高校老師想評(píng)職稱？先推薦“科研處”同事去進(jìn)修吧！（捂臉~~）

要是有啥想探討的，后臺(tái)找我，或者留言你關(guān)注的領(lǐng)域，都行。對(duì)期刊各方面略知一二，懂的不多，應(yīng)該夠用，歡迎來(lái)撩

最近接到很多咨詢，小編發(fā)現(xiàn)，評(píng)職稱/畢業(yè)路上最大的攔路虎是科研處的人。（抹額苦笑）如果一個(gè)單位負(fù)責(zé)評(píng)定成果的人，卻不懂什么是好的成果，如何認(rèn)定該項(xiàng)成果。那該是多么無(wú)奈的一件事呢？！

案例一：要求老師發(fā)的C擴(kuò)都能開出來(lái)檢索報(bào)告

A：18年以后的C擴(kuò)，被國(guó)圖在CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)檢索到了，才可以認(rèn)定為核心。

天啦嚕，這也太外行了吧?。。。SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)只能收錄來(lái)源期刊的文章，并不檢索擴(kuò)展版和學(xué)術(shù)集刊。無(wú)論如何，C擴(kuò)都是開不出來(lái)檢索報(bào)告的，那這樣的話，發(fā)C擴(kuò)就不算了嗎？

個(gè)別擴(kuò)展版的期刊并不輸給來(lái)源刊。如果單憑檢索就否定掉C擴(kuò)，那老師的努力豈不顯得很可笑？！

(CSSCI檢索報(bào)告題頭)

案例二：SCI文章，不認(rèn)可檢索報(bào)告，只認(rèn)知網(wǎng)萬(wàn)方檢索

“老師我想咨詢下，我之前發(fā)的SCI，能在知網(wǎng)查到，但是現(xiàn)在要評(píng)職稱了，發(fā)現(xiàn)知網(wǎng)查不到了，這咋回事?。?！我們單位只認(rèn)知網(wǎng)萬(wàn)方維普檢索，我真的太急了！”

知網(wǎng)收錄期刊，一般和期刊有收錄協(xié)議。而知網(wǎng)為了追趕國(guó)際化潮流，擴(kuò)大自己的數(shù)據(jù)庫(kù)和影響力，也會(huì)收錄一些外文期刊，前幾年很多老師發(fā)的SCI都能在知網(wǎng)查到。中間好像是因?yàn)槭裁丛颍馕臄?shù)據(jù)就下架了，后來(lái)才給補(bǔ)的檢索。所以知網(wǎng)的SCI文章，后面突然查不到也是正常的。

但是，你讓一篇SCI文章用知網(wǎng)檢索去自證級(jí)別，就——滑天下之大稽！

SCI論文是要看能否被WEB OF SCIENCE檢索，能開出來(lái)檢索報(bào)告就行，什么時(shí)候發(fā)SCI也需要通知知網(wǎng)收錄了嗎？！

真的，科研處的人，也太缺少這些基本的學(xué)術(shù)素養(yǎng)了。

案例三：信息滯后，跟不上主流學(xué)術(shù)思維

比如：在普遍都認(rèn)可報(bào)紙的時(shí)候，還在要求學(xué)校老師都發(fā)核心；

比如：盲目把special issue當(dāng)做洪水猛獸；

再比如：任務(wù)級(jí)別定的很高，完全不 care 自己人的實(shí)際戰(zhàn)斗值！（高職發(fā)核心多難，還得要死磕論文）

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