《江蘇高教》雜志 月刊 教育類中文核心期刊 CSSCI期刊

《江蘇高教》雜志以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，站在高等教育學科前沿，從理論和實踐兩個方面研究、探索高等教育改革和發(fā)展的各類問題，充分發(fā)揮輿論先導、決策參謀、學術園地、信息橋梁、實踐指導的作用。創(chuàng)刊以來，在全國各地讀者、作者的關心支持下，辦刊質量在同類期刊中保持了比較高的水平，同時理論與實踐相結合的辦刊特色也日益突顯和穩(wěn)固。刊物在被權威性二次文獻轉載的論文數量在同類高教研究期刊中名列前茅，并相繼被列為全國中文核心期刊，中國人文社會科學核心期刊，CSSCI來源期刊。

基本信息：

刊名：江蘇高教

Jiangsu Higher Education

主辦單位：江蘇教育報刊社

出版周期：月刊

ISSN：1003-8418

CN：32-1048/G4

出版地：江蘇省南京市

語種：中文

開本：大16開

郵發(fā)代號：28-264

創(chuàng)刊時間：1985

《江蘇高教》影響因子：

復合影響因子：1.165

綜合影響因子：0.885

該刊被以下數據庫收錄：

CSSCI 中文社會科學引文索引(2019-2020)來源期刊(含擴展版)

北京大學《中文核心期刊要目總覽》來源期刊：

1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版;

《江蘇高教》期刊榮譽：

社科雙效期刊;

《江蘇高教》主要欄目：

高教理論、高教經濟、教學研究、學位與研究生教育、高教管理、比較高等教育、德育天地

《江蘇高教》投稿須知:

（1）來稿必須為紙質稿件（本刊不接受電子郵件來稿）。

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《江蘇高教》錄用文章題目:

學者視點  學者筆下的趨勢和師者眼中的熱點   董云川; 1-6

理論探討  唯有確立“教師為要”方能落實“學生為本”——對我國大學教學理念嬗變的再思考   龔放; 7-15

作為符號象征的通識教育與國家精英大學體系的建構——歐美與中國的案例比較研究   崔乃文; 16-23

“雙一流”內涵建設的最大困境及突圍探究   王鋒;王運來;劉志江; 24-30

專題：招生與考試  再論科舉學研究的現實意義——側重談對高考改革的歷史借鑒   鄭若玲; 31-37

高校招生地區(qū)配額政策的民眾回應和媒體調節(jié)   秦曉蕾;Ross Buchanan;胡天石; 38-46

高教管理  嵌入性與復雜性:高校治理變革的現實思考與創(chuàng)新進路   張衡; 47-54

論比例原則在大學章程制定中的適用   陳凱健;蔡寶剛; 55-59

大學生實習實踐權益保護的困境與實現路徑——基于浙江省60所高校章程的實證分析   金勁彪;劉斌; 60-63

留學生教育高質量發(fā)展路徑研究   朱虹; 64-71

基于“三體雙通道”模式的高校學生事務管理工作探索   錢程; 72-75

教學研究  哈佛課程改革與學術文化的耦合   王一軍; 76-87

課堂教學范式轉型的空間之維——論大學教學空間變革   李曉文;葉偉劍; 88-93

合作學習視域下我國大學生創(chuàng)新能力構建   李寧;王寧; 94-101

新媒體技術下大學生全面發(fā)展的理論思考——以馬克思主義“人的全面發(fā)展”理論為視角   張旭; 102-106

當代高校公共藝術教育課程的反思與構建   王昌景;孔皙藍; 107-110

比較高等教育  美國高校接收國際學生政策的歷史演進及其內在邏輯   安亞倫;段世飛; 111-119

國際視域下我國高校德育改革策略研究   舒豪;李玉琴; 120-124