高職會(huì)計(jì)教學(xué)改革思路

（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，注重理論聯(lián)系實(shí)踐

    在教學(xué)理念上，我們應(yīng)始終堅(jiān)持職業(yè)教育理念，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的辦學(xué)理念，改變目前職業(yè)教育重理論，輕實(shí)踐，理論與實(shí)際相脫節(jié)的狀況。

1、進(jìn)行課程設(shè)置的改革，加強(qiáng)實(shí)踐課程的教學(xué)

    在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生直觀地了解不同會(huì)計(jì)崗位對(duì)會(huì)計(jì)人員的技能要求。具體開設(shè)的課程有：《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)》，作為會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生把所學(xué)的《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》的內(nèi)容運(yùn)用到會(huì)計(jì)工作中，給學(xué)生感性的認(rèn)識(shí)，讓他們掌握基本的會(huì)計(jì)方法；《出納理論與實(shí)務(wù)》，引導(dǎo)學(xué)生掌握會(huì)計(jì)的基本技能，包括點(diǎn)鈔、書寫、銀行業(yè)務(wù)等；《會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》開設(shè)在《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程之后，通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生把所學(xué)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)務(wù)中；《會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)》結(jié)合在會(huì)計(jì)電算化課程教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生掌握用友財(cái)務(wù)軟件的運(yùn)用。此外，在《稅法》、《財(cái)務(wù)管理》、《審計(jì)》等專業(yè)課程中，也加入了實(shí)踐內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生完成納稅申報(bào)表，培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)務(wù)分析能力等。

2、加強(qiáng)硬軟件投資，給學(xué)生創(chuàng)造模擬會(huì)計(jì)工作環(huán)境

    會(huì)計(jì)工作環(huán)境的特殊性，導(dǎo)致了會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)基地難以實(shí)現(xiàn)，軟件的模擬工作環(huán)境，讓學(xué)生能夠身臨其境地感受到會(huì)計(jì)的工作流程，更加直觀地向?qū)W生展示了將來(lái)工作中可能會(huì)遇到的各種票據(jù)。

3、提高教師的實(shí)踐能力

    鼓勵(lì)專業(yè)老師下企業(yè)了解真實(shí)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程，豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)能力，增強(qiáng)課程開發(fā)能力和服務(wù)學(xué)生的能力，并且鼓勵(lì)老師取得會(huì)計(jì)專業(yè)資格證書，加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍。

（二）結(jié)合崗位特點(diǎn)，提高操作技能

（三）結(jié)合企業(yè)需要，引導(dǎo)學(xué)生取得資格證書

    在教學(xué)組織過(guò)程中，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和技能興趣，并結(jié)合會(huì)計(jì)領(lǐng)域?qū)θ瞬判枨筮m時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。組織學(xué)生在校期間參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和初級(jí)會(huì)計(jì)師資格證的考試，讓會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。在教學(xué)過(guò)程中，既要有務(wù)實(shí)肯干的思想，又要有發(fā)展的眼光，建立以“就業(yè)為導(dǎo)向，能力為本位”的專業(yè)教學(xué)體系。

（四）利用會(huì)計(jì)專業(yè)社團(tuán)，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣

    會(huì)計(jì)天地是會(huì)計(jì)專業(yè)社團(tuán)，建立的時(shí)間比較長(zhǎng)，但一直流于形式，未能充分利用起來(lái)。會(huì)計(jì)社團(tuán)可以通過(guò)開展一系列活動(dòng)，如講座、會(huì)計(jì)技能大賽等，為專業(yè)建設(shè)和專業(yè)學(xué)習(xí)提供積極的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生通過(guò)校園網(wǎng)上的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)軟件，配合課程教學(xué)積極主動(dòng)參與訓(xùn)練，以賽促學(xué)，讓學(xué)生切實(shí)提高會(huì)計(jì)技能，提高綜合專業(yè)素質(zhì)，提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

    科技的發(fā)展帶來(lái)了學(xué)習(xí)的革命，學(xué)習(xí)方法發(fā)生了很大的改變，會(huì)計(jì)教學(xué)也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)手段，在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生及時(shí)了解財(cái)經(jīng)政策的變化，縮短學(xué)校教學(xué)內(nèi)容與會(huì)計(jì)實(shí)際工作的距離，做到與用人單位會(huì)計(jì)工作崗位的無(wú)縫對(duì)接，降低學(xué)生的就業(yè)壓力，提高會(huì)計(jì)綜合業(yè)務(wù)能力，提升會(huì)計(jì)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。