基于新媒體時代的高校學(xué)生工作創(chuàng)新模式探索

學(xué)生工作是高校管理的重中之重,隨著新媒體時代的到來,學(xué)生如何創(chuàng)新優(yōu)化成為當(dāng)前工作的重點(diǎn),在管理理念和管理方式上更貼合實(shí)際需求,更能從整體上了解到學(xué)生工作創(chuàng)新的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),真正推進(jìn)高校學(xué)生工作管理能夠達(dá)到預(yù)期的效果,從而更好的推動高校其他工作有序推進(jìn),文章將從學(xué)生工作創(chuàng)新的角度探索了新媒體在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值和作用,彰顯高校教學(xué)的與時俱進(jìn)。

一.創(chuàng)新管理思維,增強(qiáng)新媒體在學(xué)生工作的應(yīng)用

從社會發(fā)展層面分析,新媒體時代的到來在某種程度上屬于社會的進(jìn)步,并且在我們的社會生活中獲得極大的應(yīng)用價(jià)值,高校作為培養(yǎng)人才的搖籃必須要做到與時俱進(jìn),在思想教育和管理模式上要做到不同優(yōu)化。新媒體時代的到來對高校學(xué)生工作而言是極大的沖擊和挑戰(zhàn),管理者則需要走出舒適區(qū),主動嘗試新媒體模式,關(guān)注學(xué)生思想政治教育,積極吸收先進(jìn)的文化和理念,以跟隨時代發(fā)展的潮流。學(xué)生工作是學(xué)校管理的重中之重,必須要順應(yīng)時代發(fā)展潮流,不斷普及新媒體知識,更新知識結(jié)構(gòu),應(yīng)用新媒體組織學(xué)生開展各項(xiàng)工作,掌握最新鮮的一手資料,提升學(xué)生工作問題解決的效率和質(zhì)量。新媒體時代,高校學(xué)生工作創(chuàng)新機(jī)制需要不斷完善,組建一支真正綜合實(shí)力過硬專業(yè)隊(duì)伍,他們掌握最新的新媒體技術(shù)及應(yīng)用,積極配合高校完成學(xué)生各項(xiàng)管理工作的落實(shí),推動高校學(xué)生工作創(chuàng)新初見成效。學(xué)生工作者及管理者應(yīng)該采取不同新媒體方式開展學(xué)生工作,體現(xiàn)出新穎性和實(shí)效性,構(gòu)建高校的新媒體輸出方式,比如微信、微博及抖音等等,并通過上述渠道發(fā)布公告及消息,增強(qiáng)新媒體的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),掌握其思想動態(tài),突破工作限制強(qiáng)化學(xué)生工作。此外,還需要注意的是,高校學(xué)生工作必須通過新媒體突顯積極向上的信息,實(shí)現(xiàn)信息資源共享,幫助學(xué)生樹立更正確的思想。

二.優(yōu)化工作載體,構(gòu)建專業(yè)的新媒體教育平臺

新媒體時代對高校學(xué)生工作創(chuàng)新而言既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),大部分高校跟隨時代的發(fā)展步伐在教育及學(xué)生工作上應(yīng)用新媒體展開工作,不斷豐富鞏固新媒體思維在學(xué)生工作中的應(yīng)用,豐富內(nèi)涵建設(shè),增強(qiáng)知名度和感知力,引入最先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及平臺,創(chuàng)新工作內(nèi)容和形式,為學(xué)生提供更高效便捷的服務(wù)。為了更好地推動新媒體在高校學(xué)生工作中的應(yīng)用,具體來說需要從以下方面著手展開:第一,構(gòu)建學(xué)生工作移動信息平臺,并構(gòu)建移動辦公系統(tǒng),這在很大程度能夠促進(jìn)高校學(xué)生工作開展提供了極大的便利,比如教育、管理及服務(wù),更重要的是將在很大程度提升工作效率。第二,現(xiàn)代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用相對比較廣泛,獲取信息的渠道較多,但是網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性對學(xué)生而言影響深遠(yuǎn),這就需要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息輿控平臺,從而能夠引導(dǎo)大學(xué)生的更好的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺,開展宣傳教育;通過新媒體的應(yīng)用能夠讓高校管理人員能夠第一時間掌握學(xué)生的思想動態(tài),知曉社會熱點(diǎn),重視輿情分析;第三,高校還必須建設(shè)學(xué)生思政教育的移動平臺,這對思政教育工作的開展是非常有利的因素,打破空間和時間上的限制,大大促進(jìn)高校學(xué)生工作達(dá)到預(yù)期的效果。

三.彰顯學(xué)生主體地位,形成校園新媒體工作體系

在以往的高校教育教學(xué)中,原有校園平臺的功能性和實(shí)用性還需要繼續(xù)發(fā)揮其價(jià)值,彰顯其校園文化載體的教育價(jià)值和文化推廣意義。高校相關(guān)管理人員則需要做好相應(yīng)的校園廣播、?？靶?bào)等傳統(tǒng)載體。與此同時,還需要關(guān)注的是,必須要做好新媒體及傳統(tǒng)媒介的銜接,做好互動及融合,積極發(fā)揮新媒體自身的優(yōu)勢性,構(gòu)建更具有特色的校園文化載體,貼近學(xué)生生活,符合學(xué)生實(shí)際需求,打造積極向上的文化氛圍。對于學(xué)生工作管理人員而言,他們需要適當(dāng)?shù)姆艡?quán)給學(xué)生,使其能夠積極參與到活動的策劃、組織及參與,從而提升學(xué)生自身的能力同時感知學(xué)生的思想境界,活動的策劃必須要體現(xiàn)新時期學(xué)生的特點(diǎn),積極借助新媒體活躍校園氛圍,構(gòu)建良好積極向上的主流導(dǎo)向活動。此外,還需要注意的是,必須要積極開動新媒體互動的良好優(yōu)勢,引導(dǎo)大學(xué)生能夠更好參與活動引導(dǎo)活動走向,從而搭建更健康和諧的校園文化氛圍,健康和諧成為當(dāng)前新媒體時代學(xué)生工作開展的主體方向。學(xué)生工作主要管理者是以高校學(xué)生為主,高校教師要對學(xué)生進(jìn)行積極有效的引導(dǎo),使其能夠獨(dú)立自主的完成網(wǎng)絡(luò)平臺管理,構(gòu)建新時期更具特點(diǎn)及目標(biāo)的新媒體平臺,融入趣味性、思想性、服務(wù)性等等,積極借助各種有效的教學(xué)資源,挖掘更多的信息交流及互動平臺,吸引大學(xué)生能夠廣泛參與,增強(qiáng)活躍度和實(shí)效性,營造良好和諧的網(wǎng)絡(luò)氛圍,從而讓學(xué)生能夠養(yǎng)成積極向上的道德品質(zhì)。這對學(xué)生價(jià)值觀的形成也是極為有利,必須對此引起足夠的重視,采取更積極有效的應(yīng)對策略。

四.以新媒體推進(jìn)思政教育工作更好的展開

思政教育一直是高校教學(xué)的重點(diǎn),而且是很多教師在教學(xué)過程中都相對比較頭疼的問題,尤其是新媒體時代對于高校思政教育的挑戰(zhàn),因而必須要對此引起足夠的重視。新媒體時代學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)資源渠道多而繁雜,他們由于缺乏良好的判斷力,從而導(dǎo)致在知識的吸收過程中存在一定的偏差,導(dǎo)致對學(xué)生價(jià)值觀的形成具有非常大的影響力。如何在新媒體時代抓住學(xué)生思政教育工作則是教師應(yīng)該思索和完善的問題,對此教師必須要予以極高的關(guān)注度,最大限度為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的思政教育環(huán)境,更全面的分析目前學(xué)生思政教育工作存在的問題,并提出恰當(dāng)?shù)膬?yōu)化方案,從根本上推動高校學(xué)生思政管理工作能夠取得更大的成效。拓寬思政教育渠道,基于新媒體環(huán)境下,互聯(lián)網(wǎng)在高校范圍得以全面普及,而高校學(xué)生對新鮮事物接受能力相對較強(qiáng),因而對移動互聯(lián)網(wǎng)的接受度較高,他們對手機(jī)和平板電腦應(yīng)用率正在逐年提升?；谏鲜霈F(xiàn)狀,高校應(yīng)該積極拓寬思政教育渠道,認(rèn)真探究學(xué)生對新媒體應(yīng)用習(xí)慣,繼而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式,社交網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生訪問率相對較高的平臺,通過這個平臺開展思政教育,不能以純理論的形式開展教學(xué)活動,而且需要通過故事或是視頻形式呈現(xiàn),主要投放在學(xué)生的空間、人人網(wǎng),或是微博微信等平臺,這些平臺具有良好的學(xué)生基礎(chǔ),如果選取學(xué)生感興趣的形式必然會吸引學(xué)生的注意力,比如網(wǎng)絡(luò)用語、行動方式等等,繼而能夠與學(xué)生進(jìn)行有效的交流溝通,掌握他們的思想動態(tài),向?qū)W生滲透思政教育。

五.結(jié)語

總體來說,新媒體時代高校學(xué)生工作創(chuàng)新探索是現(xiàn)階段最重視的問題,高校不斷改善管理理念和方式,借助新媒體自身的優(yōu)勢性推動管理工作能夠長久有效的開展,推動校園精神文化建設(shè)能夠達(dá)到極好的成效。

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