新形勢下高校學生寢室安全管理問題研究

摘要：本文，首先從寢室管理重視程度、安全教育的開展情況、寢室消防安全設(shè)施投入等方面分析了新形勢下高校學生寢室存在的一些安全管理問題，進而重點從建立健全學生寢室安全管理機制、加強寢室安全人防工程建設(shè)、加大寢室生活設(shè)施和安全設(shè)施的投入和維護、降低可控性案件發(fā)案率以及注重寢室管理中的人文管理等方面探討了解決高校寢室安全問題的策略。

關(guān)鍵詞：新形勢；高校；學生管理；寢室管理；安全管理

1高校學生寢室存在的安全管理問題

1.1寢室管理者缺乏對安全管理工作的足夠重視

高校的寢室管理者由兩部分構(gòu)成，即學生寢室管理部門及學校職能部門。目前寢室管理者未能實現(xiàn)管理的制度化，管理措施實施效果不佳，其原因在于他們對安全的重視程度不夠，對安全缺乏正確的認識。要想有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生，完善的安全管理制度是必不可少的，同時也要加強制度的實施力度。部分高校的管理制度沒有得到很好的執(zhí)行，是因為住宿管理者與學生工作部門之間缺乏良好的溝通。大部分學校都對管理制度做出了規(guī)定，如禁止使用某些電器，否則給予某種處分，現(xiàn)實中，雖然有些學生違反了相關(guān)制度，但很少有學生受到處罰。

1.2安全教育工作不到位，學生缺乏寢室安全防范意識

隨著生活水平的提高，現(xiàn)在的大學生擁有的貴重物品也越來越多，若不能妥善保管很容易發(fā)生失竊事件。特別是一些比較粗心的大學生往往亂放物品，將一些貴重的物品放置在床上、桌面上，將大數(shù)額的現(xiàn)金放在桌子、柜子或衣服口袋里，平時出門時也不記得要關(guān)好門窗，為偷竊行為提供了可趁之機。大學生寢室防盜設(shè)施不完善，失竊事件頻繁發(fā)生，給大學生的學習和生活帶來了不利的影響，應(yīng)當加以重視。

大學生的安全防范意識不強也是一個值得注意的問題。一些學生故意破壞公共設(shè)施，如消防栓，導致發(fā)生火災(zāi)的時候根本沒法使用。部分大學生在寢室亂拉電線，使用高功率電器，如電熱毯、電鍋、電飯煲等，消防安全令人擔憂。大學生安全意識薄弱的一個重要原因在于學校對安全知識的宣傳不夠。根據(jù)教育部的調(diào)查，大學教師中有六成表示學校每學期開設(shè)的關(guān)于安全教育的課程在10節(jié)課以下，有四成的教師表示學校里從沒有開展過消防演習等活動，可見學校對安全的重視，在安全方面采取的行動還遠遠不夠。

1.3消防設(shè)施不夠完善，存在消防安全隱患

按照消防的要求，學生寢室樓的底層，如一二層樓不應(yīng)該安裝防盜網(wǎng)，以避免遇到火災(zāi)時學生無法逃生。但如果嚴格按照該規(guī)定實施，又難以避免大學生盜竊事件的發(fā)生。此外，由于一些客觀原因，如寢室剛建設(shè)時用料問題，使得寢室消防通道的大門不可避免的受到損壞，很多門已經(jīng)鎖不上了，只能加裝鏈條使用。但這其實是不符合消防要求的，因為一旦發(fā)生火災(zāi)，人員將很難逃生，帶來不可預(yù)計的后果。

1.4寢室生活設(shè)施配備不齊全，存在潛在安全隱患

對于一些年代久遠的學校建筑而言，隨著生活方式的改變及生活水準的提升，已經(jīng)很難滿足學生的住宿要求了。如熱水供應(yīng)、垃圾的處理、寢室取暖及網(wǎng)線的接口缺乏或不足等。正是這些方面的原因促使學生亂拉電線或網(wǎng)線，并使用大功率的電器，這無疑增加了寢室的消防隱患。按照相關(guān)統(tǒng)計，學校里有超過八成的學生使用過“熱得快”，一些學校在進行安全檢查時，從學生寢室里搜到的電飯煲、電鍋等大功率電器高達幾百余件，可見問題的嚴重性。

1.4寢室安全防范硬件設(shè)施投入不足

部分學校領(lǐng)導存在一種僥幸心理，認為安全事故發(fā)生的概率很小，因而缺乏對學校的安全防范工作的重視。這導致學校在安全防范投入方面的吝嗇，許多學校在安全方面的投入都很不夠，涉及物防、人防、技防及制度的相關(guān)建構(gòu)偷工減料，導致硬件設(shè)施不足，管理體系不完善。在部分校區(qū)，尤其是一些老校區(qū)，存在著基本滅火設(shè)施不足、緊急疏散通道缺乏、滅火器長時間不更換等問題。這些安全隱患隨著時間的推移越來越暴露無遺。

2高校學生寢室安全管理問題的解決策略

2.1建立健全學生寢室安全管理機制

對于學校安全問題，各級的領(lǐng)導應(yīng)加強重視，統(tǒng)一思想認識，切實認識到安全防范意識的重要性，始終做到警鐘長鳴。要秉持安全無小事的觀念，調(diào)動學校各方面力量，做到齊抓共管、統(tǒng)一行動。建立安全責任制，做到逐級逐層加以落實，明確各崗位工作職責，確定相關(guān)責任人。在工作中，要遵循“誰主管誰負責”的原則，建立責任網(wǎng)絡(luò)，讓學校各級都簽訂安全責任書，層層進行把關(guān)，使安全工作落到實處，真正做到責任到人。加強橫縱兩個層面的管理，編織學校安全防范網(wǎng)絡(luò)，形成學校安保的新局面。

學校安全防范工作應(yīng)建立起長效機制，以預(yù)防為主，做到標本兼治。首先要建立良好的制度，對學生在用電、用水、住宿、防盜、防火、衛(wèi)生等各方面可能遇到的問題都加以具體的規(guī)定，以便在事件發(fā)生時有制度可依。其次要加強制度的實施，應(yīng)建立起完善的安全檢查制度，對學校安全進行定期檢查，檢查中要做到點面結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并立即加以整改，防止問題的擴大化。此外，還應(yīng)建立起巡查、門衛(wèi)、值班及安全事故的責任追究等制度，要嚴肅處理那些瀆職及玩忽職守的行為，根據(jù)學校相關(guān)制度規(guī)定給予這種行為以嚴厲的處罰。

2.2加強寢室安全人防工程建設(shè)

其一，加強安全知識的宣傳力度

學校應(yīng)加強安全知識的宣傳，學校領(lǐng)導身體力行是一種不錯的方式，通過各級領(lǐng)導的重視和宣揚，師生的安全意識會得到較大程度的提升。同時，學校要加強安全知識的培訓，邀請一些專業(yè)人士對如何防盜、防火及發(fā)生事故時該如何自救進行講解，闡明違章用電的危害性。學校也可以鼓勵學生工作人員通過舉辦安全方面的知識講座或舉辦一些活動進行圖片展示等行動，讓學校安全的理念深入人心，增強學生的安全防范意識，避免安全事故的發(fā)生。

其二，加強對學生的安全檢查力度

為把安全隱患扼殺在襁褓中，避免學生在寢室中使用違章電器并留宿外校人員，學生寢室管理人員應(yīng)加強管理。寢室管理人員應(yīng)加強檢查力度，尤其是違章電器使用的檢查，加強夜間巡邏。檢查工作可以分為定期、不定期兩種，以便更好的發(fā)現(xiàn)安全隱患。

其三，加大對違紀學生的處罰力度

學校應(yīng)加大對學生的處罰力度。部分學校安全工作沒做好的一個重要原因是處罰力度較小，如僅對使用違章電器的學生進行通報，或僅當面批評教育等，使學生不畏懼犯錯誤，這無疑是一種縱容。在以后的安全工作中，應(yīng)當明確安全事故發(fā)生后的處罰措施，并加以嚴格執(zhí)行，使學生真切的認識到違反相關(guān)規(guī)定的后果。

其四，提升員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)

員工在學校安全工作中的作用不容忽視，應(yīng)該定期對其進行安全知識的培訓，如防火防盜等，并定期進行消防演習使他們的業(yè)務(wù)技能得到較好的提升，確保他們遇到突發(fā)事件時能夠冷靜和正確地加以處理。對寢室門衛(wèi)進行定期檢查，了解他們對本公寓學生的認識程度，以及在工作中是否做好了外來人員的登記工作。此外，還應(yīng)提高工作人員的素質(zhì)，在學生工作中做到以理服人，而不是強硬執(zhí)行，引起學生的反感。在學校安全工作中，各工作人員都應(yīng)承擔起自己的那份責任，切實做到責任到人。

2.3設(shè)施投入和維護

其一，加大對安全設(shè)施的投入力度

由于投入不夠，高校里的很多設(shè)施設(shè)備都已經(jīng)比較陳舊，達不到規(guī)定的標準。以后勤保障為例，由于該項工作的不到位，使得一旦發(fā)生火災(zāi)等情況就無法滿足消防工作的需要。所以學校應(yīng)該根據(jù)國家規(guī)定的消防標準加大改進，保證意外發(fā)生時可以有效應(yīng)對。

其二，加強對安全設(shè)施的維護和保養(yǎng)

對安全設(shè)施的保養(yǎng)和維護也是至關(guān)重要的，校相關(guān)部門應(yīng)定期對安全設(shè)計進行檢查，保證其可用。應(yīng)該經(jīng)常檢查消火栓有沒有生銹，出水是否順暢，一旦發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時更換。對安全通道進行檢查，保證其通暢，并檢查報警裝置是否可用等。通過對這些安全設(shè)備的檢查和維護，可以保證在火災(zāi)等意外事件發(fā)生時處于良好的備戰(zhàn)狀態(tài)。

其三，完善寢室設(shè)施，改善住宿環(huán)境

一些違章電器的使用是近年來學?；馂?zāi)事件頻發(fā)的主要誘因，因此應(yīng)加強重視。以熱水供應(yīng)為例，大部分北方學校的熱水供應(yīng)場所設(shè)置在寢室外，一般是在學校食堂附近，寢室內(nèi)一般是沒有熱水供應(yīng)的，即便有，也不是每層樓都設(shè)有供應(yīng)點。許多學生感覺提水不方便，于是便使用熱得快在寢室內(nèi)燒水用。還有一些學生為了取暖在寢室內(nèi)使用電褥子或電暖氣等，這些大功率的違章電器增加了引發(fā)火災(zāi)的可能性，同時也反映出設(shè)施設(shè)備的不完善。所以，要想杜絕違章電器的使用，學校必須從加強設(shè)施建設(shè)入手，為學生提供更方便、更好的生活環(huán)境。

2.4降低可控性案件發(fā)案率，提高安全工作水平

學生寢室安全防范工作應(yīng)做到預(yù)防為主、防治結(jié)合。學校要想控制安全事故的發(fā)生，提高學生安全工作的水平，就應(yīng)該積極聯(lián)合當?shù)卣母鞣搅α浚缦?、公安等，與之密切合作，降低可控案件的發(fā)生率。學生寢室的安全工作不容忽視，只有將安全防范工作做好了，才能為學生提供良好的生活和學習環(huán)境，促進他們更好的成長。因此，學生寢室安全防范工作應(yīng)做到警鐘長鳴，常抓不懈，將其作為一項群防群治的系統(tǒng)工程。該項工作應(yīng)該得到學校、當?shù)卣吧鐣鹘绲闹匾?，并相互配合，努力做好學生的安全防范工作。

2.5注重寢室的人文管理，構(gòu)建和諧管學關(guān)系

山東農(nóng)業(yè)大學為了促進管理者及學生之間良好關(guān)系的形成，為了增強學生之間的凝聚力，它將文化活動作為載體，將溫馨服務(wù)作為切入點，在公寓里舉辦了許多有意義的活動。如提供針線包、打氣筒、飲用水等設(shè)施設(shè)備，提供天氣預(yù)報、電話查詢、新聞早知道等服務(wù)方便學生的生活。除了這些外在的東西之外，還通過舉辦一些活動不斷地拓展學生寢室的內(nèi)涵，如大學生寢室文化節(jié)、大學生寢室評比活動、室名和室訓的征集及寢室征文等。上述這種無微不至的服務(wù)及豐富多彩的活動，不僅滿足了學生的生活需要，也拉近了管理者和學生之間的距離，也利于寢室安全管理工作的開展。

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