高校校園網建設與發(fā)展狀況的思考-教育論文

高校校園網是為大學全體師生提供資源共享、信息服務、網絡教學、網上辦公的數字化網絡；是高等學校信息化教學環(huán)境的基礎設施和實現各項管理服務的物質基礎；是建立遠程教育體系的基本保證。
一、校園網的建設與發(fā)展
校園網的建設與發(fā)展已經成為全國各級各類高校的重點工作提到議事日程上來。但是目前我國高等學校校園網的建設還處在起步和摸索階段。校園網中的一些系統(tǒng)的使用和應用還不夠成熟，與學校原有的軟硬件設備還沒有充分的兼容和運行起來。但是隨著網絡技術、數據庫和與之相關的應用水平的不斷發(fā)展，尤其互聯網技術和內部網技術的發(fā)展與應用，校園網在高校教育教學中的重要作用漸漸顯現出來。
以我院校園網的建設與發(fā)展為例。2000年前的校園網絡建設規(guī)模小，技術方面還不很成熟。隨著學院10多年的發(fā)展與建設。目前我院的主干網絡已成為投資上千萬元的一個綜合性、應用型、教學型的大型校園網絡系統(tǒng)?；旧蠈崿F了利用先進實用的計算機技術和網絡通信技術，實現校園內計算機連網、信息資源共享，并通過中國教育和科研計算機網與國際計算機網互連這一目標。
二、校園網在高校教育教學中的作用
校園網的優(yōu)勢在于可以把不同樓宇、不同位置、處于不同物理空間的人們緊密的聯系起來，并且可以實現資源共享。使用先進的群件技術能夠實現協(xié)同工作大大的提高了高校的工作效率。隨著多媒體數據的采集、存儲、傳輸和應用技術的不斷發(fā)展。以上這些對高等學校傳統(tǒng)的工作模式、業(yè)務系統(tǒng)已經產生了巨大而深遠的影響，使用戶能更方便、更直觀的使用校園網絡中各種軟硬件系統(tǒng)，也最大化的發(fā)揮了校園網絡資源的作用。
以我院校園網為例。從它開通并運行至今，都本著以服務于學院的教育教學為基本原則；以教學一線的師生應用需要為工作核心；以統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施、循序漸進為建設模式；以圖書館、采編室、各個教學部門的教學資源為信息源；以現代教育技術為應用手段；以校園信息化、數字化為發(fā)展方向。從教學環(huán)境、教育資源到學術科研活動實現信息化、網絡化。利用校園網把學校的教學機構、教育科研設施、教學資源等進行網絡化、信息化改造，將教學、科研、管理、服務、學科建設、學術活動全面提升到一個數字化的網絡空間環(huán)境下，從而達到提高全院教職員工的工作效率、學習效率、人才培養(yǎng)質量、科研實力和管理水平的目標。
三、校園網改變傳統(tǒng)的教學模式與教育觀念
首先，校園網帶給高校的不僅僅是教育手段上的改變，而是高等學校的教育模式、教育觀念全面變革。曾經有人擔心信息化技術的發(fā)展會不會削弱傳統(tǒng)教育中教師的作用，我們認為計算機網絡技術的應用、校園網的建設絲毫不會影響教師的作用，反而會大大增加教師的作用，進而改變學校的教學模式從而提高教育教學質量。
從教師教學的角度講。一方面，校園網與1時6卯61接入、實現了校園網中各系統(tǒng)終端之間的協(xié)同工作、快速應答、實時交流。各種音視頻資料的查閱、播放、剪輯等功能將使教師在備課階段查閱資料獲取多媒體信息的方法更加多樣化、方式更加便捷。校園網與網絡教學課堂的建立將給教師的教學提供更大的空間和更好的交互手段，實現廣大師生的遠程互動式教學、異地同步教學、遠程輔導、課程答疑等新的教學手段。從而更好地激發(fā)學生的學習興趣。教師也可適時對學生進行督導。并且可以根據講課的情況，利用個人資源庫和公共資源庫中的教學資源，靈活制定、修改和發(fā)布多媒體教案，實時關注每名學生的學習進展和整體的授課效果。
從學生學習的角度講。隨著校園數字化網絡教學平臺的使用使得對學生的管理更加便捷、高效?？梢詾槊總€學生建立一個龐大且可自由進出的信息儲備庫。學生可隨時從網絡上獲知自己的學習效果、學習進度、評價信息。同時學生還可以根據自身的興趣和實際需求制度學習計劃。這不僅改變了傳統(tǒng)教育中面對面的授受理念，還給師生的學習、交流開辟了新的領域新的空間。
其次校園網的充分使用，使得教育資源得到更為充分的利用，同時可以制作各種高質量的多媒體課件，實現多媒體課堂錄播、教學視頻點播和計算機輔助教學，在使課堂生動活潑的同時，也使得教學更加的高效。
同樣以我院為例。1、為滿足金融、會計等專業(yè)學生的學習需求，學院為其設立了基于真實行情的股票、期貨、外匯模擬交易系統(tǒng)的阿波羅服務器端。購入如財務管理、銀行交易模擬、外貿單證教學、第三方物流等一大批模擬真實、專業(yè)性強的專業(yè)軟件。使教師和學生在模擬實驗室甚至在寢室就可以實時地了解、分析與市場同步的股票、期貨外匯、物流管理等信息。并可以進行真實的操作模擬操盤等。2、基于大學英語的學習需求，學院架設了“上海新理念大學英語網絡課程”服務器。為學生創(chuàng)設自主式學習環(huán)境、強調個性化教學，全面培養(yǎng)學生的英語綜合應用能力。使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流。3、在校園網服務器上還安裝了模似等級考試系統(tǒng)，學生可以在線進行模似等級考試。教師可以自己做題庫。校園網上還不定期上傳一些與專業(yè)相關的學習內容，供學生自主學習。
總之，校園網的建設和發(fā)展意義重大。校園網的規(guī)模、網絡性能、應用水平和普及程度已成為衡量一所院校辦學水平高低的重要標志之一。因此應得到相關的教育管理部門和各高校更大的重視。