《記者搖籃》雜志 月刊 省級新聞類、各項(xiàng)文化事業(yè)類學(xué)術(shù)期刊

《記者搖籃》雜志創(chuàng)刊于1985年，是由遼寧報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)主辦，面向全國公開發(fā)行，刊登新聞與傳播類專業(yè)論文的學(xué)術(shù)月刊。經(jīng)過30多年的發(fā)展，如今已在遼寧乃至全國具有廣泛的影響力，受到業(yè)界同行的高度評價(jià)和普遍認(rèn)可，并與國內(nèi)多所大專院校進(jìn)行欄目合作，對新聞傳播類學(xué)術(shù)問題及新理念進(jìn)行探討和分析，為廣大新聞從業(yè)人員、新聞傳播類專業(yè)院校師生及新聞理論研究者提供學(xué)術(shù)交流、理論研討的高質(zhì)量平臺，更為專業(yè)職稱晉級評定發(fā)表論文提供強(qiáng)有力的保障。

基本信息：

刊名：記者搖籃
Journalist Cradle
主辦：遼寧報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán);遼寧省新聞工作者協(xié)會
周期：月刊
出版地：遼寧省沈陽市
語種：中文;
開本：16開
ISSN：2096-3858
CN：21-1032/G2

歷史沿革：
現(xiàn)用刊名：記者搖籃
創(chuàng)刊時(shí)間：1970

核心期刊：
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)

欄目設(shè)置：
本期特稿、學(xué)術(shù)界面、理論探析、采編雜譚、業(yè)務(wù)研究、視聽論苑、新媒前沿、主播在線、新聞踐行、學(xué)子天地、新聞前哨、名家說圖。

來稿要求：
標(biāo)題簡潔明了，理論性強(qiáng)；摘要提綱100-200字；關(guān)鍵詞3-5個(gè)，以空格相隔；正文5號宋體，層次序號為一、（一）、1、（1）；參考文獻(xiàn)按標(biāo)準(zhǔn)格式，以單字母方式標(biāo)注類型；作者單位為現(xiàn)供職單位或?qū)W校全稱。
為保證采寫編的權(quán)威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負(fù)，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個(gè)月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件不退稿，請自留底稿。

錄用文章題目：

新媒體時(shí)代城市電臺如何做好“四力”建設(shè) 曠桂紅;

地方黨報(bào)記者編輯素養(yǎng)提高之“四力” 蘭曉;

攝像記者在工作中如何踐行“四力” 孫希強(qiáng);張利;

輿論監(jiān)督類廣播節(jié)目中無效投訴的應(yīng)對策略——以鞍山綜合廣播《百姓熱線》節(jié)目為例 何文旭;

打造“都市報(bào)+新媒體”融合發(fā)展樣板 李志成;

融媒體時(shí)代新聞人才培養(yǎng)的問題與對策 史穎;

大數(shù)據(jù)時(shí)代下數(shù)據(jù)新聞的信息安全與規(guī)范 王艾琴;袁悅;

地市黨報(bào)的主題宣傳策劃與創(chuàng)新研究 張卉;

從四個(gè)維度看新聞危機(jī)公關(guān) 孫立遐;

媒體融合下電視新聞節(jié)目形態(tài)創(chuàng)新探討 張華;

區(qū)縣新媒體如何打造本土優(yōu)質(zhì)短視頻 陸海銀;

淺談電視新聞評論節(jié)目的發(fā)展趨勢——以央視《新聞1+1》為例 郭勇鴻;

社會化媒體下企業(yè)形象傳播策略探究 甘心;

淺析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下輿論的特點(diǎn)與把控 王博;

舊聞背后有新聞 姍悅;

傳統(tǒng)電視與視聽新媒體融合發(fā)展路徑的選擇與拓展 安芳;

融媒體時(shí)代的新聞發(fā)展趨勢與記者素養(yǎng)探析 段伊博;

論廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維能力分析 丁翎;

淺析地面頻道電視劇時(shí)段的打造 王嘉梁;

軍事新聞短視頻傳播的取勝之道——以抖音號“中國軍網(wǎng)”為例 張婧倫;

新媒體時(shí)代電視民生新聞的轉(zhuǎn)型探析 王安軍;

傳統(tǒng)電視媒體的發(fā)展淺析 雷強(qiáng);

淺析如何提升縣級電視新聞的魅力 夏楓;

市級臺融媒體的直播方案與實(shí)踐 周春光;

如何克服新聞報(bào)道中的盲目性和片面性 曲原;

淺議地方都市報(bào)怎樣才能做好經(jīng)濟(jì)新聞 曲家乙;

如何提高廣播記者的采寫技能 伊未敏;

提升記者在新聞采訪中溝通技巧的研究 郭甦;

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代廣播電視新聞的策略與采編技巧 高永亮;

探析電視記者在新聞采訪工作中的提問技巧 田玲;

新形勢下縣級臺記者如何采寫好社會新聞 邵華;

新時(shí)代廣播電視記者采訪形式的創(chuàng)新策略 李嬋;

淺談新聞編輯的創(chuàng)新意識和編輯能力 劉瑩瑩;

融媒體形勢下如何搞好新聞寫作 魯忠祥;

新媒體語境下新聞寫作的變與不變 孫鵬;

淺析出鏡記者的職業(yè)素養(yǎng)及提問技巧 王立根;

如何做好全媒體新聞中心的信源管理 任立影;

立足地域特色,做好文化新聞 陳琪;

受眾視角下電視臺新聞編輯創(chuàng)新研究 林海;

新媒體時(shí)代攝影記者的差異化生存探討 杜小偉;

融媒體背景下的新聞采訪多元化分析 孫紅;

如何提高地方臺電視新聞收視率 尹曉輝;尹晨;

淺析電視錄像轉(zhuǎn)播車的音頻處理 張健;

新聞編輯如何接地氣 任曉晴;

縣級電視臺新聞傳播力提升策略探究 葉長生;

分析電視新聞節(jié)目如何做好深度報(bào)道 曹昶;

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代廣播電視編輯的創(chuàng)新思維 楊學(xué)斌;

新時(shí)期廣播電視新聞采編策劃特點(diǎn)及創(chuàng)新 鄭海濤;

媒體融合背景下如何提升突發(fā)新聞報(bào)道質(zhì)量 李鵬舉;

移動直播中出鏡記者現(xiàn)場報(bào)道效果提升研究 李喆;

用“工匠精神”記錄時(shí)代——以紀(jì)錄片《我們只是重現(xiàn)甌窯的手藝人》為例 王貞;

淺議紀(jì)錄片的鏡頭語言運(yùn)用——以鞍山廣播電視臺紀(jì)錄片《鐵西》為例 方勇;

留白,廣播中的萬能標(biāo)點(diǎn) 付玲;

談“2019遼視春晚”后期制作的把握 夏青;

淺議廣播節(jié)目的服務(wù)意識和服務(wù)策略 徐正宣;

試論電視節(jié)目導(dǎo)演的場面調(diào)度素養(yǎng) 杜安;

新時(shí)代廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新與改進(jìn)舉措 王晗;

城市形象宣傳片的結(jié)構(gòu)創(chuàng)意和審美解析 李元橋;

淺談電視紀(jì)錄片編輯的編導(dǎo)意識 陳志穎;

淺談電視欄目后期制作技術(shù)及包裝技巧 鄒靜薇;

電臺評書節(jié)目發(fā)展策略 王海燕;

淺析系列紀(jì)錄片創(chuàng)作風(fēng)格的統(tǒng)一——五集紀(jì)錄片《鐵西》創(chuàng)作體會 王克強(qiáng);

廣播節(jié)目如何在目標(biāo)群體中開展直播 趙曉芳;

淺析電視播音主持人的語言藝術(shù)生成 吳慧敏;

播音主持工作者如何提升本身素質(zhì) 王麗紅;

電視節(jié)目主持人蹲姿與跪姿體態(tài)的運(yùn)用 李鵬;

新聞播音中的固定腔調(diào)與應(yīng)對研究 張堯;

廣播播音主持語言表現(xiàn)力探究 趙藝;

關(guān)于播音主持藝術(shù)魅力的實(shí)踐 丁友锏;

淺析中國出鏡記者現(xiàn)場報(bào)道發(fā)展歷程 劉言明;

冰雪媒介產(chǎn)品傳播困境與發(fā)展路徑研究 張靈芝;李芳;

“項(xiàng)城模式”:縣級融媒體中心建設(shè)的標(biāo)桿 李顯鵬;

人工智能在傳統(tǒng)媒體中的角色轉(zhuǎn)化與體驗(yàn) 樊亦涵;

冰雪運(yùn)動傳播中新媒體的應(yīng)用研究 羅春林;任杰;吳迪;趙倩;

“VR新聞”報(bào)道的應(yīng)用與思考 姬悅;張欣;

擴(kuò)大媒體新聞策劃影響力的現(xiàn)實(shí)路徑 袁世杰;

傳統(tǒng)媒體微信公眾號運(yùn)行現(xiàn)狀及發(fā)展分析——以人民日報(bào)公眾平臺為例 劉錚;

淺議新聞采編工作中的團(tuán)隊(duì)精神 趙小剛;

報(bào)紙文字編輯的文化責(zé)任意識培養(yǎng) 蘇鵬;

采編人員應(yīng)在深化新聞報(bào)道能力上下功夫 韓維瑋;

如何提高電視新聞記者的法律意識 李萬欣;

地勘單位信息宣傳報(bào)道工作的做法與體會 蔣軼;

論新聞宣傳工作者的素質(zhì)提升 韋志勝;

新媒體時(shí)代下報(bào)紙新聞記者自身定位探究 劉芳;

新時(shí)代電視編輯面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對措施 焦?jié)?

地方媒體“走出去、引進(jìn)來”之教育先行 劉小加;

淺談融媒體時(shí)代少兒報(bào)刊編輯的媒介素養(yǎng) 李瓊;

全媒體戰(zhàn)略下新聞采編工作的創(chuàng)新 李紅梅;曹振宇;賀安紅;

新時(shí)期傳統(tǒng)媒體新聞宣傳面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇 趙杰昌;143-144