海明威《老人與?！贰∧泻⒌膬r值分析

《老人與?！愤@部世界名著自誕生以來一直啟發(fā)著人類的很多思考，作者以寫實的手法記錄了一位老漁夫捕魚的全過程，一直以來人們對《老人與?！返脑u論很多, 但是對小說中小男孩馬洛林的關(guān)注很少, 似乎這個角色無關(guān)緊要, 可有可無。但實際上通過海明威在作品中的描述，足以見得作者對小男孩這個角色的設(shè)計絕非偶然，對全書有著十分重要的影響。小說始于小男孩對老人離而不棄, 終于小男孩與老人聚到一起, 雖然在小說的中間部分小男孩沒有出現(xiàn), 但通過讀小說讀者始終都能感覺到小男孩的存在。小男孩是海明威《老人與?！纷髌分械莫毦呓承谋疚耐ㄟ^分析了小男孩馬洛林在《老人與海》中的作用，充分展示出了小男孩在整部作品中的價值。

一、小男孩曼諾林是作者理想和青春的象征

在《老人與海》這部小說中，作者海明威有意地淡化了人類的活動，他說過：“我試圖塑造一位真正的老人、一個真正的孩子、一片真正的海、一條真正的魚和真正的鯊魚。如果我能將他們塑造得十分出色和真實，他們將意味許多東西。海明威年輕時在戰(zhàn)爭中得過兩次勛章，在家鄉(xiāng)被人們當(dāng)作英雄而崇拜，但是在戰(zhàn)后他卻越來越感到了迷茫與痛苦。40年代海明威處于創(chuàng)作的低谷，身體狀況也越來越不佳，人們對他的質(zhì)疑讓他內(nèi)心十分痛苦。面對這樣的情況，1952年，海明威創(chuàng)作了《老人與海》這部小說，從而使他獲得1954年的諾貝爾文學(xué)獎。小說中通過老漁翁描述了一系列逆境，這些逆境都是作者當(dāng)時所面對的逆境的象征，例如老漁翁桑迪亞哥連續(xù)84天出海在別人都滿載而歸時他卻沒有捕到一條魚；唯一對他崇拜跟隨的孩子也離開了他；桑迪亞哥為了證明自己，出深海好不容易釣到一條大魚，卻中途遭遇鯊魚群的襲擊，桑迪亞哥不顧生命危險與鯊魚進(jìn)行了生死搏斗，仍使老人捕到的馬林魚只剩骨架等。小說充分的向讀者展示老人不服輸?shù)挠矟h精神。但是在老人桑迪亞哥出海捕魚的整個過程中，我們除了感受到老人的不服輸?shù)目範(fàn)幘裢猓阅軌蚋惺艿叫∧泻先说挠绊?，及在老人生命中的重要性，例如在小說中，老人桑迪亞哥反復(fù)嘆息孩子不在身邊等。

整部小說對桑迪亞哥的人物色彩定調(diào)還是有些悲涼的，老人有孤獨的苦楚、年齡上的哀愁、失去生死拼搏獲得的馬林魚只剩骨架所帶來的心靈上的陣痛。小男孩的存在，給整個悲涼的小說基調(diào)帶來了樂觀和希望，因為小男孩無論是在老人失意還是得意時都站在老人身邊。當(dāng)周圍所有的人們都笑話老人桑迪亞哥出海八十四天沒有捕到一條魚時，小男孩曼諾林卻對老人仰慕地稱贊道:“要論打魚，屬您最行”，“有很多打魚的好把式，還有些挺了不起的，可像您這樣的就您一個”。當(dāng)老人捕獲的馬林魚只剩骨架時，小男孩仍對老人充滿了信心與崇拜，樂觀而又執(zhí)著地說:“我不在乎，我們要一起打魚，我還有很多要跟您學(xué)習(xí)的”。小說在這里采用了對比的手法，將老人桑迪亞哥的失敗、風(fēng)燭殘年、孤獨、悲觀的人生狀態(tài)與小男孩曼諾林的自信、風(fēng)華正茂、積極樂觀和執(zhí)著、茁壯健康形成鮮明的對比。從而突出了小男孩在整部小說中的價值，他就是海明威的夢想、青春的象征。

二、小男孩的存在體現(xiàn)了精神信仰的力量是無窮的

在《老人與?！愤@部小說中，多出有宗教意味的意象，這種信仰是生命里的一種強大的力量。小說中既有老人精神上的信仰又有男孩對老人精神信仰的繼承。在小說的結(jié)尾部分更是意味深長，老人夢見了獅子，此時小男孩正守在老人的身邊，這象征著小男孩對老人的精神信仰永不倒。小男孩會在他未來的人生道路上，用自己構(gòu)建起來的英雄情結(jié)和精神信仰去生活、去奮斗。

在小說的結(jié)尾部分，他無視父親的權(quán)威和來自漁民對運氣的迷信，而回到老人的身邊，“我要讓運氣跟我走，而不是運氣牽著我走。”“我不管，今后咱倆還是一塊釣魚，我還有很多要跟你學(xué)呢?！边@充分體現(xiàn)了小男孩對老人桑迪亞哥的英雄無畏精神的繼承和發(fā)揚光大。