手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策研究

隨著科技的迅猛發(fā)展，手機(jī)媒體在我國已經(jīng)非常普遍，大學(xué)生是手機(jī)媒體的最大使用群體，手機(jī)媒體已經(jīng)成為了高校大學(xué)生學(xué)習(xí)、娛樂的重要工具，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活交往產(chǎn)生了深刻的影響。伴隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)滲透，使用手機(jī)訪問網(wǎng)絡(luò)更加快速便捷，越來越多的大學(xué)生選擇使用手機(jī)瀏覽新聞資訊、搜索學(xué)習(xí)資料、登陸網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂，這就為高校開展大學(xué)生思想政治教育工作提供了廣闊的平臺(tái)。因此，如何發(fā)揮手機(jī)媒體的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，開展大學(xué)生思想政治教育工作，加強(qiáng)高校思想政治教育工作的實(shí)效性，是新時(shí)期我國高校思想政治教育者迫切需要研究的重要課題。

一、手機(jī)媒體的概念及特點(diǎn)

手機(jī)媒體，是一種信息傳播載體，它以手機(jī)為視聽終端、手機(jī)上網(wǎng)為平臺(tái)，以大眾為傳播目標(biāo)，以互動(dòng)為傳播應(yīng)用，以定向?yàn)閭鞑バЧ?。被認(rèn)為是繼報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)之后的“第五媒體”。手機(jī)媒體作為一種大眾傳播媒介，主要有三個(gè)顯著特征：第一、具有廣泛自主性。第二、具有快捷便利性。第三、具有開放互動(dòng)性。

手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極影響

1、增加大學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備，提高思想認(rèn)識(shí)水平

由于傳統(tǒng)的知識(shí)教育在知識(shí)傳播方式和內(nèi)容上具有的局限性，已無法滿足大學(xué)生對(duì)新鮮事物的好奇心理，手機(jī)媒體作為一種新興媒介，大學(xué)生可以利用其搜索資料，了解訊息，增加互動(dòng)，樹立正確的思想政治觀念，提高思想認(rèn)識(shí)水平。

2、創(chuàng)新教育者工作方法，開辟思想教育新道路

手機(jī)媒體的出現(xiàn)給當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育拓寬了傳播途徑和空間。大學(xué)教育者利用手機(jī)媒體，可以瀏覽時(shí)政新聞，拓寬視野，提高素質(zhì)，為大學(xué)生的思想政治教育開辟了道路。高校教育者如能有效利用這一新興傳播媒介，對(duì)于大學(xué)生思想政治教育工作，創(chuàng)新工作方法，開辟新道路，科學(xué)開展工作將會(huì)有重大影響。

3、滿足大學(xué)生個(gè)性需求，加強(qiáng)思想教育引領(lǐng)

手機(jī)媒體改變了傳統(tǒng)的面對(duì)面交流模式，提供多種方法進(jìn)行交流與溝通，在時(shí)效性、多效性等方面遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)的“填鴨式”思想政治教育模式。一方面，通過手機(jī)媒體，大學(xué)生可以通過多種方法了解思想政治教育的內(nèi)容，培養(yǎng)對(duì)教育方法或手段的愛好，形成對(duì)思想政治教育工作的多方位理解；另一方面，大學(xué)生緊跟時(shí)尚與潮流，手機(jī)媒體以其獨(dú)特方式，能夠滿足其追求個(gè)性化的心理特征，可以通過這一網(wǎng)絡(luò)媒體，抒發(fā)自己內(nèi)心的真實(shí)情感，從而縮小人與人之間的距離，老師們可以通過手機(jī)媒體，及時(shí)了解學(xué)生的心理活動(dòng)，對(duì)其思想、心理進(jìn)行指導(dǎo)，充分發(fā)揮手機(jī)媒體在思想教育方面的積極影響。

4、增強(qiáng)高校思想政治教育，提高工作的實(shí)效性

手機(jī)媒體的圖畫和文字的結(jié)合、聲音與情感的兼?zhèn)?、快速傳播等特性，使得教育工作者可以在最短的時(shí)間里，把教育內(nèi)容通過文字、語言、圖片等方式快速傳遞給受教育者，使思想教育更直接、更徹底。有學(xué)者從校園突發(fā)事件的角度思考，認(rèn)為老師們可以利用手機(jī)以最快的速度針對(duì)事情的發(fā)展，采取相應(yīng)的辦法，傳遞正能量，穩(wěn)定學(xué)生的心理狀態(tài)，提升工作的效率。也有學(xué)者認(rèn)為手機(jī)媒體為大學(xué)生提供了一個(gè)表達(dá)自己真實(shí)想法的平臺(tái)，教育者可以通過手機(jī)媒體全方位的掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)、準(zhǔn)確地把握學(xué)生們出現(xiàn)的問題，具體問題具體分析，因材施教，這就在無形中提高了大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

三、手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)

1、對(duì)大學(xué)生思想觀念的挑戰(zhàn)

手機(jī)媒體傳播途徑多樣，空間廣闊，但很容易造成信息的泛濫，從而對(duì)大學(xué)生的三觀產(chǎn)生不利的影響。各種各樣的不良信息在很大程度上使大學(xué)生難以樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，亦會(huì)增加高校思想政治教育的工作難度。負(fù)面效應(yīng)的存在，不利于大學(xué)生向正確的思想觀念發(fā)展，降低了傳統(tǒng)大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值成果，對(duì)大學(xué)生思想教育產(chǎn)生了挑戰(zhàn)。

2、對(duì)教育者管理素質(zhì)的挑戰(zhàn)

大學(xué)教育者是否能充分利用手機(jī)媒體，在一定程度上決定著大學(xué)生思想教育工作效果的高低。相比較而言，大學(xué)生這一群體較早的使用和接觸手機(jī)媒體，大學(xué)教育者在一定程度上處于劣勢(shì)地位，并存在觀念較為落后、操作技術(shù)水平較差、接受新事物能力較弱等問題，因此，能否熟練掌握手機(jī)媒體這一操作載體及提高接受手機(jī)媒體的意識(shí)和能力，是對(duì)于大學(xué)教育者管理素質(zhì)和水平提出的挑戰(zhàn)。

3、對(duì)大學(xué)生傳統(tǒng)思想政治教育方式的挑戰(zhàn)

傳統(tǒng)的思想政治教育模式主要是單方面、靜態(tài)的，學(xué)生處于被動(dòng)、消極的地位。有學(xué)者曾這樣提到“西方敵對(duì)勢(shì)力從未放棄過使用各種手段開展對(duì)中國青年的文化滲透及意識(shí)形態(tài)侵襲，更是利用其先進(jìn)的媒體技術(shù)竭力宣揚(yáng)資產(chǎn)階級(jí)的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，積極對(duì)我國青年文化知識(shí)構(gòu)成與思想觀念認(rèn)知進(jìn)行文化侵略，給傳統(tǒng)的思想政治教育工作帶來嚴(yán)峻考驗(yàn)”。手機(jī)媒體近年來以飛快的速度向前發(fā)展著，怎樣科學(xué)、合理的使用這一手機(jī)媒介，在思想政治教育方式、理念、政策等方面對(duì)高校提出了挑戰(zhàn)。

4、對(duì)高校開展思想政治教育環(huán)境的挑戰(zhàn)

手機(jī)媒體中的信息良莠不齊，給大學(xué)生的思想和道德認(rèn)知造成了巨大的負(fù)面影響，使思想政治教育輿論導(dǎo)向的難度加大。而且大學(xué)生正處在關(guān)鍵的正確的價(jià)值觀形成時(shí)期，不良信息很容易使他們的法律意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感淡化，從而做出一些現(xiàn)實(shí)生活中不道德的甚至違法的事情。有學(xué)者從監(jiān)管角度出發(fā)，認(rèn)為社會(huì)對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管能力還有所欠缺，通過手機(jī)媒體傳播的網(wǎng)絡(luò)信息自由度更大、來源更廣，監(jiān)管難度比傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)要高的多，這使得高校思想政治工作的環(huán)境更加復(fù)雜多樣。還有學(xué)者從網(wǎng)絡(luò)輿情突發(fā)事件上出發(fā)，認(rèn)為手機(jī)上網(wǎng)使手機(jī)具有的人際傳播和大眾傳播的兩種特性，使得一些重大、突發(fā)或熱門的事件通過手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)迅速傳播和擴(kuò)散，改變了校園網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境，甚至引發(fā)網(wǎng)絡(luò)輿情突發(fā)性事件，對(duì)高校開展思想政治教育環(huán)境提出了挑戰(zhàn)。

四、充分利用手機(jī)媒體，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育對(duì)策研究

手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育具有極大的有利影響，但不可否認(rèn)的是由于管理體制的缺乏和相應(yīng)配套措施的不到位，手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育亦具有負(fù)面作用，因此手機(jī)媒體作為一把“雙刃劍”，我們應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行深刻地研究、規(guī)制，從而充分發(fā)揮手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的良好地推動(dòng)作用。

1、轉(zhuǎn)變教育理念和方式，創(chuàng)建大學(xué)生思想教育新平臺(tái)

目前，“填鴨式”的傳統(tǒng)思想政治教育模式已不能適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要。手機(jī)媒體作為一種新興的思想傳播與教育載體，具有多元化的信息資源。高校教育機(jī)構(gòu)可利用其傳播信息的迅速和便捷，更新教育硬件設(shè)施，通過文字、符號(hào)、聲音、圖像等形式，改變思想政治教育的主體與客體的交流模式，消除心理溝通上的障礙；在新的背景環(huán)境下加強(qiáng)對(duì)手機(jī)媒體的研究與探索，增加教育科研的強(qiáng)度，探尋大學(xué)生在新環(huán)境下思想政治教育的新途徑，創(chuàng)建手機(jī)媒體思想政治教育新平臺(tái)。不可忽視的是，大學(xué)教育者在其中扮演著重要的角色，應(yīng)重視提高教師們利用手機(jī)媒體的專業(yè)水平和素質(zhì)，提升教師的信息靈敏度，增強(qiáng)教師將所獲得的信息進(jìn)行分析判斷和加工利用的能力，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的思想意識(shí)與觀念；熟練應(yīng)用手機(jī)媒體信息技術(shù)，比如利用高校通即時(shí)通訊工具、手機(jī)網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)等，從而提高教師的聲望和地位。

2、引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)使用手機(jī)媒體，樹立正確思想認(rèn)知和方向

大學(xué)生對(duì)手機(jī)媒體的依賴程度越來越大，且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他群體，但他們對(duì)不良信息的甄別和處理水平還不是很高，目前看來，大學(xué)生應(yīng)該在教育者的正確引領(lǐng)下，看清時(shí)政態(tài)勢(shì)，明確思想方向，增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)。大學(xué)生在注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)確立正確的思想方向，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義先進(jìn)方向，堅(jiān)持毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想；自覺接受關(guān)于手機(jī)媒體的學(xué)習(xí)教育，正確看待這一媒介，嚴(yán)格遵守道德操守和行為規(guī)范，提高思想道德素質(zhì)；學(xué)會(huì)自我教育與反思，增強(qiáng)抵抗誘惑的能力，保持積極向上的人格，樹立正確的思想道德觀念；樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，正確對(duì)待手機(jī)媒體，培養(yǎng)真誠、善良的品質(zhì)。

3、建立健全法律法規(guī)，加強(qiáng)手機(jī)媒體監(jiān)管

建立健全法律法規(guī)是保障手機(jī)媒體健康發(fā)展的前提，也是優(yōu)化手機(jī)媒體運(yùn)行環(huán)境的需要。而目前我國在手機(jī)媒體監(jiān)管方面立法不健全，因此有學(xué)者從法制角度，提出要不斷完善相關(guān)立法，加強(qiáng)管理，切實(shí)貫徹《短信消息服務(wù)管理辦法》，嚴(yán)格遵循《關(guān)于規(guī)范短信信息服務(wù)有關(guān)問題的通知》等法律法規(guī)。還有學(xué)者提出政府有關(guān)職能部門還應(yīng)加強(qiáng)溝通協(xié)作，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商、手機(jī)網(wǎng)站、信息經(jīng)營商的監(jiān)控力度，對(duì)涉及手機(jī)各方面的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，從根源上加強(qiáng)對(duì)手機(jī)媒體的管制與健全。除了完善法律法規(guī)和加強(qiáng)執(zhí)法管理外，還要關(guān)注新型技術(shù)的開發(fā)和運(yùn)用，政府相關(guān)部門應(yīng)積極合作，研制與開發(fā)各種手機(jī)媒體信息傳播與監(jiān)控技術(shù)，更有效地對(duì)手機(jī)信息進(jìn)行過濾與整合，從而最大限度地杜絕不良信息的來源。此外，有學(xué)者指出政府和相關(guān)部門要建立健全應(yīng)對(duì)重大突發(fā)事件的機(jī)制，通過手機(jī)媒體第一時(shí)間公布事件的真實(shí)狀況，加強(qiáng)輿論的正面指導(dǎo)。

結(jié)語

手機(jī)媒體作為一種新興媒介，在大學(xué)生思想政治教育中的地位越來越高，但是我們也要看到其消極影響，如何趨利避害，充分發(fā)揮手機(jī)媒體的積極作用，是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的關(guān)鍵，政府在加大監(jiān)管力度的同時(shí)，學(xué)校也要?jiǎng)?chuàng)建大學(xué)生思想政治教育新平臺(tái)，大學(xué)生自身也要提高自身素養(yǎng)，從而開創(chuàng)新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的良好局面。

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