《中國考試》雜志 月刊 教育類 CSSCI南大核心期刊(含擴展版)
《中國考試》以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,以繁榮考試研究,推進考試改革,促進考試事業(yè)發(fā)展為辦刊宗旨,全面反映國內(nèi)外考試科學(xué)研究的最新成果、介紹國內(nèi)外考試?yán)碚撗芯啃聞討B(tài)、探討考試改革和發(fā)展的新問題,集權(quán)威性、科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、實踐性及可讀性為一體。主要內(nèi)容版塊有考試制度研究、考試?yán)碚撆c實踐、考試技術(shù)應(yīng)用、考試與評價等。讀者對象:國內(nèi)外及地區(qū)各級各類考試與評價機構(gòu)研究者和工作者,教育工作者,高等院校相關(guān)專業(yè)師生及其他與考試有關(guān)的人員。
基本信息:
刊名:中國考試
曾用刊名:中國考試(研究版)
主辦單位:教育部考試中心
出版周期:月刊
ISSN:1005-8427
CN:11-3303/G4
出版地:北京市
語種:中文
開本:大16開
郵發(fā)代號:82-983
創(chuàng)刊時間:2003
影響因子:
(2019版)復(fù)合影響因子:1.103
(2019版)綜合影響因子:0.535
該刊被以下數(shù)據(jù)庫收錄:
CSSCI 中文社會科學(xué)引文索引(2019-2020)來源期刊(含擴展版)
欄目設(shè)置:高考改革、考試技術(shù)、考試文化
投稿須知:
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(三)作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人,作者單位不超過3個。第一作者須附簡介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。
(四)摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分,完整準(zhǔn)確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容,以150字左右為宜,關(guān)鍵詞一般3~6個。
(五)標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識,二級標(biāo)題用“(一)、(二)、……”來標(biāo)識,三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識,四級標(biāo)題用“(1)、(2)”來標(biāo)識。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點。
(六)計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。
(七)參考文獻(xiàn)限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻(xiàn),只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號,列于文末,并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址(至子--欄目).上傳年月。
為保證中國考試的權(quán)威性,杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負(fù),編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個月內(nèi)未收到退修或錄用通知,作者可自行處理,另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿,請自留底稿。
錄用文章題目:
高考改革 從考試大國到考試強國:面向2035的高考現(xiàn)代化策略 尹達(dá);陳理宣; 1-6
高考改革微調(diào):基于高考價值與教育資源差異的非對稱博弈分析 朱國華;吳兆雪; 7-12
新高考改革入學(xué)機會的性別差異分析——以上海市為例 徐娜; 13-22
新高考背景下高中“選課走班”面臨的矛盾、動因及應(yīng)對——基于武漢市武昌區(qū)的實地調(diào)研 王郢;程曦; 23-29
專題:考試作弊犯罪司法解釋 考試作弊犯罪法律適用的幾個問題 宋丹; 30-35
考試作弊犯罪最新司法解釋的針對性檢視:基于實證分析的反思 李立豐;陳妍杉; 36-43
考試作弊犯罪司法解釋評析 桂亞勝; 44-49
限制與協(xié)調(diào):考試作弊犯罪的司法邊界——從“兩高”司法解釋切入 呂靜; 50-56+78
考試技術(shù) 基于眼動追蹤技術(shù)的有紙化與無紙化考試對比實證分析 宋方昊;胡雯彧;劉燕; 57-64
基于Rasch模型分析測評工具質(zhì)量的研究述評 沈甸;徐佳敏; 65-71
考試文化 基于考試視角的選士制度演變與科舉制度成敗機理分析 金榮華; 72-78
欄目分類
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- 5《電影文學(xué)》雜志 半月刊 文學(xué)類電影類中文核心期刊(2017年版)
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- 9《當(dāng)代教育科學(xué)》雜志(64頁) 半月刊 教育類中文核心期刊(2017版)
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