舞蹈治療/舞動治療研究的文獻計量學(xué)分析

《呂氏春秋》中寫道：“昔陰康氏之始，陰多滯伏而湛積，水道壅塞，不行其原，民氣郁闊而滯著，筋骨瑟縮不達，故作為舞而宣導(dǎo)之?！?/span>作為舞而宣導(dǎo)之，其含義是舞蹈的主要目的為了解決人們在情緒和身體筋骨上的不舒適。這是古代較為早的養(yǎng)生療法，同樣在馬王堆出土文物中的一套《導(dǎo)引圖》實物，運用一系列動作進行抻筋拔骨從而達到延年益壽的功效。當(dāng)下，舞蹈扮演了健身修心的醫(yī)療角色，在這快節(jié)奏的社會生活中通過舞蹈的廣泛接受性來幫助著人們調(diào)節(jié)情緒，療愈心理?，F(xiàn)在舞蹈治療區(qū)別于古代舞蹈養(yǎng)生導(dǎo)引，舞蹈治療是專門化的心理治療手段，在心理層面上，美國舞蹈治療協(xié)會把它定義為：“在心理治療中通過運用舞蹈動作, 以達到促進患者情緒和身體整合的目的?！?/span>在中國也有舞動治療這一說。這個源于ADTA開始用到的 Dance/Movement Therapy 名稱。但一個細節(jié)大家可能忽略了，就是中間的斜杠“/”，在英文中代表的是or（或者）或and（和）。所以舞蹈治療與舞動治療等同一個概念。21世紀(jì)中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展實現(xiàn)了小康社會，社會節(jié)奏也變得越來越快，人們的物質(zhì)以及精神追求也越來越高，隨之而來的壓力也變的愈來愈大，造成了人的精神、心理、身體負荷運轉(zhuǎn)，從而引發(fā)一系列的心理健康問題。舞蹈的優(yōu)勢在傳統(tǒng)的心理健康手段中逐漸脫穎而出。舞蹈治療更是借助舞蹈的優(yōu)勢性成為解決傳統(tǒng)心理治療普及性局限的另一途徑。國內(nèi)高校和研究機構(gòu)對舞蹈治療的研究逐漸深入，開始了一些舞蹈治療的公開課、講座、示范課程等。除此之外，科研成果，社會應(yīng)用方面都有不少建樹。通過Citespace文獻計量分析軟件對舞蹈治療的相關(guān)研究進行計量分析，從中探究舞蹈治療相關(guān)的研究成果所涉及的發(fā)展軌跡與方向，為舞蹈治療的研究和中國心理健康的發(fā)展提供參照和借鑒。

1.數(shù)據(jù)的分析和使用的工具

本文以CNKI（China NationalKnowledge Infrastructure 中國知網(wǎng)）數(shù)據(jù)庫為數(shù)據(jù)來源。文獻檢索方式為以篇名為“舞蹈治療”或“舞動治療”相關(guān)的碩士、博士、期刊等文獻，在檢索條件的時間設(shè)置上選定為1999年至2022年，在知網(wǎng)文獻資料庫中檢索126篇與舞蹈治療/舞動治療相關(guān)的研究文獻。CiteSpace軟件以及知網(wǎng)平臺的可視化分析系統(tǒng)是目前較為專業(yè)的文獻分析系統(tǒng)，本文通過該系統(tǒng)進行舞蹈治療相關(guān)文獻的計量分析。系統(tǒng)能對作者、關(guān)鍵詞、作者所在機構(gòu)進行較為直觀的分析。對文中所研究的熱點和研究內(nèi)容的總體趨勢進行分析；可以直觀的看到文獻的發(fā)表數(shù)量以及文獻發(fā)表在時間上的變化；文獻作者和作者所在機構(gòu)之間的相關(guān)性；同時對文獻內(nèi)容的關(guān)鍵詞以及關(guān)鍵詞中的中心關(guān)鍵詞做對比分析，并對關(guān)鍵詞之間的相關(guān)性、相似性做詳細統(tǒng)計。另外在文獻的資源類型，學(xué)科分布，文獻來源，基金分布等以統(tǒng)計學(xué)的視角直觀的作出分析，并以餅圖、柱狀圖、線性趨勢圖來展現(xiàn)。有這些計量分析數(shù)據(jù)，在進行研究的時候，能夠直接明了的發(fā)現(xiàn)這個主題的主要研究機構(gòu)等。

2.研究結(jié)果與分析

首先通過知網(wǎng)平臺的可視化分析系統(tǒng)對所選內(nèi)容進行分析，用來彌補Citespace中未涉及到的內(nèi)容，從知網(wǎng)下載舞蹈治療的相關(guān)文獻數(shù)據(jù)上傳Citespace軟件中，設(shè)置分析的選項。設(shè)置時間的選項以跨度一年為標(biāo)準(zhǔn)，把檢索范圍設(shè)置為1999年到2022年。通過不同的文獻內(nèi)容分析選定的作者、研究機構(gòu)或院校，再對文獻內(nèi)容中的關(guān)鍵詞分析。分析文獻中關(guān)鍵詞和作者之間的相關(guān)性及網(wǎng)絡(luò)節(jié)點。

2.1文獻數(shù)量及年代分布

對1999年至2022年間以舞蹈治療/舞動治療為主題的126篇文獻按時間進行分析，如圖1可以看出學(xué)術(shù)界對舞蹈治療/舞動治療的關(guān)注始于21世紀(jì)初，對舞蹈治療/舞動治療的研究起于北京民康醫(yī)院竇文德、陳有福2002于年在中國音樂治療學(xué)會第六屆學(xué)術(shù)年會上發(fā)表的《音樂舞蹈治療對恢復(fù)期精神病人的思維與行為治療研究》，主要以個案的形式來研究通過對患者進行音樂語言舞蹈形體整合的音樂舞蹈治療，使患者的思維與行為達到平衡協(xié)調(diào)。音樂語言舞蹈形體的整合訓(xùn)練產(chǎn)生的良性心理刺激配合藥物治療，可以有效的緩解患者對疾病的焦慮和內(nèi)心矛盾。達到消除患者的精神癥狀，恢復(fù)自知力，再塑自我的目的。此時的舞蹈治療還只局限于是康復(fù)訓(xùn)練的一種，它是以音樂為背景，以舞蹈動作為載體，通過訓(xùn)練來達到穩(wěn)定情緒，改善不良心境的一種輔助性治療手段。

最初10年文獻數(shù)量較少，1999年至2009年間僅有14篇，從2012年開始文獻數(shù)量逐年增加，尤其在2021年舞蹈治療研究文獻處在最高水平有關(guān)文獻達到20篇。2022年有所下降。總的來說學(xué)者對舞蹈治療/舞動治療的研究逐漸深入，發(fā)文的數(shù)量也逐年增加，但相對心理治療有關(guān)的研究，舞蹈治療/舞動治療總體文獻的質(zhì)量和數(shù)量都有待提升。

2.2研究機構(gòu)分布及期刊來源

通過運行CiteSpace,在時間跨度上設(shè)置1999-2022，以1年為時間切片，基本參數(shù)值設(shè)為CiteSpace的默認值，進而得到研究機構(gòu)的圖譜，從研究機構(gòu)中可以發(fā)現(xiàn)，上海體育學(xué)院傳媒與藝術(shù)學(xué)院、沈陽師范大學(xué)、南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、中南大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院、中國科學(xué)院心理研究所、億派學(xué)院、新鄉(xiāng)學(xué)院、武漢大學(xué)、北京師范大學(xué)發(fā)文量居前，發(fā)文量以師范類與藝術(shù)類院校為主，也有專業(yè)的心理研究所比如中國科學(xué)院心理研究所以及專門從事舞蹈治療相關(guān)研究的億派學(xué)院，這說明舞蹈治療有關(guān)的科研的專業(yè)性和學(xué)術(shù)實力較強。然而圖譜中各機構(gòu)各高校之間的節(jié)點連線數(shù)非常少，節(jié)點之間連線數(shù)量越多說明相對應(yīng)高校機構(gòu)之間聯(lián)系就越密切，從圖譜可見機構(gòu)之間非常松散，證明機構(gòu)之間合作非常少，缺乏合作意識。

2.3關(guān)鍵詞聚類分析

文獻中的關(guān)鍵詞是整篇文章的內(nèi)容線索，關(guān)鍵詞代表著所研究領(lǐng)域的方向和范圍，文獻中關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻率反映出當(dāng)前領(lǐng)域中研究的熱點。關(guān)鍵詞的類聚是將關(guān)鍵詞在系統(tǒng)中通過聚類統(tǒng)計學(xué)的方法進行簡化的過程。把所統(tǒng)計文獻中的關(guān)鍵詞進行類聚分析提煉出關(guān)鍵詞在內(nèi)容中所研究的熱點進行分析，大致了解中國舞蹈治療有關(guān)文獻的研究趨勢和發(fā)展概況。用系統(tǒng)自帶的LLR算法，把關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)圖譜進行分析，得到關(guān)鍵詞聚類網(wǎng)絡(luò)圖譜。圖中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞類聚分別是“心理健康素質(zhì)”“積極想象”“體驗”“生活質(zhì)量”“治療師”“舞動療法” “舞蹈治療”其中“心理健康素質(zhì)”在算法中多次出現(xiàn)，足以證明舞蹈治療在心理健康中的地位。

CiteSpace軟件不僅能夠繪制直觀的關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識圖譜，還能讓使用者得到與圖譜相對應(yīng)的數(shù)據(jù)。通過圖譜可以發(fā)現(xiàn)， “心理健康素質(zhì)”有重復(fù)現(xiàn)象，舞動治療與舞蹈治療可以歸納為舞蹈治療；在關(guān)鍵詞聚類知識圖譜基礎(chǔ)上，在“Cluster Explorer”中得到對數(shù)似然率（聚類標(biāo)簽詞提取算法之一），得到關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)聚類表。其中，可以得出頻次較高的關(guān)鍵詞， 如“心理健康素質(zhì)”“積極想象”“體驗”“生活質(zhì)量”“治療師”“舞動療法” “舞蹈治療”。

根據(jù)類聚關(guān)鍵詞可以看出這七個關(guān)鍵詞頻繁的出現(xiàn)在有關(guān)舞蹈治療/舞動治療有關(guān)的的文獻中，這些關(guān)鍵詞是重要組成部分，也是其深刻意義的表現(xiàn)。依據(jù)各關(guān)鍵詞的內(nèi)涵對7個高頻關(guān)鍵詞進行對比與分析，其中每個類聚關(guān)鍵詞中的標(biāo)簽詞都會有一定的關(guān)聯(lián)性。比如舞蹈治療關(guān)鍵詞中“舞蹈”這個詞都會出在每個標(biāo)簽詞組里。再通過對標(biāo)簽詞的分析大致可以分為舞蹈治療技術(shù)類、舞蹈治療應(yīng)用類以及心理健康三大主題。

從舞蹈治療技術(shù)類可以分析舞蹈的情感宣泄是需要一定流程和技巧的，尤其在標(biāo)簽詞中提到的行為問題、表情動作分析、意象療法、模型構(gòu)建，都是與舞蹈治療中技術(shù)相關(guān)的詞語。在古代巫舞中舞蹈既是祭祀上天的紐帶，又是情感宣泄的一種方式。在《詩經(jīng)·大序》：“永（詠）歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也?！边@篇文章就是說的情緒作用到舞蹈的具體表現(xiàn)，同樣舞蹈反過來一樣作用于情緒，并且需要一定的技術(shù)才能掌握好舞蹈中對情緒的把握。當(dāng)今社會越來越多的人發(fā)現(xiàn)舞蹈可以對心境低落的人起到一定的療愈作用，從而促使各心理學(xué)研究者逐漸把注意力轉(zhuǎn)移到舞蹈輔佐治療某些心理問題上來。心理學(xué)研究者通過對有某些心理問題的人群進行指導(dǎo)和鼓舞激勵，輔佐其通過舞蹈養(yǎng)成精采的行為模式和與之相順應(yīng)的激情體驗。

舞蹈治療應(yīng)用類。根據(jù)標(biāo)簽詞中頻繁出現(xiàn)的有“高校教學(xué)”“大學(xué)生心理健康”“美育教育”。何瑾，劉海驊的《舞蹈治療及其在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用》一文中就舞蹈治療在高校課堂的展開進行了論述，說出舞蹈治療在高校心理健康教育中應(yīng)用的可行性。 北京舞蹈學(xué)院作為舞蹈人才培養(yǎng)的最高學(xué)府其在專業(yè)設(shè)置上是有一定的前瞻性的，如北京舞蹈學(xué)院的劉青戈教授就在《為未來爭奪身體----關(guān)于全民教育中舞蹈教育的思考》文章中提到舞蹈教育要進行有體系的深入研究，從多學(xué)科多方面開發(fā)舞蹈對教學(xué)科研有關(guān)的研究，舞蹈的研究不僅僅是在教育上而且在舞蹈功能性的研究也是逐漸明顯。

心理健康是常談話題，尤其是青少年學(xué)生的心理健康，無論在什么時候都是大家所關(guān)注的焦點，在最近發(fā)生的學(xué)生自殺事件中，最后的問題還是歸結(jié)到心理健康上。中國科學(xué)院心理研究所發(fā)布《中國國民心理健康發(fā)展報告》，跟幾十年前相對比，中國青少年的抑郁檢出率有所增長，這種情況也引發(fā)了社會的廣泛關(guān)注。同樣在心理健康這一類別中高校心理健康有關(guān)的標(biāo)簽詞較多出現(xiàn)，并且多數(shù)科研機構(gòu)都以高校為主，所發(fā)文獻中學(xué)生占比量最高。尤其是當(dāng)前教育部對學(xué)生的心理健康教育日益關(guān)切下，舞蹈治療作為舞蹈與心理的交叉學(xué)科對舞蹈在心理健康方面的意義不言而喻。

3.結(jié)論與展望

通過對舞蹈治療有關(guān)文獻的年代、關(guān)注度、研究機構(gòu)、作者分析發(fā)現(xiàn)：

第一舞蹈治療在心理健康領(lǐng)域的關(guān)注度逐年上升。舞蹈治療在中國心理健康領(lǐng)域?qū)儆谛聞萘Γ嘘P(guān)研究的文獻的數(shù)量不多。舞蹈治療的有關(guān)研究需要一定的專業(yè)理論深度，從近二十年的文獻來看總體文獻的研究質(zhì)量不高，核心期刊占比較少。

第二從研究機構(gòu)上分析，各機構(gòu)之間多是獨自研究，機構(gòu)與機構(gòu)之間的合作溝通也較少。其中專業(yè)性與權(quán)威性的研究機構(gòu)占比不多。舞蹈治療是較為專業(yè)的心理治療手段之一，其中研究所涉及的學(xué)科較多，普通研究機構(gòu)也較難參與其中。多以單打獨斗為主的科學(xué)研究對舞蹈治療學(xué)科的發(fā)展形成一定的滯后性。機構(gòu)之間以及研究者之間需要加強合作意識，在有關(guān)舞蹈治療研究上共同分享研究經(jīng)驗，使得同類型的研究發(fā)展更加全面化專業(yè)化系統(tǒng)化。

第三從研究方向上來看都以圍繞心理健康、舞蹈治療的特征手段。舞蹈治療是較為專業(yè)化的心理治療手段，如何就舞蹈治療更多元化發(fā)展從文獻的分析中并沒有很好的展現(xiàn)。當(dāng)前舞蹈教育與舞蹈治療都具有舞蹈這個名詞，但方向卻大為不同。但舞蹈治療與舞蹈教育在實踐與理論的結(jié)合上有著重要意義。在類聚詞中高校大學(xué)生心理健康出現(xiàn)頻率較高，說明舞蹈治療在高校大學(xué)生心理健康科學(xué)研究中占據(jù)高校心理健康相關(guān)科學(xué)研究的重要地位。

通過文獻的計量分析以及關(guān)鍵詞的研究發(fā)現(xiàn)，舞蹈治療在中國還未得到廣泛應(yīng)用，雖有個別高校與相關(guān)研究院在心理健康和教育方面對舞蹈治療有所涉及，但也局限于較為特殊的領(lǐng)域。舞蹈治療在中國是一個新興的學(xué)科，在相關(guān)學(xué)科的研究領(lǐng)域具有很大的發(fā)展空間。舞蹈治療的發(fā)展不是單打獨斗，不能脫離其它學(xué)科而存在。如果就舞蹈治療在心理健康相關(guān)領(lǐng)域發(fā)揮作用，就需要培養(yǎng)舞蹈治療相關(guān)專業(yè)與科研人才，不斷完善舞蹈治療專業(yè)理論和學(xué)科體系。未來舞蹈治療作為提升全民心理素質(zhì)的重要途徑之一，將會在心理健康和教育領(lǐng)域大有可為。

文章來源：  《尚舞》   http://12-baidu.cn/w/wy/26862.html