《才智》雜志 旬刊 省級(jí)社科類期刊

《才智》雜志是吉林省人事系統(tǒng)唯一一本面向全國(guó)公開發(fā)行的雜志，經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)。

《才智》雜志社是一本專業(yè)發(fā)表各類論文評(píng)定職稱的省級(jí)理論性雜志。以挖掘各行各業(yè)拔尖人材、促進(jìn)科教興國(guó)、振興人才市場(chǎng)為己任，并有專業(yè)的創(chuàng)作隊(duì)伍為您的文章潤(rùn)色達(dá)到發(fā)表水平，給您一個(gè)搭建成功，展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

基本信息：

刊名：才智
Ability and Wisdom
主辦：中國(guó)吉林高新技術(shù)人才市場(chǎng)
周期：旬刊
出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文;
開本：大16開
ISSN：1673-0208
CN：22-1357/C

歷史沿革：
現(xiàn)用刊名：才智
創(chuàng)刊時(shí)間：2001

主要欄目：

財(cái)務(wù)管理、改革與探討、技術(shù)與應(yīng)用、研究與探索、經(jīng)濟(jì)縱橫等。

來(lái)稿說(shuō)明：
投寄論文經(jīng)本刊編輯部審閱通過(guò)后，將在《才智》雜志上刊發(fā)。每篇論文收到后無(wú)論錄用與否，三個(gè)月內(nèi)給予答復(fù)（請(qǐng)及時(shí)詢問(wèn)，以防耽誤），論文發(fā)表后，本部向每位作者贈(zèng)送一本當(dāng)期樣刊，以便使用。

錄用文章題目：

談中職語(yǔ)文教育中如何提升學(xué)生的審美能力   湯優(yōu)妹; 

初中數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究   高志祖;

多元文化背景下增強(qiáng)高校青年教師黨員黨性意識(shí)的措施分析   馮玉; 

談德育活動(dòng)課在中等職業(yè)教育中的實(shí)施與效應(yīng)   李靜; 

談中職學(xué)校服裝專業(yè)班級(jí)有效管理的策略   張翠紅; 

會(huì)寫先學(xué)會(huì)“讀”——談寫作教學(xué)   張煜瑩; 

淺談高中語(yǔ)文文言文課堂教學(xué)策略   朱會(huì)珍;

探索在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的參與度   鞠九梅; 

讓愛走進(jìn)孩子的心靈深處   劉圣潔;

基于ISO9000的高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系研究   張紹麗;李紅;李光軍; 

飛機(jī)附件修理實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐   張濤; 

泛在學(xué)習(xí)、助教助學(xué)——淺析泛在學(xué)習(xí)在中職《電子線路》課程中的實(shí)踐與探索   劉忠良; 

口譯教學(xué)中的思政理念探析   李輝; 

談提升班主任專業(yè)化的有效途徑   袁巧英;

新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育面臨的問(wèn)題及對(duì)策研究   陳龍; 

探析新課改下的高中數(shù)學(xué)高效課堂   杜向兵;

談創(chuàng)新背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)   王登云; 

談如何培養(yǎng)自我管理能力、提升小學(xué)體育教學(xué)效果   吳剛; 

談如何巧用情境教學(xué)法、優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂   楊寧寧; 

淺談農(nóng)村小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略   王鳳玲; 

 iwrite英語(yǔ)寫作教學(xué)與評(píng)閱系統(tǒng)2.0在教學(xué)中的運(yùn)用   周風(fēng)燕; 

小學(xué)體育教學(xué)中集中學(xué)生注意力問(wèn)題分析   宋濤; 

淺談在生理學(xué)教學(xué)中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂和案例教學(xué)法   唐明明;唐吉華; 

安全感缺失對(duì)學(xué)前兒童的影響與對(duì)策分析   閻文娟;劉會(huì)蘭; 

小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用研究   韓正芳; 

淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣   俞成; 

小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)之我見   張健; 

集團(tuán)辦學(xué)條件下在大連現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)路徑研究   丁堃;于吉鯤; 

探討中職《職業(yè)道德與法律》教學(xué)中案例教學(xué)法的有效應(yīng)用   顧玉中; 

產(chǎn)出導(dǎo)向法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討   陶珺; 

新時(shí)代大學(xué)生志愿服務(wù)工作育人機(jī)制現(xiàn)狀分析——以內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)為例   馬元波; 

談傳統(tǒng)文化與高職院校思政課有機(jī)融合策略   曾艷; 

論高職服裝造型課堂教學(xué)與微課翻轉(zhuǎn)課堂的融合方式   江萍萍;伍琳; 

基于案例的互動(dòng)式教學(xué)模式在《中外文化比較》課程中的應(yīng)用   顧冰; 

淺談?dòng)?jì)算機(jī)技術(shù)在高校二級(jí)學(xué)院辦公室管理中的必要性   覃凡丁; 

談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的跨文化交際能力培養(yǎng)   楊樺; 

淺談信息技術(shù)對(duì)高中物理教學(xué)的積極作用   馬燕;

淺析學(xué)校德育教育中出現(xiàn)的新問(wèn)題與對(duì)策研究   桑吉克; 

中職生技能課自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略研究   石麗娟; 

初中物理課堂激活學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的探析   王殿紅; 

青少年群體微博時(shí)序行為分析   謝楠; 

對(duì)分課堂在《勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)中的應(yīng)用   郭豐; 

地方高校積極心理學(xué)視角下高校大學(xué)生心理彈性特征探究   徐智敏;

談高校貧困生認(rèn)定存在的問(wèn)題及對(duì)策   楊奇; 

淺談學(xué)?！暗掠惫ぷ?nbsp;  楊志勇; 

基于產(chǎn)教融合的高職教學(xué)質(zhì)量管理體系構(gòu)建   余玫芳