試談計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室信息化管理——計(jì)算機(jī)論文

    在信息化時(shí)代中，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用影響到了人們生活的方方面面。在實(shí)驗(yàn)室的信息化管理中，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也發(fā)揮著很大的作用。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室的信息化管理中，需要通過計(jì)算機(jī)的應(yīng)用對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行高效科學(xué)的信息化管理，提高了實(shí)驗(yàn)室的管理水平[1]。但是在很多計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室的管理過程中，依舊存在著一些的問題。計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室需要從各方面加大管理力度，提高信息化水平，提高管理效率，保證實(shí)驗(yàn)室的正常工作。

一、信息化管理的概念和目標(biāo)

    信息化管理是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的重要標(biāo)志，它將先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用于管理當(dāng)中去，轉(zhuǎn)變管理觀念和管理方式，提高管理效率。信息化管理將信息技術(shù)和管理方式相結(jié)合，創(chuàng)造出更為先進(jìn)的社會生產(chǎn)力。信息化管理是一個動態(tài)的過程，它需要適應(yīng)管理系統(tǒng)的實(shí)際情況進(jìn)行不斷地更改循環(huán)，將管理的目標(biāo)和方法聯(lián)系在一起，成為一個動態(tài)系統(tǒng)。

    信息化管理是以保障計(jì)算機(jī)在管理活動中順利應(yīng)用為目標(biāo)，憑借計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，提高管理效率，實(shí)現(xiàn)社會效益。

二、計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室信息化管理的意義

2.1改變管理模式

    計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室信息化管理能夠改變我們生活中的傳統(tǒng)管理模式。在沒有計(jì)算機(jī)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)室中，基本上都是采用人工管理的方式。人工管理需要大量的人力成本，管理量太大也容易出錯，而且人工管理會隨著人的疲倦而效率大大降低。而計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能夠?qū)Υ罅康膶?shí)驗(yàn)室管理數(shù)據(jù)信息進(jìn)行快速便捷的統(tǒng)計(jì)，并且能夠長時(shí)間地進(jìn)行工作，提高工作效率。

2.2實(shí)現(xiàn)資源共享

    計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)能夠在互聯(lián)網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)信息的搜集和整理。計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室的信息化管理中，為實(shí)驗(yàn)室的有效資源提供一個交流平臺，建立一個開放的交流環(huán)境，讓學(xué)生和老師能夠在這個自由的交流平臺中，積極交流資源信息，實(shí)現(xiàn)資源共享。

2.3保護(hù)信息數(shù)據(jù)安全

    計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室的信息化管理能夠有效地對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行搜集和整理，并保證這些數(shù)據(jù)能夠得到網(wǎng)絡(luò)信息安全保障。計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行有效保護(hù)和科學(xué)整理，確保數(shù)據(jù)不受損壞，保護(hù)信息數(shù)據(jù)的安全。

三、計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室信息化管理的現(xiàn)狀

    在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)校對于計(jì)算機(jī)的依賴也越來越大。計(jì)算機(jī)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。為了適應(yīng)教育改革的要求，學(xué)校對計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)也高度重視。計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室在高校中也逐漸普及，它能夠有效提高高校教育的而現(xiàn)代化水平，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道和老師的教學(xué)方案。完善的計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)成為一個高校教學(xué)水平的重要指標(biāo)[2]。

    在計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室的管理方面，還是存在著一些不足之處，比如學(xué)校對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的限制過嚴(yán)，無法真正實(shí)現(xiàn)自由開放的網(wǎng)絡(luò)平臺。對于計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室的資源管理上，沒有統(tǒng)一有序的對資源進(jìn)行分類管理，使得實(shí)驗(yàn)室信息資源過于雜亂，學(xué)生和老師無法快速尋找到有效資源。一些學(xué)校還由于資金投入不足的問題，使得計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室無法得到完善的信息化建設(shè)。

四、計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室信息化管理的內(nèi)容

    過于計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室的信息化管理，主要可以通過以下幾個方面進(jìn)行管理。

4.1加強(qiáng)老師教學(xué)的主體地位

    在計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室的信息化管理中，老師的教學(xué)是最主要的內(nèi)容，老師作為教學(xué)過程中的主體，需要做好教學(xué)工作，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的材料進(jìn)行整理，制定有效的教學(xué)方案，增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)的反饋工作，以便改善老師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的不足之處[3]。教師要通過對實(shí)驗(yàn)資源的整理分析，然后在交流平臺上將有效資源信息發(fā)布給學(xué)生。在實(shí)驗(yàn)反饋內(nèi)容上要重視起來，了解學(xué)生們的真實(shí)需求，并進(jìn)行針對性地講解，提高老師教學(xué)效率。

4.2學(xué)生主動進(jìn)行多方面學(xué)習(xí)

    在計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室的課程中，學(xué)生需要在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中主動進(jìn)行多方面的學(xué)習(xí)。學(xué)生在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)構(gòu)建情景模擬學(xué)習(xí)，還要對多媒體技術(shù)有一定的了解和認(rèn)識。學(xué)生需要根據(jù)情景模擬教學(xué)進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)新，認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)。

4.3完善實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)

    在計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室中，需要完善信息化管理系統(tǒng)，對一系列教學(xué)活動進(jìn)行規(guī)范管理，采用先進(jìn)的管理理念和開放式的管理方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)。完善實(shí)驗(yàn)室的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，定期維護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，提高網(wǎng)絡(luò)安全，科學(xué)編排實(shí)驗(yàn)課程，合理安排教學(xué)活動。

五、結(jié)語

    計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室作為信息化教學(xué)的重要內(nèi)容和標(biāo)志，需要提高計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的信息化管理水平，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化教學(xué)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]曾容.試談計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室信息化管理[J].電腦編程技巧與維護(hù),2012（06）:118-119.

[2]楊靜.試論加強(qiáng)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)的管理[J].中國管理信息化,2012（16）:102-103.

[3]高婷.試談計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室信息化管理[J].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用,2012（16）:33