職稱低、單位不好,怎么發(fā)核心期刊?
發(fā)表職稱論文是當下學術論文發(fā)表的大頭,很多作者通過發(fā)表晉升職稱。三四年前發(fā)文章,核心也不過是幾千,要求也沒那么高,文章質(zhì)量是唯一的參考因素。隨著時光的流逝,2019年發(fā)文章著實太難了,不僅要求升高,對單位卡的也特別厲害。根據(jù)經(jīng)驗,發(fā)表核心期刊的職稱論文時,會拖后腿的有職稱、單位、專業(yè)、文章質(zhì)量……等因素,我們今天就來說說前三個因素。
很多人都說,教師是最好的職業(yè),寒暑假帶薪休息,上課也不累,操心也不多,特別是大學老師,個把月不見一面都很正常。
這都是外界的看法,現(xiàn)實是:大學教師不僅要帶課,還要做研究做課題、評職稱。別人只能看到光鮮的一面,卻看不到老師們挑燈夜戰(zhàn)的時候。
高等學校教師的職稱分助理講師、講師、副教授、教授幾個級別,每個教授都是從基礎職稱升上來的,做科研、做課題、發(fā)論文……都是很常規(guī)的操作。
既然每個人都是一步步晉升的,想必每個臺階的要求都不會過于苛刻。其實不然,拿講師來說:
在發(fā)表核心期刊論文上,講師的title明顯就有點不夠看了。比如某教育類北核,它的最低要求是本科副高及以上,那就只有副教授和教授才可以發(fā)了。
講師評職稱好難!
助理講師評職稱更難!確實,能給助理講師發(fā)文章的核心不多。
雖然核心是標榜沒有身份歧視的,然而現(xiàn)實確實有點讓人失望了。但這也是可以理解的,沒什么好說的了。
反正在小編看來,進入學校單位的都挺厲害的。不管是??七€是本科,大家的本質(zhì)都是教書育人的,只不過學校單位的級別不同罷了。
看似平等的關系,實際上??圃谫Y源上還是和本科差了一大截。教學資源就不說了,單說發(fā)表核心期刊論文的時候。
本科教師發(fā)核心,單位不會卡的那么死,下一步就是看文章質(zhì)量了。
高職院校的老師發(fā)核心,單位是第一關,有的稿件剛到編輯部,編輯一看單位就退稿了,根本不會看文章質(zhì)量,即使你的文章寫的特別好也是如此,第一關都過不了,就沒有后續(xù)了。
還有的期刊,審稿的時候?qū)挝豢ǖ牡共皇翘貏e嚴,但是審稿期和出刊期是不同的,一、二本可能是半年出刊的,那三本和高職院校的文章可能就是一年左右出刊的。差別簡直不要太明顯了。
單位不是我們能控制的,在這里就不多說了,知道有這么個情況就行。
現(xiàn)在不是有很多單位都在改名升本科嘛,這不僅僅是資源配置上會改變,在老師發(fā)文章的時候也是有幫助的。
專業(yè)也會阻礙老師發(fā)核心嗎?不是每個專業(yè)都會有本專業(yè)對應的期刊嗎?
是的,比如說音樂、思政、體育、美術……
不管哪個專業(yè),必然是要發(fā)核心期刊的,一來加分多,二來級別高,評職稱的時候能拿得出手。
每個專業(yè)都有對應的專業(yè)期刊、核心期刊。像是音樂、美術類的專業(yè),核心期刊非常少,但是全國的要發(fā)文章的老師又特別多,專業(yè)期刊的版面必然是不夠的,但是綜合刊,能夠給這些老師的版面又十分有限。
就問問你,難不難?
再說思政類,思政類的文章不好發(fā),已經(jīng)是業(yè)內(nèi)公認的“難題”。有的老師偏不信,投稿之后等了一年多,還是沒有音訊,再接著等吧。
單位、職稱、專業(yè)……這些因素或許是阻礙你發(fā)核心的其中一個因素,但是并不會阻礙你評職稱,畢竟通往職稱的道路千萬條,就看你怎么選擇了。
首先,針對單位、職稱因素的解決辦法:
1
單位和職稱都是國內(nèi)的說法,放在國際上是不通用的,那么,這些老師如果實在是發(fā)不了國內(nèi)核心,不如把目光轉(zhuǎn)向國際學術界。
國際學術界的路子
國際核心 (SCI、SSCI、EI、CPCI、A&HCI……) | 加分最多,認可度高 |
國際普刊 | 加分堪比國內(nèi)核心 價格低 |
國外也是分核心和普刊,但是都沒有單位歧視,而且國外期刊相對來說加分是比較多的,光是國際普刊的加分就和國內(nèi)南核差不多,但是價格卻是國內(nèi)普刊上下的價格。
三本、職業(yè)院校的老師可以考慮一下。
2
可以考慮書評。書評是最近幾年學術期刊開辟的心欄目,很多刊物甚至還沒有開。用營銷上的話術,叫做“推廣期”,這一時期一般要求都會降低很多。
核心期刊的書評,不要求作者的單位和職稱,價格相對低。書評作為核心期刊的一個欄目,加分自然是當做核心來對待的。當然,質(zhì)量上的要求肯定不會低,所以,書評拿出來也是很有面子的。當正個單位發(fā)核心的人都不多的時候,你突然拿出來一本核心的錄用通知,這場面~
其次,針對“小眾”專業(yè)的解決辦法:
通用辦法:發(fā)國外期刊。國外期刊是法寶,誰都能用,否管是什么專業(yè)、職稱、單位。
音樂專業(yè):音樂專業(yè)評職可以在電視臺演出,省級的節(jié)目演出相當于一篇核心。之前中州期刊聯(lián)盟做過省臺的演出,效果很不錯,有通知書有音像資料還有紀念品,作者也都反饋可以用。
現(xiàn)在可以做央視的節(jié)目演出了,有意向的可以跟編輯咨詢一下(微信:zzqklm002)
美術專業(yè):不僅僅是美術專業(yè),只要是和設計有關的專業(yè),比如園林設計、室內(nèi)設計等,都可以發(fā)作品。
作品和書評一樣,對單位、職稱都沒有要求,價格也比較低,但是對作品質(zhì)量有一定要求,這個需要注意一下。
可供美術專業(yè)發(fā)表文章的刊物本來就比較少,不管是專業(yè)期刊還是綜合期刊,所以,發(fā)作品是一個很好的選擇,小編認為可以考慮考慮。
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