黃河美麗靠大家，垃圾分類不容緩——沿黃垃圾分類小分隊(duì)

"沿黃垃圾分類小分隊(duì)"在嚴(yán)格遵守當(dāng)?shù)氐姆酪咭笙?完成實(shí)踐活動(dòng)。

一、深入黃河實(shí)地，踐行垃圾分類

在孟津,蘭考,河池,伊川等地下人員走進(jìn)了學(xué)校、小區(qū)等地方開展了垃圾分類相關(guān)知識(shí)的講解和宣傳教育活動(dòng),隊(duì)員向環(huán)衛(wèi)工人介紹他們講解了垃圾分類的基本知識(shí)和其重要性,并向其他人詢問了社區(qū)垃圾分類的現(xiàn)狀,得知最近兩年來人們的垃圾分類意識(shí)明顯有所提升了,并且地面的垃圾幾乎也都看不見了;在這次活動(dòng)過程中隊(duì)員們將會(huì)隨手撿起所看到地上的廢棄物并將其分類扔到垃圾桶。他們深入垃圾回收站,向工作人員了解垃圾分類的有關(guān)情況及回收情況;同時(shí)也展開了線上活動(dòng),通過發(fā)布有關(guān)垃圾分類的調(diào)研問卷,搜集群眾對(duì)垃圾分類相關(guān)知識(shí)的了解程度,方便食品學(xué)子更加具體化的講解、科普垃圾分類的益處,他們行走在大街小巷,手拿宣傳單,向身邊的人耐心熱情地講解垃圾分類對(duì)于資源循環(huán)利用的重要意義,提高人們分類垃圾的意識(shí),講解垃圾分類的方法,提高人們分類垃圾的能力,讓人們切實(shí)感受到垃圾分類對(duì)于資源的利用和環(huán)境保護(hù)的重要意義。并且地面上的垃圾幾乎都看不到了;在活動(dòng)中隊(duì)員們會(huì)隨手撿起看到的地上的垃圾并分類扔至垃圾桶。他們深入垃圾回收站,向工作人員了解垃圾分類的有關(guān)情況及回收情況;同時(shí)也展開了線上活動(dòng),通過發(fā)布有關(guān)垃圾分類的調(diào)研問卷,搜集群眾對(duì)垃圾分類相關(guān)知識(shí)的了解程度,方便食品學(xué)子更加具體化的講解、科普垃圾分類的益處,他們行走在大街小巷,手拿宣傳單,向身邊的人耐心熱情地講解垃圾分類對(duì)于資源循環(huán)利用的重要意義,提高人們分類垃圾的意識(shí),講解垃圾分類的方法,提高人們分類垃圾的能力,讓人們切實(shí)感受到垃圾分類對(duì)于資源的利用和環(huán)境保護(hù)的重要意義。

二、宣傳落實(shí)到位，利國利民利己

倡導(dǎo)綠色生活方式，是促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)和美麗中國建設(shè)的必然要求【1】。我們?yōu)榇蠹倚麄髁死诸愔饕臉?biāo)準(zhǔn),內(nèi)容,歸類及其意義如下:首先,隊(duì)員們向人民群眾宣傳了我們進(jìn)行垃圾分類的意義和目的:進(jìn)一步提高了垃圾的自然資源和社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值,減少了垃圾的處理數(shù)量和垃圾處理裝置的使用,降低了垃圾處理的成本,具有促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)等幾個(gè)個(gè)方面的實(shí)際經(jīng)濟(jì)效益。.其次,小隊(duì)成員們向人們宣傳了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn),并就人們的一些普遍誤區(qū)進(jìn)行了糾正,同時(shí)解答了人們存在的疑惑。垃圾資源分類處理方法的主要內(nèi)容大致來說可以將其細(xì)分為四種可持續(xù)回收資源垃圾、不可持續(xù)回收資源垃圾、有害資源垃圾、其它各類垃圾,以及簡(jiǎn)單地詳細(xì)介紹了我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ鲗W(xué)習(xí)中經(jīng)常都會(huì)遇到的一些廢舊物品垃圾分類的相關(guān)知識(shí),例如:那些玻璃、塑料制品、老舊的圖書、報(bào)紙等都應(yīng)該是可能屬于一種可逾期回收的一種垃圾分類;那些電池、逾期使用藥物、逾期使用化妝品等都可能屬于有害的各類垃圾;那些帶有有人體傳染病毒的衣物棉簽、輸液管這些可能含有人體病毒性的各類垃圾都可能屬于一種有害醫(yī)療衛(wèi)生廢棄物,需要及時(shí)進(jìn)行特別的消毒處理等。

除此以外，我們也有自己團(tuán)隊(duì)的調(diào)查目的：    

1、引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員充分體察黃河流域垃圾分類現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)對(duì)黃河流域垃圾分類模式的了解，在一定程度上了解社會(huì)垃圾分類管理模式，為團(tuán)隊(duì)成員走向社會(huì)夯實(shí)基礎(chǔ)，提供建議。  

2、通過此次對(duì)黃河流域垃圾分類調(diào)研實(shí)踐，形成專題調(diào)研報(bào)告，供河南省黃河流域垃圾處理總站參考。  

3、通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)拓寬團(tuán)隊(duì)成員的知識(shí)面，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，提高團(tuán)隊(duì)成員的社會(huì)活動(dòng)能力，強(qiáng)化課外素質(zhì)培養(yǎng)能力。

4、從實(shí)踐中獲取知識(shí)、提升自我能力，走出校園，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)打下基礎(chǔ)。

不僅如此,大家還向社會(huì)人們?cè)敿?xì)介紹了垃圾分類工作的好處,使得人們充分意識(shí)到了垃圾分類工作的重要性,自覺地開展了垃圾分類工作。

垃圾處理分類的一些好處許許多多:我們不僅可以有效節(jié)約資源,在我們實(shí)施了多次垃圾處理分類之后,可以能夠促進(jìn)很多新的垃圾分類資源同時(shí)能夠被我們重復(fù)處理利用,同時(shí)還可以能夠有效保證我們企業(yè)幫助解決問題工人們的日常生活工作效率。

而且由于大大減少了垃圾占地,可以有效率地分擔(dān)我們填埋土地垃圾的重量負(fù)荷,在我們?nèi)粘Ｉ钪刑盥窭性S多有害物質(zhì)并不容易被吸收降解,使得這塊土地不會(huì)遭到嚴(yán)重的風(fēng)化侵蝕。

最后還是因?yàn)樗瑯幽軌蛑苯哟偈垢黝惱儚U為寶,垃圾焚燒中的各種加工食品、草木和各種紡紗用的織物都同樣能夠被轉(zhuǎn)化成自然資源,可以直接利用垃圾堆肥技術(shù)來直接生產(chǎn)有機(jī)肥和農(nóng)作物,垃圾焚燒后還同樣可以直接用于水力發(fā)電、供熱或者者說是降溫制冷,磚瓦、石灰和粘土都同樣可以直接用于生產(chǎn)加工塑料形成各種建筑材料,等等。

三、創(chuàng)建美麗黃河，我輩義不容辭

我們建議人民應(yīng)做到:牢固堅(jiān)定樹立城市垃圾清理分類的工作理念。行生活垃圾干濕分類工作、開設(shè)垃圾兌換超市、建設(shè)垃圾無害化減量中心，全力推進(jìn)“垃圾改革”，營造優(yōu)美鄉(xiāng)村環(huán)境。廣泛地組織開展了城市垃圾清理分類的技術(shù)宣傳、教育和宣傳提倡等各項(xiàng)工作,使大家牢固地和樹立了城市垃圾清理分類的社會(huì)環(huán)境資源保護(hù)意識(shí),闡明了城市垃圾對(duì)于我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)日常生活所將會(huì)帶來的各種嚴(yán)重危害,宣傳了城市垃圾清理分類的技術(shù)重要性和它的現(xiàn)實(shí)意義,并積極號(hào)召大家積極主動(dòng)投身參與到城市垃圾清理分類中。

國家基本可以考慮實(shí)行:對(duì)一些城市垃圾進(jìn)行小區(qū)改造或者也就是通過增設(shè)一些城市垃圾進(jìn)行分類和清理回收基礎(chǔ)設(shè)施,垃圾的清理分類回收工作當(dāng)然應(yīng)逐漸深入進(jìn)行和更細(xì)化。

完善垃圾存放和貯運(yùn)的形式。對(duì)一些重量較大的廢物,應(yīng)當(dāng)在壓縮機(jī)上進(jìn)行貯存。尤其應(yīng)該特別注意的地方就是,要對(duì)環(huán)保局的廢棄物進(jìn)行整修,分類堆放和裝載。充分發(fā)揮了原來的垃圾回收通路和渠道的功能,把可再生利用的垃圾直接轉(zhuǎn)賣給了企業(yè),等等。

綠水青山就是金山銀山。這不應(yīng)當(dāng)只是一句空蕩蕩的口號(hào),更應(yīng)該成為深入人們心中的一種理念。更應(yīng)該成為深入人們心中的一種理念。單靠我們每個(gè)人的努力和精神還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,這次活動(dòng)最重要的價(jià)值觀和意義之處便在于宣傳好垃圾的分類,帶動(dòng)了我們更多人主動(dòng)地參與到活動(dòng)中去,為我們營造美麗和諧的黃河母親文化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不僅如此,這次的實(shí)踐還極大地提高了我們團(tuán)隊(duì)成員自身的對(duì)于垃圾分類的認(rèn)識(shí),同時(shí)還極大地提高了我們黃河流域居民的對(duì)于垃圾分類的認(rèn)識(shí),讓我們的垃圾分類深入人心。居民向團(tuán)隊(duì)成員表示,此次實(shí)踐對(duì)垃圾分類認(rèn)識(shí)加深,在之后的生活中會(huì)更加注重垃圾分類。最后活動(dòng)更加深了團(tuán)隊(duì)成員對(duì)青年投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí),讓他們樹立了服務(wù)社會(huì)、服務(wù)大眾的意識(shí)。

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