《廣西日?qǐng)?bào)》理論版發(fā)表投稿流程詳解,認(rèn)定方法、錄用指南、熱點(diǎn)選題、發(fā)表常見(jiàn)問(wèn)題答疑
一、 什么是《廣西日?qǐng)?bào)》理論版?
《廣西日?qǐng)?bào)》是中國(guó)共產(chǎn)黨廣西壯族自治區(qū)委員會(huì)的機(jī)關(guān)報(bào),創(chuàng)刊于1949年12月3日。作為廣西最具權(quán)威性和影響力的主流媒體,它主要負(fù)責(zé)宣傳黨和國(guó)家的方針政策,報(bào)道廣西在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各領(lǐng)域的發(fā)展成就,是外界了解廣西的重要窗口。
理論版是報(bào)紙宣傳闡釋黨的創(chuàng)新理論、進(jìn)行深度思想交流的重要陣地。該版面定期組織專家學(xué)者撰寫(xiě)理論文章,聚焦黨建理論、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)治理創(chuàng)新、民族地區(qū)發(fā)展等關(guān)鍵議題,刊發(fā)專家學(xué)者、黨政干部的理論文章,旨在為廣西高質(zhì)量發(fā)展提供理論支撐、凝聚思想共識(shí),同時(shí)也是學(xué)術(shù)研究成果與政策實(shí)踐探索對(duì)接的重要載體。
《廣西日?qǐng)?bào)》理論版

理論版高度關(guān)注社會(huì)發(fā)展中的具體問(wèn)題,經(jīng)??菍<覍W(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫(xiě)的理論文章,部分優(yōu)秀文章還會(huì)被"學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)"等平臺(tái)全文轉(zhuǎn)發(fā),在廣西乃至全國(guó)理論界具有一定影響力。
方向:不限;思政、黨建、藝術(shù)類、生態(tài)環(huán)境、人才管理、制造業(yè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、新聞傳播、社科類等等理論稿、學(xué)術(shù)稿可發(fā)
二、 在《廣西日?qǐng)?bào)》理論版上發(fā)文認(rèn)定方法
《廣西日?qǐng)?bào)》屬于省級(jí)黨刊,而且是高影響力報(bào)紙,在很多高校中,省級(jí)黨報(bào)有著廣泛的認(rèn)可度。

①廣西某學(xué)院的相關(guān)職稱文件中顯示:認(rèn)可在《廣西日?qǐng)?bào)》等省級(jí)以上黨報(bào)黨刊或官方媒體上發(fā)表1500字以上的引領(lǐng)性文章或?qū)W科領(lǐng)域文章。

②江蘇某地區(qū)學(xué)院的學(xué)術(shù)成果認(rèn)定的相關(guān)文件中規(guī)定:在省級(jí)黨報(bào)黨刊上發(fā)表理論文章1200以上,視同在B類刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇。

③吉林某大學(xué)的碩士畢業(yè)的相關(guān)文件中提到:第一作者在國(guó)家級(jí)黨刊、黨報(bào)、地方黨刊、黨報(bào)(省級(jí)日?qǐng)?bào)及省會(huì)所在城市日?qǐng)?bào))發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇,可以作為畢業(yè)成果使用。

三、《廣西日?qǐng)?bào)》理論版快速錄用指南
《廣西日?qǐng)?bào)》理論版作為黨報(bào)核心思想傳播陣地,其刊發(fā)文章具有鮮明的導(dǎo)向性與地域針對(duì)性。立足新時(shí)代壯美廣西建設(shè)實(shí)踐,聚焦鑄牢中華民族共同體意識(shí)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、基層治理創(chuàng)新等關(guān)鍵議題,兼具理論高度與實(shí)踐溫度。
在表達(dá)上,既注重學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性,邏輯架構(gòu)嚴(yán)密、論證翔實(shí),又兼顧可讀性,善于用鮮活的廣西本地案例增強(qiáng)說(shuō)服力,避免晦澀難懂的表述,實(shí)現(xiàn)了 “專家認(rèn)可、群眾易懂” 的平衡,既有彰顯高度深度的 “大塊頭” 理論文章,也有貼近百姓視角的 “小而美” 評(píng)論。
要快速提升文章錄用概率,精準(zhǔn)選題是核心前提。需緊密對(duì)接理論版的欄目定位與近期征稿方向,優(yōu)先選擇中央精神與廣西實(shí)踐的交匯點(diǎn)選題,如中國(guó) — 東盟合作、鄉(xiāng)村振興中的廣西路徑、多民族社區(qū)治理創(chuàng)新等兼具時(shí)代性與地域特色的主題,避免選題過(guò)大過(guò)空,以 “小切口深挖掘” 的思路提升針對(duì)性。
同時(shí),嚴(yán)格遵循格式規(guī)范,控制篇幅在 2500 字左右(不超過(guò) 3000 字),確保文章結(jié)構(gòu)完整,包含清晰的引論、本論、結(jié)論,數(shù)據(jù)與引文來(lái)源權(quán)威,此外,打磨內(nèi)容質(zhì)感與做好投稿銜接能進(jìn)一步提高通過(guò)率。寫(xiě)作中要強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí),結(jié)合廣西本地實(shí)踐中的真實(shí)困惑展開(kāi)分析,提出可操作的對(duì)策建議,讓理論真正回應(yīng)現(xiàn)實(shí)關(guān)切;語(yǔ)言表達(dá)兼顧嚴(yán)謹(jǐn)性與生動(dòng)性,適當(dāng)運(yùn)用本地案例增強(qiáng)代入感,避免過(guò)于專業(yè)的術(shù)語(yǔ)堆砌。

四、《廣西日?qǐng)?bào)》理論版熱點(diǎn)選題
核心領(lǐng)域 | 選題方向 | 內(nèi)容側(cè)重 |
|---|---|---|
文化自信與傳承發(fā)展 | 傳承與創(chuàng)新雙主線 | 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代轉(zhuǎn)化;廣西特色文化資源(民歌文化、地方非遺等)創(chuàng)造性發(fā)展路徑;“微短劇+文旅”等新業(yè)態(tài)賦能文化產(chǎn)業(yè)實(shí)踐 |
教育與人才培養(yǎng) | 紅色育人與質(zhì)量提升 | 紅色基因傳承;思政工作創(chuàng)新;師德師風(fēng)建設(shè);教育體系與時(shí)代需求精準(zhǔn)對(duì)接 |
黨建與思想建設(shè) | 黨建引領(lǐng)融合發(fā)展 | 黨建與鑄牢中華民族共同體意識(shí)融合;黨建引領(lǐng)高校育人;黨建賦能社區(qū)治理 |
經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新 | 高質(zhì)量發(fā)展核心支撐 | 優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境助力現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè);以實(shí)體經(jīng)濟(jì)夯實(shí)發(fā)展根基;激發(fā)民間投資活力;融入全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)建設(shè) |
科技賦能與數(shù)字經(jīng)濟(jì) | 數(shù)智融合升級(jí) | “AI+北斗”協(xié)同催生新質(zhì)生產(chǎn)力;數(shù)字產(chǎn)業(yè)化與產(chǎn)業(yè)數(shù)字化融合;廣西文旅數(shù)智化發(fā)展;數(shù)字經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)鄉(xiāng)村生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn) |
生態(tài)保護(hù)與綠色發(fā)展 | 協(xié)同保護(hù)與機(jī)制完善 | 政治生態(tài)與自然生態(tài)協(xié)同建設(shè);自然保護(hù)地建設(shè)筑牢生態(tài)安全屏障;以制度升級(jí)夯實(shí)綠色發(fā)展市場(chǎng)根基 |
社會(huì)治理與民生保障 | 普惠服務(wù)與治理活力 | 普惠托育服務(wù)擴(kuò)容提質(zhì);匯聚民智民力激發(fā)基層治理活力;人文交流夯實(shí)民心根基;構(gòu)建全生命周期老年教育新生態(tài) |
五、《廣西日?qǐng)?bào)》理論版發(fā)表常見(jiàn)問(wèn)題答疑
01《廣西日?qǐng)?bào)》理論版投稿方式 官網(wǎng): https://gxrb.gxrb.com.cn/?name=gxrb&date=2025-06-10&code=001 02《廣西日?qǐng)?bào)》理論版的審稿周期有多長(zhǎng)? 3個(gè)月左右 03 《廣西日?qǐng)?bào)》理論版對(duì)于寫(xiě)作要求有哪些? 使用規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá);不收涉及政治敏感、涉及國(guó)外的選題;善用群眾語(yǔ)言與生動(dòng)比喻;題精心打磨,力求精準(zhǔn)且具吸引力;1000~3000字符左右
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