雙語(yǔ)教學(xué)在BTEC(HND)項(xiàng)目中的運(yùn)用

雙語(yǔ)教學(xué)是一種新穎的教學(xué)模式，也是我國(guó)目前教學(xué)改革的熱點(diǎn)，在中國(guó)實(shí)行對(duì)外合作辦學(xué), 只要是采用合作方國(guó)家的質(zhì)量監(jiān)控體系來(lái)取得相應(yīng)的文憑證書(shū),就必須要進(jìn)行全英授課或雙語(yǔ)教學(xué)。英方的BTEC項(xiàng)目文憑包括ND（National Diploma)和HND(Higher National Diploma),其中，學(xué)生要想順利獲得HND文憑，就必須要用全英文完成英方大綱中的十六門(mén)核心課程要求的所有課業(yè)（Assignment）,因此，BTEC(HND)課程必須采用全英授課或雙語(yǔ)教學(xué)。

國(guó)外的教學(xué)和中國(guó)的教學(xué)最大的一個(gè)區(qū)別是，中國(guó)的學(xué)生上課時(shí)都有教材，而國(guó)外的教學(xué)是學(xué)生沒(méi)有教材。BTEC(HND課程就是這樣，教師和學(xué)生都沒(méi)有教材，課前，任課教師要按照全英文的教學(xué)大綱，參照全英文參考書(shū)和相關(guān)中英文網(wǎng)站，積極查找收集資料，為學(xué)生自編英文講義，必要時(shí)可以輔以相關(guān)的中文注釋?zhuān)瑫r(shí)，精心編排英文教學(xué)進(jìn)度表和設(shè)計(jì)全英文課業(yè)，課中，任課教師要按照教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行全英授課或中英文雙語(yǔ)教學(xué)，課后，學(xué)生要按要求用全英文完成16們核心課程的課業(yè)，然后由老師進(jìn)行批改，經(jīng)過(guò)初稿—修改—再修改---定稿這樣一個(gè)反復(fù)的過(guò)程之后，最終，由任課教師給予學(xué)生評(píng)定等級(jí)，課業(yè)成績(jī)不是以百分制計(jì)算，而是以Distinction（簡(jiǎn)稱(chēng)為D ,優(yōu)秀）、Merit（簡(jiǎn)稱(chēng)為M ,良好）、Pass（簡(jiǎn)稱(chēng)為P ,合格），未通過(guò)需要重作、補(bǔ)作，沒(méi)有不及格標(biāo)記。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，學(xué)生BTEC(HND)課程的專(zhuān)業(yè)成績(jī)按平時(shí)課業(yè)成績(jī)來(lái)評(píng)定。由老師給予評(píng)定等級(jí)，最后由英國(guó)的外審專(zhuān)家抽查審閱之后確定成績(jī)。

可見(jiàn)，全英授課或雙語(yǔ)教學(xué)在BTEC(HND)課程中占據(jù)著重要作用，任課教師和學(xué)生要具有良好、優(yōu)秀的英語(yǔ)水平。