《教育探索》雜志 雙月刊 教育類中文核心期刊（2014年）

《教育探索》是有黑龍江省教育研究院主管，黑龍江省教育學會主辦的一本全國中文核心期刊。本刊有姜樹卿先生主編，樹要關注各國教育學術研究的前沿問題，特別是基礎教育領域的重點和熱點問題，即教育教學第一線的改革與實驗的新成果。旨在反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。

《教育探索》期刊的主要特點在于通過多各國教育學術研究的前沿問題和教育教學第一線的最新成果的討論來開闊我國廣大教育工作者和教育愛好者的視野，提升他們的教育理念，從而促進我國教育事業(yè)的發(fā)展。主要讀者對象為大中小學教師，教育科研人員，各級教育的人員等。

刊名：教育探索
Education Exploration
主辦：黑龍江省教育科學研究院
周期：雙月刊
出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文
開本：大16開
ISSN：1002-0845
CN：23-1134/G4
郵發(fā)代號：14-261

影響因子：
復合影響因子：0.639
綜合影響因子：0.401

歷史沿革：
現(xiàn)用刊名：教育探索
創(chuàng)刊時間：1981

核心期刊：
中文核心期刊(2014)
中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)

主要欄目

《教育探索》刊發(fā)文章的具體要求
一、論文格式要求
1.題目
2.作者姓名
3.作者單位（標到二級單位）、所在地（標到縣級）、郵政編碼
4.摘要：論文中所摘錄的要點，一般為150－300字。(本刊不需要英文目錄)
5.關鍵詞：是論文的文獻檢索標識，是表達文獻主題概念的自然語言詞匯，一般3－5個關鍵性詞組。
6.正文（字數(shù)在5000字以內(nèi)）
7.基金項目：立項部門、課題類型（重點或規(guī)劃）、編號。置于文章首頁左下角。
8.作者簡介：出生年、性別、民族（只標少數(shù)民族）、籍貫、職稱、學位、導師、研究方向、電子郵箱、聯(lián)系電話。以上信息置于基金項目之下，沒有基金項目的置于文章首頁左下角。
9.參考文獻：責任人、題目、（著作類標明出版社所在地）、分類號、刊物名稱或出版社、出版時間。
二、選題要求
選題立意要新穎并有教育性。能反映教育教學改革的熱點、難點、重點和疑點等問題的理論與實踐。
三、質量要求
1.觀點鮮明、精練，做到觀點與題目的統(tǒng)一性;
2.觀點之間的聯(lián)系性；
3.材料與觀點的相關性；
四、其他要求
1.推薦的文章不能為同一個內(nèi)容；
2.反映宗教、民族問題及音樂、體育、美術專業(yè)拒收；
3.推薦文章因質量不合格者，只允許修改三次，仍不合格不予采用，換作者或換文章；
4.文章刊發(fā)時間，按到款時間的先后順序安排發(fā)表期數(shù)；
5.已被采用的稿件原則上不允許增減作者；特殊情況例外。
6.已被采用的稿件不允許變換作者和文章，否則另外加收500元編審費；
7.由于文章質量不合格，沒有按時返回的修改稿件，順延刊發(fā)的期數(shù)，責任自負。

《教育探索》雜志目錄
1  河南機電高等?？茖W校   2 
2  馬克思主義視閾下批判教育理論探析  孫志遠;  3-4 
3  現(xiàn)代大學制度下“學習型”大學建設的訴求與要點分析  段存升;  5-7 
4  關于高等教育市場化趨勢的思考  周銅;  8-10 
5  網(wǎng)絡文化對高校文化建設的影響與啟迪  郭維平;  11-13 
6  “以學生為中心”的人才培養(yǎng)模式的更新與超越  劉毅;王邦勇;  14-15 
7  經(jīng)費供給制度變遷對高校辦學行為的影響闡釋——基于資源依賴理論的視角  張平;劉天佐;  16-19 8  芻議“第三教學”視界中教與學的變革  姚敬華;  20-21 
9  從發(fā)展規(guī)劃角度看高校戰(zhàn)略聯(lián)盟  牛麗玲;  22-23 
10  高職學生頂崗實習中的法律風險及其防范  韓旭;劉俊麗;  24-25 
11  基于教學效益理念的課堂要素論  馬廣柏;  26-29 
12  淺談高校閑暇教育  許東風;  30-31 
13  地方高校大學精神文化建設的策略  張清學;蘇興仁;  32-33 
14  農(nóng)村中小學實施音樂新課程標準面臨的問題及對策  田莉莉;邱小健;  34-36 
15  黔東少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村中學化學課程資源開發(fā)的現(xiàn)實策略  徐秋云;  37-38 
16  地方理工類高?！胺俏镔|文化遺產(chǎn)概論”課程建設及實踐探索  雷海棟;  39-40 
17  師范院校實踐教學的改革與探索  馬鳳芹;  41-42 
18  談民族高校軟件工程專業(yè)的實踐教學改革——以北方民族大學為例  賀鈞;  43-45 
19  TRIZ理論在機械專業(yè)本科教學中的應用  李濱;李博;  46-47 
20  從“音句義句說”看科技英語翻譯教學  李秀明;王書蕊;  48-49