摘要：隨著科技的發(fā)展，AI技術(shù)為舞蹈藝術(shù)化教學(xué)帶來了新的發(fā)展契機。文章首先分析AI技術(shù)在各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用及其對舞蹈藝術(shù)教育的滲透，強調(diào)了在AI技術(shù)快速發(fā)展的背景下，舞蹈藝術(shù)教育需要與時俱進，積極探索與創(chuàng)新。其次，文章探討了如何通過調(diào)整教學(xué)布局，促進AI技術(shù)與舞蹈藝術(shù)的深度融合

摘要：舞蹈《咱爸咱媽》是第五屆全國舞蹈舞蹈比賽中獲創(chuàng)作金獎的作品，因其質(zhì)樸的舞蹈氣質(zhì)，高亢的音樂風格，簡約的創(chuàng)作結(jié)構(gòu)，以及深入人心的情感表達而深受大眾喜愛，并成功入選北京舞蹈學(xué)院慶祝建黨百年的百部經(jīng)典作品。文章以現(xiàn)象學(xué)和符號學(xué)為理論框架，對舞蹈《咱爸咱媽》的現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法進

摘要：隨著科技的飛速發(fā)展，數(shù)字化技術(shù)為傳統(tǒng)舞蹈的保存與再創(chuàng)作提供了新的可能。然而，在這一過程中，如何保持傳統(tǒng)舞蹈的藝術(shù)性與歷史性，成為了一個亟待解決的問題。文章旨在探討傳統(tǒng)舞蹈在數(shù)字化保存與再創(chuàng)作中所面臨的藝術(shù)性與歷史性問題，并提出相應(yīng)的對策，以期為傳統(tǒng)舞蹈的數(shù)字化傳承與創(chuàng)新

摘要：教案是教師合理有效開展教學(xué)活動的詳細計劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、學(xué)時分配、考核評價形式等。它是教學(xué)活動的藍圖和指南，對教學(xué)目標、教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量起到系統(tǒng)性支撐作用。教案凝聚了教師多年的實踐經(jīng)驗，是對學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計與組織、質(zhì)量與成效

摘要：在全球化與現(xiàn)代化交織的背景下，廣西民族民間舞這一承載地域特色的文化瑰寶，在高校實訓(xùn)課程實踐中面臨著傳承與創(chuàng)新的雙重難題。高校作為文化傳承陣地，其民族民間舞實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。文章聚焦課程教學(xué)改革，首先從傳承民族民間舞蹈文化遺產(chǎn)、推動高校舞蹈教育與地方文化融合、提升學(xué)生

摘要：在全球化語境下，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活態(tài)傳承與當代藝術(shù)創(chuàng)新形成雙重驅(qū)動。南音作為千年樂種承載著閩南文化基因，其工乂譜體系、潤腔技法和儀式敘事具有獨特藝術(shù)價值，卻在流行舞蹈編創(chuàng)實踐中面臨符號誤植與語境割裂的困境?；诖?，文章從文化解碼、時空重構(gòu)、符號轉(zhuǎn)譯三個維度構(gòu)建理論框架，

摘要：中國古典舞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，而中國古典舞基本功訓(xùn)練作為其教學(xué)的基礎(chǔ)和核心，對于培養(yǎng)舞者的身體素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)及道德情操具有重要意義。如何將課程思政融入中國古典舞課堂教學(xué)是新時代藝術(shù)教育的重要研究課題。文章從課程思政視角出發(fā)，探討思政元素融入中國古典舞基本功

摘要：摘要：寧都縣劉坑村竹馬燈舞是江西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目，承載著贛南客家傳統(tǒng)文化的精髓，彰顯著鄉(xiāng)村文化的精神內(nèi)核與軟實力。當前學(xué)界對其研究相對匱乏，深入探究其文化內(nèi)涵不僅有助于推動跨區(qū)域文化交流，更能為民族文化的活態(tài)傳承提供理論支撐。本研究從自然生態(tài)與人文信仰的雙重視

摘要：壯族原始農(nóng)作——“舂堂”是稻作文化的產(chǎn)物，“舂堂舞”以該勞作為現(xiàn)實模型，是壯族先民禾崇拜的精神集成，也是傳統(tǒng)節(jié)慶儀式活動中表達美好夙愿的身體行為，隨歷史發(fā)展、族群異遷，其背后文化構(gòu)成瓦解與重構(gòu)，原始生存語境變遷，場內(nèi)人觀念、意識改變，使舊言語形式鏈接更迭，化形為各族群中

常德花鼓戲作為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，以其鮮明的地域特色和生動的藝術(shù)表現(xiàn)，承載著深厚的湖湘文化內(nèi)涵。然而，在全球化和現(xiàn)代化浪潮的沖擊下，它的生存與發(fā)展正面臨著傳承人群老化、傳播方式單一、創(chuàng)新動力不足等問題。新質(zhì)生產(chǎn)力以科技創(chuàng)新為核心，通過技術(shù)突破、要素重構(gòu)與產(chǎn)業(yè)升級，為傳統(tǒng)戲曲

當代觀眾的審美需求更趨向于集中化、精致化的劇場體驗。湖南多種民族孕育的擺手舞、鼓舞、長鼓舞等民族民間舞蹈，在傳統(tǒng)語境中常深度融合民俗場景，動作設(shè)計服務(wù)于儀式流程，其松散結(jié)構(gòu)與重復(fù)動作難以適配劇場。因此，在保留文化內(nèi)核的前提下，完成從民俗形態(tài)到劇場藝術(shù)的轉(zhuǎn)換，是湖南民族民間舞蹈

摘要：中國民族民間舞作品，作為中華文化的重要組成部分，承載著豐富的歷史與文化內(nèi)涵。舞蹈作品《移山》以其獨特的選材策略和立意傳達，生動展現(xiàn)了中國民族民間舞的生命力。文章以舞蹈作品《移山》為研究對象，探討中國民族民間舞創(chuàng)作中選材與立意對作品生命力的構(gòu)建作用。通過分析舞蹈作品《移山

摘要：“身韻”教學(xué)法作為中國古典舞的核心訓(xùn)練體系，在當代面臨傳統(tǒng)承續(xù)與時代適應(yīng)的雙重挑戰(zhàn)。文章通過解構(gòu)其“形神勁律”的本體內(nèi)涵，揭示教學(xué)實踐中文化意涵弱化、代際接受斷層及學(xué)科理論缺位等矛盾，提出“文化解碼—基因重組—三維互動”的創(chuàng)新路徑。從文化傳承、舞蹈本體、育人價值三重維度

摘要：霞浦縣半月里畬族古村落至今仍保留著獨屬其畬族特定風格的傳統(tǒng)舞蹈，其中挑水舞、白鶴舞、鳳凰舞與婚禮舞已被列入寧德市市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄。文章關(guān)于霞浦縣半月里畬族舞蹈生態(tài)的研究，主要基于對畬族非遺舞蹈傳承人雷秀蓮進行的調(diào)研與采風結(jié)合畬族相關(guān)書籍資料，將霞浦縣半月里畬族

【摘要】素質(zhì)教育背景下，社會各界對學(xué)前教育的關(guān)注度越來越高，與此同時，幼兒園教育質(zhì)量成為了家長關(guān)注的重點。高職院校作為培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)人才的重要場所，其教育質(zhì)量直接影響未來幼師的專業(yè)能力，而幼師的專業(yè)能力影響幼兒園的教育質(zhì)量及幼兒的發(fā)展情況。舞蹈作為學(xué)前教育專業(yè)的一個重要內(nèi)容

摘要：幼兒舞蹈教育是實施美育的重要啟蒙方式，其能提高身體協(xié)調(diào)性、培養(yǎng)審美感知力。然而，當下幼兒舞蹈教學(xué)存在動作單一化、技能化傾向，缺少幼兒主體性和情感表達的支撐。本文圍繞幼兒主體性激發(fā)與教師角色轉(zhuǎn)變等視角，深入探討如何優(yōu)化幼兒舞蹈教學(xué)實踐路徑，提出以幼兒興趣為導(dǎo)向，結(jié)合生活情

摘要：劇目排練課是舞蹈表演專業(yè)課程體系中的核心實踐課程之一。文章旨在探討劇目排練課中原創(chuàng)作品對學(xué)生藝術(shù)實踐與創(chuàng)造力的影響。通過分析原創(chuàng)作品在劇目排練課中的獨特價值、原創(chuàng)作品排練對學(xué)生藝術(shù)實踐能力提升的作用，以及原創(chuàng)作品在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力方面的效果，揭示了原創(chuàng)作品在劇目排練課中的

摘要：鄉(xiāng)村文化振興戰(zhàn)略是鄉(xiāng)村振興的重要內(nèi)容。地方民間舞蹈作為鄉(xiāng)村文化的組成部分，不僅承載著傳承鄉(xiāng)土文化、豐富村民精神生活的使命，還是推動區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的重要力量。通過深入剖析山西省晉城市澤州縣的特色民間舞蹈“二鬼扳跌”在傳承與推廣方面的優(yōu)勢與不足，揭示其所面臨的機遇

摘要：中國儺舞與西方面具舞蹈，作為兩種獨特的文化表現(xiàn)形式，雖然在面具的使用上展現(xiàn)出相似的神秘與魅力，但其背后的社會功能、表演風格、哲學(xué)根基及審美追求卻大相徑庭。文章基于跨文明比較視角，從社會功能、身體語言、哲學(xué)基礎(chǔ)、美學(xué)特征、表演場域五維度解析中國儺舞與西方面具舞蹈的差異，折