》雜志目錄
1.拉近與“中國”的距離——薦《吾國與吾民》 黃卓越
2.選義按部 考辭就班——作文文體教學說略 史紹典
3.循規(guī)蹈矩 周新
4.情理融合 李紅梅
5.獨到新穎 王旭東
6.閱讀教學憑借設(shè)計的常見類型——教學憑借的設(shè)計和運用之二 黃厚江
7.什么是魯迅?——例談《社戲》片段教學 章國華
8.語文背景知識介紹策略淺談 錢柯
9.以“教師”之眼看教材
10.學生“會說話”有什么不好? 王棟生
11.用鼓勵點燃學生的創(chuàng)作激情 竇俊煥
12.作文仿生 寫前提升 胡家曙
13.在敘事性聯(lián)系中品讀《雷雨》 趙建暉，徐江
14.沈德潛評《武侯廟》辨正 熊言安
15.非對稱性話語背后——《橋邊的老人》細讀 潘愛華，李克剛
16.三處星空三種心情——品讀巴金《繁星》 沈濱
17.詩意的棲居——《陋室銘》解讀的新視角兼問題探究 陳同友
18.細讀《吆喝》中的“唱”字 付小明
19.讀繁華好景感承平氣象——柳永《望海潮》教學設(shè)計 韓建飛
20.詩詞教學要有“方”有“法” 王小槐

來稿要求：
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