兼職教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制構(gòu)建基本原則

兼職教師隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)全新的系統(tǒng)工程，需要政府、企業(yè)、學(xué)校及員工本人多方共同努力，其機(jī)制構(gòu)建應(yīng)遵循以下基本原則。

（一）合作共盈原則

兼職教師是高職教育不可或缺的重要力量，是聯(lián)系政企校三方的紐帶，加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)是中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的必然要求，也是高職教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，對(duì)提升企業(yè)核心競爭力和兼職教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展空間均具有重要意義，因此，其長效機(jī)制的構(gòu)建應(yīng)綜合考慮學(xué)校、企業(yè)、兼職教師個(gè)人、學(xué)生及社會(huì)等多方利益，圍繞員工隊(duì)伍穩(wěn)定、員工素質(zhì)提升、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)及員工主人翁意識(shí)培養(yǎng)等長期困擾企業(yè)的核心問題，理順政校企利益關(guān)系，完善政策，促進(jìn)校企間共同協(xié)商建立兼職教師工作長效機(jī)制，徹底解除員工偷偷摸摸兼職的后顧之憂，引導(dǎo)兼職教師為不斷提升自身專業(yè)技能、教學(xué)水平與綜合素質(zhì)而積極努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)及政府全方位合作共盈。

（二）質(zhì)量中心原則

質(zhì)量是市場經(jīng)濟(jì)條件下生存的根本，兼職教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制構(gòu)建應(yīng)堅(jiān)持三個(gè)質(zhì)量中心原則，一是兼職教師聘任要堅(jiān)持企業(yè)工作質(zhì)量中心原則，將員工在企業(yè)的表現(xiàn)作為兼職教師聘任的核心條件；二是兼職教師培養(yǎng)要堅(jiān)持過程質(zhì)量中心原則，將兼職教師教學(xué)能力培訓(xùn)過程與鑒定結(jié)果共同作為兼職教師資格準(zhǔn)入的核心要素，三是兼職教師考核要堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量中心原則，將教學(xué)效果納入兼職教師教學(xué)考核的核心指標(biāo)，作為教學(xué)報(bào)酬發(fā)放的重要依據(jù)。

（三）協(xié)作一致原則。

兼職教師隊(duì)伍機(jī)制構(gòu)建需要政企校同心協(xié)力，共同推進(jìn)，要充分發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，通過制度設(shè)計(jì)，規(guī)范兼職教師準(zhǔn)入、職稱評(píng)審、聘任管理、經(jīng)費(fèi)投入等，通過政策引導(dǎo)，積極促進(jìn)校企雙方聯(lián)合加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)員工在實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展的前提下充分發(fā)揮兼職教師的橋梁作用，緊密校企關(guān)系，促進(jìn)校企合作，增強(qiáng)職業(yè)競爭力，提高高職教育質(zhì)量，幫助企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀員工、穩(wěn)定職工隊(duì)伍、建立學(xué)習(xí)型組織、形成優(yōu)秀企業(yè)文化，增強(qiáng)兼職教師的榮譽(yù)感和使命感，形成政企校及員工齊心協(xié)力，攜手共進(jìn)的良好局面。