體育課如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

經(jīng)過冷靜思考，積極向同行教師取經(jīng)，并在學(xué)生當(dāng)中做問卷調(diào)查，對我任教的高二年級9個(gè)班586名學(xué)生做了“你喜歡怎樣的體育課？請你給老師說幾句心里話”問卷調(diào)查，學(xué)生積極參與。部分摘錄如下： 1.我喜歡體育與健康課，因?yàn)槲乙】担? 2.我喜歡體育與健康課，但不想?yún)⒓芋w育活動； 3.我喜歡體育與健康課，和同學(xué)們一起玩； 4.我喜歡體育與健康課，可老師別要求我們?nèi)⒓硬幌矚g的項(xiàng)目活動。 從以上問卷中，可以了解到學(xué)生的心理感受和情感體驗(yàn)，了解學(xué)生對體育與健康課的興趣要求。從此，我改變教學(xué)方式，課堂組織教學(xué)形式多樣化，教學(xué)內(nèi)容安排學(xué)生喜歡的游戲內(nèi)容，實(shí)施趣味教學(xué)來提高學(xué)生身體素質(zhì)。每次上完課后，讓學(xué)生把自己的感受和體驗(yàn)記錄下來，課后由體育委員統(tǒng)一收集上交老師，以便更快地了解學(xué)生，上好下一節(jié)體育與健康課。經(jīng)過一年的更新組織教學(xué)，吸引學(xué)生更積極主動地參與體育與健康課，學(xué)校再進(jìn)行評教活動時(shí)，我得到了98分的高分。在體育教學(xué)活動中，我采取以下一些方法。