經典示范,動態(tài)演示,提拼讀能力
作者:屈歡來源:原創(chuàng)日期:2014-01-14人氣:1187
拼音教學中,能準確拼讀是教學的重點。教師在教學過程中,可以利用多媒體課件中拼音正確發(fā)音的經典示范和拼讀方法的動態(tài)演示來提升學生拼音的拼讀能力。
1.口腔動畫,破發(fā)音難點
由于受方言的影響,聲母中的平、翹舌音和前、后鼻音,一直以來都是我們拼音教學的難點。為了突破這一難點,在教學中,教師可根據拼音的發(fā)音規(guī)律來制作口腔的縱剖面的發(fā)音動畫,引導學生去觀察,模仿。如在學習聲母“zh、ch、sh、r”與“z、c、s”時,筆者先向學生講清發(fā)音的部位,再通過口腔縱剖面的發(fā)音動畫演示,讓學生邊觀察邊模仿。經過多次練習及矯正,學生輕而易舉地掌握了發(fā)音的重點,有效地突破了準確發(fā)音的難點。
2.動態(tài)演示,提拼讀能力
在學習拼讀的過程中,“兩拼法”“三拼法”對學生來說也是一個難點,其中“三拼”中聲母、介母、韻母的拼讀方法學生就很難掌握。為了使學生能更全面地掌握拼讀方法與技巧,我在教學時設計了“小狗推字母”的動畫:小狗在推韻母時的速度緩慢,推聲母時就非??焖佟=又?,我揭示了“前音輕短后音重,兩音相連猛一碰”的拼讀規(guī)則。這樣,深奧的拼讀規(guī)則在動畫的形象演示中也變得簡單易學了,學生學起來也輕松、愉快。
3.相輔相助,評議賞析,促書寫水平
規(guī)范地書寫拼音是拼音教學中不可缺少的一部分。其中,掌握正確的執(zhí)筆姿勢和書寫格式都十分重要。我們可以用課件來明確拼音的書寫位置。
為了讓學生明確拼音字母在四線格中的位置,在進行字母書寫時,教師可以讓學生到電腦前用鼠標把字母在四線格里移一移,比一比,以便學生能準確地找到字母在四線格中的位置。學生在多媒體拼音書寫的過程中,興趣盎然,能主動地進行學習,無需教師過多地講解和強調便掌握了拼音書寫的規(guī)律。
發(fā)揮多媒體多姿多彩的“魔力”,能讓枯燥的拼音教學變得形象、生動,能讓學生學習拼音的思維變得積極,從而使學生能更加準確地讀拼音,更加規(guī)范地寫拼音,更加熟練地用拼音,打造出了拼音教學的一片新景象,為學生今后學習漢字、朗讀,閱讀、寫作夯實了基礎。
1.口腔動畫,破發(fā)音難點
由于受方言的影響,聲母中的平、翹舌音和前、后鼻音,一直以來都是我們拼音教學的難點。為了突破這一難點,在教學中,教師可根據拼音的發(fā)音規(guī)律來制作口腔的縱剖面的發(fā)音動畫,引導學生去觀察,模仿。如在學習聲母“zh、ch、sh、r”與“z、c、s”時,筆者先向學生講清發(fā)音的部位,再通過口腔縱剖面的發(fā)音動畫演示,讓學生邊觀察邊模仿。經過多次練習及矯正,學生輕而易舉地掌握了發(fā)音的重點,有效地突破了準確發(fā)音的難點。
2.動態(tài)演示,提拼讀能力
在學習拼讀的過程中,“兩拼法”“三拼法”對學生來說也是一個難點,其中“三拼”中聲母、介母、韻母的拼讀方法學生就很難掌握。為了使學生能更全面地掌握拼讀方法與技巧,我在教學時設計了“小狗推字母”的動畫:小狗在推韻母時的速度緩慢,推聲母時就非??焖佟=又?,我揭示了“前音輕短后音重,兩音相連猛一碰”的拼讀規(guī)則。這樣,深奧的拼讀規(guī)則在動畫的形象演示中也變得簡單易學了,學生學起來也輕松、愉快。
3.相輔相助,評議賞析,促書寫水平
規(guī)范地書寫拼音是拼音教學中不可缺少的一部分。其中,掌握正確的執(zhí)筆姿勢和書寫格式都十分重要。我們可以用課件來明確拼音的書寫位置。
為了讓學生明確拼音字母在四線格中的位置,在進行字母書寫時,教師可以讓學生到電腦前用鼠標把字母在四線格里移一移,比一比,以便學生能準確地找到字母在四線格中的位置。學生在多媒體拼音書寫的過程中,興趣盎然,能主動地進行學習,無需教師過多地講解和強調便掌握了拼音書寫的規(guī)律。
發(fā)揮多媒體多姿多彩的“魔力”,能讓枯燥的拼音教學變得形象、生動,能讓學生學習拼音的思維變得積極,從而使學生能更加準確地讀拼音,更加規(guī)范地寫拼音,更加熟練地用拼音,打造出了拼音教學的一片新景象,為學生今后學習漢字、朗讀,閱讀、寫作夯實了基礎。
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