淺談校內(nèi)汽修實訓室的管理與建設

近年來，人們生活水平的提高與道路交通的發(fā)展帶動了汽車業(yè)的進步，汽修專業(yè)也成為了學生們學習的熱門專業(yè)。在職業(yè)學校中，汽車維修技術成為了重點建設專業(yè)，各個職業(yè)院校都對其加大了人力、物力等方面的投入，汽修實訓室的成立為學生的學習確立了實訓、實練的目標，為培養(yǎng)高技能、高質(zhì)量的汽車維修人才提供了有力保障。在日新月異的高科技產(chǎn)物以及人類思想不斷進步的背景下，實訓室的建設與管理也面對著挑戰(zhàn)，本文通過對汽修課程的研究以及實訓室現(xiàn)狀的分析，對汽修實訓室的發(fā)展提出了部分建議。

1 汽修實訓室的發(fā)展方向

為了能夠更好地解決汽車行業(yè)發(fā)展對汽修人才的需求問題，職業(yè)院校在政府部門的帶動下加大了對其資金方面的投入，用來完善汽修實訓室的建設和發(fā)展。同時，通過對職業(yè)院校汽修專業(yè)的調(diào)查與整理，將所發(fā)現(xiàn)的問題加以剖析，確立了汽修實訓室的管理負責人設置、相關教學內(nèi)容、實練環(huán)境以及規(guī)定機制等發(fā)展方向。汽修實訓室的發(fā)展提高了學生的技術能力，為社會提供了大量的人才儲備。

1.1 完善教學實踐的內(nèi)容

靈活的技巧對操作性較強的汽修行業(yè)有著一定的影響，因此，在汽修學習過程中，教學指導對學生們技術的傳授與培育有著重要作用。職業(yè)院校在汽修實訓室的教學課程安排中，可以通過對汽車行業(yè)的走訪調(diào)查，收集出相應的汽車行業(yè)維修與改進更新等問題，針對所掌握的資料，抓住社會發(fā)展下汽車業(yè)所需要的重要技能與發(fā)展需求，使校內(nèi)汽修實訓室的教學實踐內(nèi)容得以完善，讓學校為學生提供專業(yè)技能更強、更具有針對性的教學指導^[1]。其次，汽修實訓室在教學過程中要為學生們進行任務安排，通過進行項目設定，讓孩子們在解決故障的情況下完成自己的知識學習，增強自己的動手操作能力并提高自己的汽修技能。

1.2 建立汽修實訓室的實練環(huán)境

良好的實練環(huán)境是汽修實訓室的發(fā)展根本，也是學生們進行汽修學習的基礎。學?？梢愿鶕?jù)自身實際情況，合理的創(chuàng)辦出一部分汽車裝置試驗室，通過購買相應的先進器材對實驗室進行設備更新，來滿足汽修教學對汽車行業(yè)發(fā)展的需要，從而進行更好地教學。此外，學校在汽修實訓室建設的過程中，也可以嘗試著進行校外汽修中心的開展，通過真實的場地與汽車維修工作來進行更實際的教學，使學生的在學校內(nèi)學到的技能與知識能夠得到練習，進而對所掌握的技能有所鞏固。汽修實訓室也可以請企業(yè)中的人才骨干來對學生們進行專業(yè)指導，將企業(yè)人才的高能技巧通過多媒體、網(wǎng)絡等方式保存下來，讓學生們進行觀看與領悟，增發(fā)學生們的學習靈感。

1.3 落實汽修實訓室的相關機制

汽修實訓室要設立專門的負責人，來對實訓室進行管理，確保實訓室衛(wèi)生、秩序、安全、器材操作等工作的正常進行。實訓室的負責人要在課程開始前將實訓室的各項規(guī)章制度與要求宣告給所有同學，在實訓室內(nèi)的各項活動，老師與學生均要聽從負責人的安排。同時，為了汽修實訓室的健全發(fā)展，也要建立一套相關機制，通過科學合理的管理規(guī)章，采取對此相匹配的管理手段，確保實訓室的持續(xù)穩(wěn)定的開展。對于汽修實訓室內(nèi)的實訓工作人員，要堅持以人為本的管理思想，不僅要加強對工作人員的技術要求，也要對工作人員進行獎勵政策，通過對其工作表現(xiàn)、技能提升等方面的考核，來完成對工作人員的調(diào)動、獎勵與晉升，鼓勵工作人員為教學工作提供優(yōu)質(zhì)的服務。

2 汽修實訓室發(fā)展所面臨的問題

隨著汽車行業(yè)的發(fā)展，汽修專業(yè)受到了重視，國家財政部門對汽修專業(yè)實訓基地的建立也加大了投資力度，汽修實訓室在成長過程中也積累了相關經(jīng)驗，這些有利條件都為汽修實訓室的發(fā)展創(chuàng)造了良好的道路，但當前的汽修實訓室應有不少的問題需要我們來解決，面對高科技產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，汽車產(chǎn)業(yè)也發(fā)展迅猛，汽修難度的加大以及汽修實訓室在思想方面的變革都是我們需要關注的問題。

2.1 汽修實訓室的課堂環(huán)境的制約

在汽修實訓室的課堂實訓中，所傳授的知識技能并非從實踐活動中所引申出來的、具有針對性的理論課題，學生們接受到的技能有一定的老化性，不符合當前主流市場的走向，汽車品牌特色課程相對較少，造成了學生理論知識與社會實踐無法進行有效結合。其次，汽車維修課程受傳統(tǒng)維修的影響，造成部分應有的課程未被列入必修課中，造成了課程安排的不合理，影響了學生循序漸進的學習規(guī)律。汽修實訓室因?qū)I(yè)器材、檢測設備的缺乏，造成教學手段過多的采用傳統(tǒng)教學模式，缺少現(xiàn)代化的多媒體教學方式，使其大部分時間用于畫圖與板書的講解，產(chǎn)生了時間上的消耗，影響了教學的效率和教學的質(zhì)量。

2.2 汽修實訓室的教師資源缺乏

強大的師資隊伍是保證汽修實訓室建立后能有效發(fā)展的關鍵之一。就目前的汽修實訓室發(fā)展來看，學校所配備的教師資源缺乏，而在校的教師又達不到當下教育所需要的雙項要求，因為大部分教師都只是通過學校學習而完成的教師考核工作，缺乏相應的實際汽車維修經(jīng)驗，無法為學生進行手動技能練習提供充分指導，而社會企業(yè)中的優(yōu)秀才干只掌握了豐富的維修技能，對正常的理論教學缺乏知識傳授的方法，在校教師同時掌握理論知識與維修技巧的情況較少，這就影響了汽車實訓室對學生的高校培育^[2]。同時，政府相關部門也對學校教學的人員進行了控制，使學校與社會之間的教師人員不能實現(xiàn)共享局面，對學校的師資隊伍的建設產(chǎn)生了制約。

2.3 學校、企業(yè)資源工作力度較小

汽修實訓室的建立是為了對場地、設配等進行集中，通過鍛煉學生們的實練能力來增強學生們的專業(yè)技能。然而學校能力較為單一，一方面受財政資金的影響，汽修實訓室無法對日常建設更新以及定期的修護工作進行人力、物力等方面的支出，另一方面又因為學校課程的廣泛性，通過對學校全方位發(fā)展的統(tǒng)籌考慮，無法對汽修實訓室進行長效的管理服務。此外，社會企業(yè)對汽修實訓室的資源工作也尚不到位，校企之間的合作運行方式還處于發(fā)展的初級階段，只是對企業(yè)人力進行借調(diào)來對學校的汽修工作進行指導，而由于汽車品牌市場的發(fā)展，汽車廠家對自身品牌的核心技術都采取了保密工作，這就使汽修實訓室的工作與社會企業(yè)產(chǎn)生了脫節(jié)，對汽修實訓室更好的適應社會帶來了阻力。

3 對校內(nèi)汽修實訓室的長效發(fā)展的建議

職業(yè)院校中，汽修實訓室的開展是一項復雜而又艱巨的任務，汽修實驗室的成立是中國高等人才的培育中心，對社會發(fā)展與進步有著重要意義。校內(nèi)汽修實訓室的發(fā)展時間短、發(fā)展經(jīng)驗不足，而作為涉及內(nèi)容廣、技術要求較高、投資力度相對較大的汽修專業(yè)，實訓室的展開需要合理的規(guī)劃與管理、強大的師資力量、完善的機制、健全的制度來確保汽修實訓室的長效發(fā)展。

3.1 加強對汽修實訓室的管理與培訓

在汽修實訓室的建設過程中，除了必要的設備、場地等硬件設施的完善，相應的管理制度也起著至關重要的作用。實訓室要想長效健康的發(fā)展，一定要將硬件設施建設與科學的管理相結合，為學生們制定相應的學習任務，完善汽修實訓室的教學環(huán)境，以此來提高實訓室的教學質(zhì)量。并且，學校要加強對實訓室的培訓工作，對實訓室的工作人員定期進行有關的社會 管理與技能培訓，增加實訓室工作人員外出學習與交流的機會，通過在外學習來豐富自己的知識、提升自身技能，從而能夠?qū)ζ迣嵱柺疫M行更合理的規(guī)劃工作，提高汽修實訓室的利用效率。

3.2 增強汽修實訓室的師資力量

擁有一支師資力量雄厚的教學隊伍是汽修實訓室最為關鍵的發(fā)展環(huán)節(jié)，學生的學習除了需要先進的硬件設施外，優(yōu)質(zhì)的教學指導也尤為重要，因此，我們要加強職業(yè)院校內(nèi)高質(zhì)量教師隊伍的建設。針對職業(yè)院校中汽修教師技術水平較低、理論知識薄弱、沒有過多項目經(jīng)驗等問題，學校要結合汽修實訓室當前的實際狀況，為汽修教師制定出一套相應的培訓進修課程，讓教師通過節(jié)假日等課余時間進行維修技能培訓^[2]。學校要投入部分資金，讓知識能力較強的老師到高等學府完成進修或參加科研交流活動，豐富自己的知識。同時也可以將教師分配到企業(yè)進行鍛煉，在積累經(jīng)驗的同時提升自身的素養(yǎng)，為學生提供良好的教學質(zhì)量。

3.3 增強校企合作，保證校內(nèi)汽修實訓室的持續(xù)發(fā)展

校內(nèi)汽修實訓室可以加強與企業(yè)部門的溝通，通過與相關企業(yè)進行合作達成一定的共識，在制定明確的目標后共同完成任務，實現(xiàn)雙贏局面。首先，在校企合作中，要對學生的知識、技能訓練做出一定的要求，使學生在企業(yè)開放性的實踐學習中提升自己的能力，學校要保證自己的教學義務，在帶領學生的企業(yè)鍛煉中，發(fā)揮自身的理論知識輔導以及技術指導工作。

其次，學?？梢猿浞掷闷髽I(yè)中的教學場地與高端設備，來發(fā)展學生的動手操作能力、創(chuàng)新思維能力，企業(yè)也可以對學生的學習過程進行觀察，在其中選拔優(yōu)秀學生來進行員工培訓工作，來壯大企業(yè)集團的人才儲備。

3.4 完善汽修實訓室的各項機制

隨著近年來國家對職業(yè)教育的重視，財政部門投入了大量資金來完成對校內(nèi)汽修實訓室的建設工作，為了使其長期平穩(wěn)發(fā)展，高等職業(yè)院校要改變單一的資金保障模式，調(diào)節(jié)各項機制，通過自身的完善來吸引外部企業(yè)的投資，增加汽修實訓室中企業(yè)的主導力量，改變實訓室的投入機制，建立多元化的機制力量，來確保汽修實訓室發(fā)展過程中的物力支持。此外，要完善汽修實訓室的責任分擔機制，可以通過無償?shù)纳鐣眨瑏肀ＷC其公共開放性，通過有償?shù)呐嘤柣顒樱M行專業(yè)技術的交流，不僅確保了汽修實訓室的利用效益，還提升了學生的技術經(jīng)驗，使汽修實訓室健康發(fā)展^[3]。

本文來源：《企業(yè)科技與發(fā)展》：http://12-baidu.cn/w/qk/21223.html