對建設和諧的高中體育與健康教研組的探究

本人是江蘇省江浦高級中學體育與健康教研組組員，本組共有4名女教師，11名男教師，總共15名教師，其中高級5人，中級8人，中二2人，市學科帶頭人1人，區(qū)學科帶頭人1人，均為本科學歷，承擔88個班的體育與健康課教學等相關工作。在學校提出建設和諧校園之際，本組成員積極行動起來，為和諧校園建設作貢獻，所以本組提出建設和諧體育與健康教研組。本人認為要想建設和諧高中體育與健康教研組，必須先搞清如下幾個概念： 什么是和諧？和而不同、事物的對立統(tǒng)一，即具有差異性的不同事物的結合、統(tǒng)一、共存。和諧是對立事物之間在一定的條件下具體、動態(tài)、相對、辯證的統(tǒng)一，是不同事物之間相同相成、相輔相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互補、共同發(fā)展的關系。和諧中的統(tǒng)一是相互激勵、相互促進、生機勃勃、充滿活力的統(tǒng)一，不是相安無事、互不影響、死氣沉沉、無所作為的統(tǒng)一。 什么是體育與健康？通過采取各種科學的鍛煉方法、手段對學生進行教育，促進其身體與心理健康發(fā)展。 什么是教研組？教研組的任務是組織教師進行教學研究工作，總結交流教學經(jīng)驗，提高教師的思想和業(yè)務水平，提高教育質量，在學校具體承擔學科教學的指導任務。本人認為應從如下幾個方面：思想、制度、民主、合作、競爭、發(fā)展規(guī)劃、文化，進行思考。 1.思想：思想是一切力量的源泉。只有明確的思想作指導,才有追求目標，才有前進的動力。從大的方面講，要讓每位組員清醒地認識到，既然自己選的職業(yè)，就要堅持戰(zhàn)斗到底，要有為黨的教育事業(yè)奮斗終生的崇高理想和思想覺悟。從小的方面講，每位組員要時刻牢記：時刻努力工作，每個人都要有危機意識！ 2.制度：俗話說得好，沒有規(guī)矩不成方圓。國家靠法制，教研組也應依據(jù)國家相應教育法規(guī)、政策，結合本校、本教研組實際情況，制定體育與健康教研組的規(guī)章制度。 3.民主：民主是建設和諧教研組的基石。只有組員之間民主、平等、相互尊重、信任和理解,才能使整個教研組形成合力。在新課改的背景下,每個教師要積極主動,大膽創(chuàng)新,勇于探索,熟悉學科教材,研究學科知識體系,理解學科基本精神,擁有開闊的學術視野。 4.合作：合作是建設和諧教研組最重要的方式。合作、交流、對話應該成為教師專業(yè)發(fā)展的最重要途徑之一。組長要打破教師間自我封閉的藩籬，倡導交流、合作與對話。 5.競爭：競爭也是建設和諧教研組的重要手段。傳統(tǒng)的“競爭”來源于隔離的工作環(huán)境和對教師的單向的不全面的考評體系。教師的工作往往都是在孤立狀態(tài)下完成的，教師之間缺乏合作精神和團隊意識，因而學校的考評導向十分重要。學校需要競爭，但不是封閉的，應是開放的、合作的、雙贏的。因此，競爭亦是和諧教研組的重要特征。 6.發(fā)展規(guī)劃：既包括體育與健康教研組的發(fā)展規(guī)劃，也包括組員個人發(fā)展規(guī)劃。本學科教研組的建設是學校主動發(fā)展三年規(guī)劃的重要組成部分，也是學校走向內(nèi)涵發(fā)展的必由之路。因此我們學校要對學科建設的發(fā)展作出長遠的規(guī)劃，使之更有序、有效。學科建設三年規(guī)劃的內(nèi)容：學科組目前具有的優(yōu)勢及存在的問題；學科組三年規(guī)劃的目標，包括課程建設、教學資源建設、教師實施課程能力、制度建設、青年教師發(fā)展、學科組的文化建設等等；理出學科組三年內(nèi)主要研究方向或研究問題是什么；組織本教研組教師撰寫論文，踴躍向有關體育與健康雜志投稿；狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。 7.文化：體育與健康教研組工作多而繁雜，責任重大，關系到每個學生的體質健康與學校體育的正常開展，需要教師具有很強的責任感和良好的職業(yè)道德與無私的奉獻精神。很多時候，我們教師要犧牲休息的時間進行組織工作。我組在開展學校體育工作中，總結三條工作思路：多與校領導溝通,爭取校領導支持；制訂工作計劃，常抓不懈，堅持教研組規(guī)范建設，先做出成績；體育教師具有愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的精神。學校體育教學是一門藝術，教師隊伍中存在的問題是和時代的發(fā)展及人們與之相適應的思想變化分不開的。 在從教研組建設到建設和諧教研組的過程中，還要充分利用和依托建設和諧學校所提供的豐厚資源條件。在進行建設和諧教研組狀態(tài)的自身診斷中，務必以學校和諧文化為背景，認真解讀校風——“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”，教風——“敬業(yè)、愛生、嚴謹、善誘”，學風“尊師、守紀、刻苦、精思”。所有的這些就是當下江蘇省江浦高級中學的和諧精神，也就是建設和諧教研組的背景。 體育與健康教研組工作是學校教學工作的重要組成部分，是一項系統(tǒng)的智力工程。我們相信：只要我們重視、努力、認真了，本組工作一定會在原有的基礎上有所進步、有所創(chuàng)新、有所提升。我們所期待的具有“江中特色”的和諧體育與健康教研組自然也會水到渠成、瓜熟蒂落。