我悟了！高校老師千萬(wàn)別沒苦硬吃！評(píng)職稱結(jié)項(xiàng)其實(shí)也沒必要發(fā)核心期刊，發(fā)主流媒體更好！

高校教師的職業(yè)生涯中，評(píng)職稱是一道繞不過(guò)的坎。傳統(tǒng)認(rèn)知里，發(fā)核心期刊幾乎是唯一正道，讓無(wú)數(shù)教師為此耗盡心力。然而，時(shí)代已經(jīng)改變，一條更為通達(dá)的道路正在顯現(xiàn)——在主流媒體發(fā)表文章，其價(jià)值正獲得越來(lái)越多高校的認(rèn)可。

為什么主流媒體比核心期刊更香？

曾經(jīng)，核心期刊確實(shí)是高校教師評(píng)職稱的不二之選。但時(shí)移世易，現(xiàn)狀早已不容樂(lè)觀。

現(xiàn)在發(fā)核心期刊，周期要一兩年，版面費(fèi)更是水漲船高。有的刊物版面費(fèi)都要幾千甚至幾萬(wàn)元，發(fā)一篇論文就得花掉小半年科研經(jīng)費(fèi)。更別提那些隱形的關(guān)系稿、人情稿，普通教師哪里拼得過(guò)？

教育部和多所高校已出臺(tái)明確規(guī)定，將主流媒體發(fā)表的理論文章視為重要學(xué)術(shù)成果。

 媒體的選擇有講究

并非所有媒體發(fā)表的文章都能獲得認(rèn)可。

權(quán)威級(jí)主流媒體如人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)等，無(wú)疑是含金量最高的選擇。這些媒體的理論版文章通常比CSSCI在職稱評(píng)定中加分更高。

其他中央級(jí)主流媒體也不容小覷。比如中國(guó)教育報(bào)，法治日?qǐng)?bào)等，這類主流媒體的影響力一般是等同于CSSCI的。

地方媒體同樣有其價(jià)值，尤其是那些黨報(bào)。比如新華日?qǐng)?bào)、河南日?qǐng)?bào)、湖北日?qǐng)?bào)等，在高校的評(píng)定中認(rèn)可度也很高。

最重要的是提前做好功課：仔細(xì)查閱本校最新的職稱評(píng)定文件，了解哪些媒體被明確列入認(rèn)可范圍。每個(gè)學(xué)校的規(guī)定可能略有不同，做到心中有數(shù)，才能有的放矢。

媒體發(fā)文有技巧

許多人認(rèn)為在主流媒體發(fā)文章難度極大，其實(shí)只要掌握正確方法，并沒有想象中那么困難。

選題是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要善于抓住時(shí)事熱點(diǎn)與自身專業(yè)的結(jié)合點(diǎn)，找出既有學(xué)術(shù)價(jià)值又有現(xiàn)實(shí)意義的選題。比如國(guó)家重大政策出臺(tái)時(shí)，及時(shí)提供專業(yè)解讀；社會(huì)熱點(diǎn)事件發(fā)生時(shí)，給出學(xué)術(shù)視角的分析。

文風(fēng)需要轉(zhuǎn)變。媒體文章與學(xué)術(shù)論文截然不同，要求觀點(diǎn)鮮明、文字精煉、通俗易懂，切忌使用過(guò)多的學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)和冗長(zhǎng)的論述方式。建議多研讀目標(biāo)媒體的文章，準(zhǔn)確把握其風(fēng)格特點(diǎn)。

投稿時(shí)機(jī)很重要。重大會(huì)議、重要政策出臺(tái)前后，媒體往往需要相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)解讀文章，此時(shí)投稿命中率會(huì)顯著提高。平時(shí)也要關(guān)注各媒體的征稿信息，及時(shí)響應(yīng)。

思維一轉(zhuǎn)，天地寬

說(shuō)實(shí)話，高校教師真沒必要把自己困死在學(xué)術(shù)圈那一畝三分地里。

通過(guò)主流媒體發(fā)表理論文章，你的研究成果更容易發(fā)表，省時(shí)省力省錢省心。這比發(fā)表在機(jī)會(huì)渺茫費(fèi)用高耗時(shí)久的核心上，有意義多了。

而且現(xiàn)在學(xué)術(shù)圈這么卷，何必非要擠那座獨(dú)木橋？明明有更寬敞的路走，何必非要摸著黑走暗道呢？換個(gè)賽道，突然發(fā)現(xiàn)路寬敞多了，這種感覺，試過(guò)的人都知道。

有時(shí)候，成功不是靠硬吃苦，而是靠轉(zhuǎn)變思路