新聞訪談?lì)愔鞒秩说膶I(yè)能力探析

當(dāng)前是一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，電視新聞傳播行業(yè)發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步。為了更好適應(yīng)電視新聞市場(chǎng)對(duì)優(yōu)秀新聞訪談?lì)愔鞒秩瞬诺男枨?，有關(guān)機(jī)構(gòu)單位和學(xué)校要大力培養(yǎng)主持人員的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，確保主持專業(yè)學(xué)習(xí)人員能夠具備扎實(shí)的政治理論文化基礎(chǔ)、良好的語言溝通表達(dá)能力以及獨(dú)特的個(gè)性主持氣質(zhì)等。主持人自身的專業(yè)能力高低直接關(guān)系到整個(gè)新聞訪談節(jié)目的播出質(zhì)量，因此，主持人要高度重視自我業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)的提升，不斷加強(qiáng)對(duì)新聞訪談內(nèi)涵的深入理解，注重將采訪與主持相互結(jié)合在一起，從而有效提高節(jié)目主持能力。

1.新聞訪談?lì)愔鞒秩藢I(yè)能力分析

1.1文化修養(yǎng)與履行職責(zé)能力

作為一個(gè)優(yōu)秀的新聞訪談?lì)愔鞒秩?，除了要具備良好的政治洞察能力，能夠?qū)崟r(shí)關(guān)注到實(shí)際生活中各項(xiàng)熱點(diǎn)新聞資訊，還必須高度履行好自身的工作職責(zé)，深入研究自身專業(yè)知識(shí)，從而不斷提高新聞訪談?lì)惞?jié)目的綜合質(zhì)量。新聞訪談?lì)惞?jié)目主持人在知識(shí)儲(chǔ)備工作上，要不斷學(xué)習(xí)掌握節(jié)目中需要運(yùn)用到的各種知識(shí)，促使形成多維的知識(shí)構(gòu)架^[1]，有效豐富自身的人生閱歷，這樣才能夠在與嘉賓訪談中引出更多的話題。就比如，作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)類型的新聞訪談節(jié)目主持人，必須熟練掌握好有關(guān)經(jīng)濟(jì)的各項(xiàng)專業(yè)名詞以及國(guó)家財(cái)政部門制定頒布的政策，這樣才能夠做到與采訪嘉賓的專業(yè)溝通交流，出口時(shí)做到一語中的。

1.2語言表達(dá)能力

語言作為人類溝通交流的核心交際工具，是主持人最為基本的業(yè)務(wù)技能。每一個(gè)新聞訪談?lì)愔鞒秩硕急仨毦邆淞己玫恼Z言表達(dá)能力，能夠科學(xué)運(yùn)用口頭語言藝術(shù)實(shí)現(xiàn)與采訪嘉賓、現(xiàn)場(chǎng)觀眾的密切交流對(duì)話。語言表達(dá)能力是衡量新聞訪談?lì)惞?jié)目主持人綜合水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在采訪交流過程中，主持人在語言表達(dá)上必須做到以下幾方面內(nèi)容：1）語言表達(dá)要規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。新聞訪談?lì)惞?jié)目是一個(gè)較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?jié)目，不等同于娛樂電視節(jié)目那么輕松隨意，主持人在與采訪嘉賓、現(xiàn)場(chǎng)觀眾交流中必須確保語言發(fā)音的清晰標(biāo)準(zhǔn)；2）數(shù)量掌握科學(xué)的發(fā)聲方法。在語言表達(dá)交流中，主持人要促使自身發(fā)出的聲音是圓潤(rùn)飽滿集中的，具有優(yōu)美動(dòng)聽的音質(zhì)，能夠良好吸引到觀眾的注意力；3）扎實(shí)的語言功底。新聞訪談?lì)惞?jié)目主持人在日常生活中必須綜合學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，例如常見的文學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)以及歷史學(xué)等。這樣在語言交流中主持人能夠做到要言不繁、精益求精，最大程度發(fā)揮出語言交際的文化魅力。

1.3角色定位分析能力

新聞訪談?lì)惞?jié)目主持人必須注重自身主持風(fēng)格和個(gè)性的表達(dá)，加強(qiáng)對(duì)自身主持節(jié)目角色的定位分析工作，確保樹立起多元化的主持價(jià)值觀。例如，在新聞訪談節(jié)目進(jìn)行中，主持人需要與采訪嘉賓展開密切溝通交流，在這個(gè)過程中難免會(huì)涉及到個(gè)人的人生價(jià)值觀、社會(huì)觀以及世界觀等^[2]。此時(shí)，主持人就必須運(yùn)用到各種各樣的先進(jìn)價(jià)值觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)訪談節(jié)目的內(nèi)容，吸引到不同層次的觀眾群體。新聞采訪類節(jié)目主持人應(yīng)該根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容特色，加強(qiáng)對(duì)自身角色定位與主持風(fēng)格的創(chuàng)新工作，促使形成主持人自身個(gè)性化的主持標(biāo)簽。主持人要將更多社會(huì)新事物融入到采訪節(jié)目中，除了要提高節(jié)目過程的采訪能力，還必須加強(qiáng)對(duì)新聞訪談節(jié)目?jī)?nèi)容的編排能力。

2.提高新聞訪談?lì)愔鞒秩藢I(yè)能力的主要措施

2.1明確新聞訪談工作職責(zé)，提高對(duì)新聞事件認(rèn)知

新聞訪談?lì)愔鞒秩吮仨氄_認(rèn)識(shí)到自身工作的職責(zé)，圍繞實(shí)際工作內(nèi)容展開對(duì)有關(guān)新聞事件的深入分析片段，從而不斷強(qiáng)化與新聞主體的溝通能力。每一個(gè)新聞訪談節(jié)目主持人都必須加強(qiáng)自我政治理論學(xué)習(xí)，注重提高個(gè)人文化修養(yǎng)，樹立起先進(jìn)的人生價(jià)值觀和社會(huì)觀，要從基層人民角度去分析判斷新聞事件，進(jìn)行與采訪對(duì)象的深層次交流。與此同時(shí)，新聞訪談節(jié)目主持人還必須積極主動(dòng)地參與到整個(gè)節(jié)目策劃、編排工作中，明確各期采訪節(jié)目的主題，注重最新新聞事件的引入，加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)與采訪嘉賓、觀眾的默契溝通交流，充分保障新聞訪談?lì)惞?jié)目的順利播出。

2.2養(yǎng)成良好自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語言表達(dá)能力

新聞訪談?lì)惞?jié)目主持人要加強(qiáng)自身語言表達(dá)能力的提升，養(yǎng)成良好的語言文化自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷豐富自身的專業(yè)知識(shí)，從而成為一個(gè)新聞訪談的復(fù)合型主持人才。首先，新聞訪談?lì)惞?jié)目主持人要加強(qiáng)日常的業(yè)務(wù)口語誦讀訓(xùn)練，充分利用好業(yè)務(wù)時(shí)間練習(xí)播讀各種新聞稿件或者政治文章，對(duì)播讀過程進(jìn)行錄音工作，然后播放及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身語言表達(dá)中存在的問題，加以改正；然后，主持人還必須豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，積極主動(dòng)了解不同專業(yè)領(lǐng)域的新聞資訊，以雜家為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)達(dá)到某個(gè)領(lǐng)域?qū)＜业目缬?sup>[3]，從而提高自身語言文化修養(yǎng)；最后，要加強(qiáng)對(duì)同行業(yè)優(yōu)秀主持人的學(xué)習(xí)，積極汲取他們的語音表達(dá)技巧經(jīng)驗(yàn)，博采眾家之長(zhǎng)，為自己節(jié)目主持所用。

2.3強(qiáng)調(diào)主持人角色定位，形成鮮明主持風(fēng)格和個(gè)性

在新聞訪談?lì)惞?jié)目中，主持人不能只是單一充當(dāng)訪談節(jié)目的傾聽者和提問者，這樣不容易形成自身獨(dú)特的主持風(fēng)格和個(gè)性。主持人要適應(yīng)訪談節(jié)目的多元化角色，針對(duì)不同主題的采訪內(nèi)容，營(yíng)造出不同的節(jié)目播出氛圍，合理調(diào)節(jié)受眾與節(jié)目之間的關(guān)系，作出與觀眾的良好互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)與觀眾的默契交流。此外，新聞訪談節(jié)目主持人要深入理解自身主持節(jié)目?jī)?nèi)容，發(fā)揮出自身的辯證精神，對(duì)社會(huì)新聞事件展開全面剖析工作，促使新聞訪談節(jié)目更加具有深層意義。在采訪過程中主持人要形成自身鮮明的語言主持風(fēng)格，融入更多的新鮮元素，這樣才能夠給觀眾留下深刻的印象，不斷提高節(jié)目的收視率。

3.結(jié)束語

綜上所述，新聞訪談?lì)愔鞒秩艘氤蔀橐粋€(gè)復(fù)合型的優(yōu)秀主持人才，就必須加強(qiáng)日常生活中的自我學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治文化修養(yǎng)和專業(yè)能力。新聞訪談?lì)惞?jié)目主持人要具備扎實(shí)的語言表達(dá)能力，做好節(jié)目采訪、編排工作，能夠深入剖析不同新聞事件，引出令人思考的話題，這樣才能夠保障節(jié)目傳播的高質(zhì)量，擴(kuò)大節(jié)目受眾群體。

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