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《教育信息化論壇》雜志 月刊 教育類省級優(yōu)秀期刊

作者:中州期刊聯(lián)盟來源:12-baidu.cn日期:2019-10-26人氣:11290

教育信息化論壇(國際刊號:ISSN2096-4277,國內(nèi)刊號:CN41-1446/G4)由中原大地傳媒股份有限公司主管,河南電子音像出版社、文心出版社主辦,我刊立足于教育信息化、教育現(xiàn)代化科研,重點介紹國內(nèi)外信息化、現(xiàn)代化教學手段、教學方式、教學傳播研究的新成果和新觀點,推廣成功的國內(nèi)外教育實踐經(jīng)驗,促進我國教育現(xiàn)代化。現(xiàn)面向廣大讀者誠征優(yōu)秀稿件,歡迎賜稿,歡迎訂閱。


《教育信息化論壇》

基本信息:

刊名:教育信息化論壇

EducationalInformatizationForum

主辦單位:河南電子音像出版社有限公司;文心出版社有限公司

出版周期:月刊

ISSN:2096-4277

CN:41-1446/G4

語種:中文

開本:16開

郵發(fā)代號:36-41

創(chuàng)刊時間:2017


《教育信息化論壇》主收欄目:

高等教育、教學改革、課程與教學、思想品德教育、課程建設


《教育信息化論壇》投稿須知:

1.文稿應資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉,請勿一稿多投。

2.文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人,作者單位不超過3個。第一作者須附簡介,包括工作單位、地址、郵編、出生年月、性別、民族、籍貫、學歷、職稱、研究方向;其它作者附作者單位、地址和郵編。

3.論文格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關鍵詞(3-5個)、正文、參考文獻等。文稿篇幅(含圖表)一般不超過9000字符(一個版面2200字符左右)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。

4.來稿文章為word排版,宋體五號字書寫,正文內(nèi)盡量不添加其他格式。

5.基金項目:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標示清楚。

6.為便于稿件的修改及聯(lián)絡,請作者提供聯(lián)系方式:通信地址、郵編、電話、電子信箱等。

7.編輯部對來稿有刪修權,不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。稿件刊登后,贈當期雜志一冊,以供用途。

8.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制,請按文中出現(xiàn)的先后順序編號,所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版的文獻。

示例:

[參考文獻]

[1]滕大春.美國教育史[M].北京:人民教育出版社,1994.

[2]陳桂生.教育學的迷惘與迷惘的教育學[J].華東師范大學學報(教育科學版),1989(3).

[3]陶仁驥.密碼學與數(shù)學[J].自然雜志,1984,7(7):527.

[4]蔣有緒,郭泉水,馬娟等.中國森林群落分類及其群落學特征[M].北京:科學出版社,1998.

[5](美)約翰?杜威.民主主義教育[M].王承緒譯.北京:人民教育出版社,1990:10.

[6]潘懋元.開展高等教育理論的研究[N].光明日報,1978-12-07.

[7]Barber,M.TheMakingofthe1944EducationAct[M].GuildfordandKing’sLynn:BiddlesLtd.1994.


《教育信息化論壇》錄用文章題目:

信息化時代下微課在稅法教學的應用及體會舒會芳;

中職學校班主任工作困境及做好德育工作的有效途徑李博;

芻議中職語文教學中人文教育的滲透許雙聲;

探究中職語文信息化教學實現(xiàn)的路徑陳偉群;

職業(yè)院??缧:献鹘逃J教接戉嚽锵?

基于綠色教育的中職學生心理健康教育胡秋高;

中職生物教師信息化教學能力提升策略研究何仙玉;

電子專業(yè)實訓教學質(zhì)量保障和監(jiān)控體系建設研究朱信榮;

中職數(shù)學信息化教學中的困惑與思考薛敬福;

探討小學語文與信息技術的融合姜瑞麗;

試析信息化技術在小學數(shù)學教學中的應用思考李毅瓊;

思維導圖融合信息化技術在七年級英語寫作中的應用張彩靜;

微課在小學高年級數(shù)學幾何教學中的應用阮麗香;

信息化在幼兒教育中的運用孫一鑫;

微世界,大課堂——微課在小學數(shù)學高年級教學中的應用分析肖學聰;

小學語文課堂信息化教學中有效提問的應用分析李貞;

探究信息化背景下中學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑羅和平;

信息技術在高中地理環(huán)境教育中的應用探析陳研平;

音樂微課資源開發(fā)與運用的探究何亞真;

信息化教學資源在小學數(shù)學教學中的應用探討嚴火旺;

淺談陶行知創(chuàng)造教育思想在小學信息化語文教學中的運用滕緒艷;

多媒體技術在高中信息技術教學中的應用張院;

信息技術與小學科學深度整合的有效策略唐婷;

電子書包在小學英語學習中的運用賴藝紅;

高中物理教學中對信息技術的應用?;?楊奇飛;

微課在小學語文教學中的應用探究簡輝煌;

翻轉(zhuǎn)課堂在高中信息技術教學中的應用探究張柳;

試論翻轉(zhuǎn)課堂在小學作文中的新體驗簡火星;

信息技術在小學數(shù)學計算教學中的探索與應用張根;

探索微課在小學語文教學中的應用沈秀菊;

信息化環(huán)境下高中體育課堂教學資源的合理運用李金旺;

小學數(shù)學教學中電子書包的應用模式分析吳亦斌;

在"互聯(lián)網(wǎng)+"時代下信息技術與教學融合創(chuàng)新的智慧課堂策略柯超杰;

借助網(wǎng)絡提升學校后勤工作力度鄒軍裝;

借助智慧教室系統(tǒng)進行探究性學習林曉暉;

多媒體課堂淺談人工智能時代國際小公民素質(zhì)的培養(yǎng)——從MadeInChina的大疆無人機滅巴黎圣母院大火談起張英華;

利用智慧教室提高通用技術教學效率許小兵

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