校園新聞媒體整合及優(yōu)質(zhì)校園文化的構(gòu)建

校園文化是一種獨(dú)具特色的社會(huì)文化，是具有校園特點(diǎn)的人文環(huán)境以及精神氛圍，是師生以及所有在校人員共同創(chuàng)立的一種學(xué)習(xí)環(huán)境。校園文化的構(gòu)建，要合理的利用起便利的新聞媒體進(jìn)行傳播，同時(shí)還要得益于校園的歷史文化、歷史傳統(tǒng)和全體師生的文化觀、價(jià)值觀、生活觀以及學(xué)習(xí)觀。良好的校園文化有利于推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。伴隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，校園新聞媒體整合在創(chuàng)建校園文化的過(guò)程中有著無(wú)法取代的優(yōu)勢(shì)及作用。

一、校園新聞媒體整合在構(gòu)建優(yōu)質(zhì)校園文化中的價(jià)值及作用

在校園文化構(gòu)建中，整合校園新聞媒體是很有必要性的，校園廣播、報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)都是校園新媒體的重要組成，因傳播方式以及速度的不同，在新聞媒體整合中也有著不同的作用。

(一)校園廣播

廣播在整個(gè)校園新聞媒體中是一種較為普遍的傳播形式，在校園文化的宣傳中也是最為重要的核心部分。校園廣播傳播的優(yōu)點(diǎn)在于傳播的速度快，使用起來(lái)方便，而且簡(jiǎn)短時(shí)效性特別的強(qiáng)。在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展創(chuàng)新的今天，校園的廣播形式也不斷的在改革創(chuàng)新，從傳統(tǒng)古老的形式一步一步的發(fā)展成為無(wú)線調(diào)頻的廣播系統(tǒng)，在管理體制上也得到了進(jìn)一步的完善，在軟件設(shè)施以及硬件條件上都為校園文化構(gòu)建上起到了很好的推動(dòng)作用。由于校園廣播的使用性比較高傳播的形式也更加的迅速，因此可在報(bào)道人物類的新聞時(shí)，可通過(guò)對(duì)人物的采訪來(lái)吸引廣大師生的關(guān)注，通過(guò)生活場(chǎng)景的方式來(lái)拉近與觀眾的距離；校園廣播在播報(bào)過(guò)程中不要受傳統(tǒng)傳播形式的限制，要敢于創(chuàng)新。例如：在校園廣播播報(bào)的過(guò)程中，可邀請(qǐng)受訪者到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的演播廳，通過(guò)聽(tīng)眾來(lái)電的方式進(jìn)行互動(dòng)，使傳播的內(nèi)容更加貼近聽(tīng)眾的心理所需，讓聽(tīng)眾掌握主動(dòng)權(quán)，從而讓聽(tīng)眾主動(dòng)得獲取信息，是其聽(tīng)節(jié)目的過(guò)程不再被動(dòng)，提高其聽(tīng)節(jié)目的興趣。

 (二)校園報(bào)紙

校園報(bào)紙傳播形式是校園新聞媒體傳播的構(gòu)成中最為經(jīng)典的傳統(tǒng)媒體傳播形式，在整個(gè)學(xué)院新聞媒體中有著無(wú)法取代的重要地位。校園報(bào)紙的利益來(lái)自于報(bào)紙自身的優(yōu)點(diǎn)，報(bào)紙具有報(bào)道學(xué)校信息、傳遞同學(xué)的心聲、傳遞老師的想法以及建設(shè)校園文化等多方面的用處，在學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)校的管理過(guò)程中校園報(bào)紙起到了無(wú)法忽視的重要作用，包括工作交流、信息流通、師生溝通以及師生業(yè)余文化的建造等等方面。同時(shí)，校園報(bào)紙報(bào)道的形式并不單一，報(bào)道形式比較多樣，閱讀的時(shí)間閱讀的地點(diǎn)也較為靈活，沒(méi)有所謂的時(shí)空限制，可以對(duì)熱門(mén)的話題進(jìn)行深度剖析報(bào)道。因此，發(fā)揮校園報(bào)紙的優(yōu)勢(shì)，對(duì)校園內(nèi)的教學(xué)新政策，校園中的重大新聞、教師的科研成果以及優(yōu)秀的文化的作品進(jìn)行宣傳等對(duì)于構(gòu)建良好的校園文化可提供很大的助力。校園報(bào)紙的相關(guān)數(shù)據(jù)以及信息載體大多都是文字以及圖片，對(duì)廣大師生的閱讀以及保存都提供了很大的便利，校園報(bào)紙的時(shí)效性、出版周期長(zhǎng)、文字細(xì)致以及紙質(zhì)效果的特點(diǎn)給廣大師生的反復(fù)閱讀也提供很大的幫助。

同時(shí)，要充分利用校園報(bào)紙靈活性的優(yōu)勢(shì)，在傳播過(guò)程中，交流經(jīng)驗(yàn)、宣傳科研成果以及校園思想，幫助廣大師生和相關(guān)人員更好的了解校園的動(dòng)態(tài)，更好的掌握校園的教學(xué)情況、科研情況以及相關(guān)的管理情況等，讓學(xué)生以及老師更好的了解學(xué)校的下一步計(jì)劃，為調(diào)動(dòng)教師的工作積極性以及學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，使其更好的工作與學(xué)習(xí)。校園報(bào)紙的報(bào)道內(nèi)容要以師生為本，要圍繞著師生的生活進(jìn)行報(bào)道，報(bào)道內(nèi)容要與師生息息相關(guān)，可報(bào)道廣大老師和學(xué)生的文字和圖畫(huà)等作品或刊登一些與廣大老師和同學(xué)相關(guān)的學(xué)習(xí)信息、思想情感等內(nèi)容。這樣一來(lái)廣大老師和學(xué)生的思想就充分地得到了表達(dá)，促進(jìn)老師和學(xué)生的心理思想，幫助改善師生關(guān)系，曾強(qiáng)學(xué)校的學(xué)生的理解程度等諸多益處。因此，校園報(bào)紙的良好傳播方式是幫助構(gòu)建校園文化，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的法寶。

(三)校園電視

校園電視在校園新媒體中是一種比較直觀的傳播方式，利用的人數(shù)也比較多，校園電視的優(yōu)點(diǎn)在于，實(shí)用性較高，實(shí)用起來(lái)方便快捷，傳播內(nèi)容也更加具體細(xì)致較為直觀。在相關(guān)所有人員中校園的廣播以及校園電視對(duì)于學(xué)生是最有影響力的?，F(xiàn)如今，校園電視臺(tái)在學(xué)校的新聞媒體中并沒(méi)有使用的很普遍，但其自身的優(yōu)點(diǎn)很多且發(fā)展前景也比較遼闊，因此也得到了大部分院校的認(rèn)可。相比較校園報(bào)紙、校園廣播的傳播方式來(lái)講，校園電視占有很大的優(yōu)勢(shì)，主要體現(xiàn)在具有畫(huà)面感，畫(huà)面信息更為直觀給人的印象也更為深刻，從而可以更好的吸引廣大學(xué)生以及老師的注意上，比校園廣播、校園報(bào)紙傳播的更加靈活，傳播的信息量也更加巨大，傳播的信息也更加的具體細(xì)致。由于校園報(bào)紙的時(shí)效性較低，收聽(tīng)與收看的場(chǎng)所也并不靈活，都必須在固定場(chǎng)所進(jìn)行觀看無(wú)法打破時(shí)空的限制，所以校園的廣播電視更加的適用于播報(bào)校園的最新走向，最新動(dòng)態(tài)。每日的新聞節(jié)目，每日的校園規(guī)定，校園內(nèi)發(fā)生的重大事件都可以通過(guò)校園電視來(lái)傳播，給師生們呈現(xiàn)出最新鮮的報(bào)道。與此同時(shí)，校園電視的直觀性極強(qiáng)，所報(bào)道的信息比較及時(shí)，畫(huà)面內(nèi)容也較為豐富具備工作、生活等情景，使報(bào)道出的新聞更有現(xiàn)場(chǎng)感，動(dòng)感也比較足。因此，校園但是傳播形式要作為校園新聞媒體整合的重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)校園電視傳播的關(guān)注度，進(jìn)一步完善校園電視傳播形式。

(四)校園網(wǎng)絡(luò)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益興起其優(yōu)點(diǎn)為人們生活提供了很大的幫助，校園網(wǎng)絡(luò)也因此而受益。在優(yōu)質(zhì)校園文化的構(gòu)建中，校園網(wǎng)絡(luò)為其提供了很多的方便之處。在全球網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化的今天，網(wǎng)絡(luò)的普及也為構(gòu)建優(yōu)質(zhì)校園文化開(kāi)辟了新的發(fā)展范疇，開(kāi)闊了新的發(fā)展路線，注入了新鮮的發(fā)展血液，為構(gòu)建優(yōu)質(zhì)校園文化提供了新的發(fā)展機(jī)會(huì)。在網(wǎng)絡(luò)的幫助下，廣大師生可以實(shí)時(shí)的對(duì)校園熱點(diǎn)進(jìn)行了解，同時(shí)利用互聯(lián)網(wǎng)可收集到大量的教育資源對(duì)提高教學(xué)水平、改善教學(xué)思想很有幫助；另外可利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng)，更好的服務(wù)于廣大師生，擴(kuò)寬廣大師生的思想。校園網(wǎng)絡(luò)結(jié)合了其他傳播方式的優(yōu)點(diǎn)，在傳播速度上、傳播內(nèi)容上等等都有的優(yōu)勢(shì)。傳播快捷、信息豐富、圖文內(nèi)容精彩等特點(diǎn)為廣大網(wǎng)絡(luò)愛(ài)好者提供了很大的方便之處，得到廣大網(wǎng)絡(luò)愛(ài)好者的一致好評(píng)，而對(duì)于在校的師生而言也具有很大的影響，對(duì)優(yōu)質(zhì)校園文化的構(gòu)建也給予了很大的便利之處。因此，在優(yōu)質(zhì)校園文化的構(gòu)建中，學(xué)?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)外宣傳的力度，更好的傳播校園文化，更好的提高學(xué)校的名氣度，幫助學(xué)校更好的立足于社會(huì)，更好的順應(yīng)市場(chǎng)需求。

結(jié)合當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展日益快速的形勢(shì)不難看出，在整個(gè)新聞媒體的構(gòu)成中，校園媒體以速度之快、涉及之多、影響面之廣占據(jù)主導(dǎo)地位。在校園宣傳播報(bào)過(guò)程中，校園網(wǎng)絡(luò)與其他播報(bào)方式相比有明顯的不同，校園網(wǎng)絡(luò)的宣傳主要在校園的傳播校規(guī)校訓(xùn)、學(xué)校中心思想等諸多黨政消息上；相比較其他的播報(bào)方式，網(wǎng)絡(luò)播報(bào)方式的傳播途徑比價(jià)靈活，不受時(shí)空以及容量的限制，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以及網(wǎng)絡(luò)速度的影響較為敏感。因此，在報(bào)道過(guò)程中涉及的領(lǐng)域可比較廣泛，在報(bào)道中可加入人物的介紹，背景信息，人物的思想等諸多方面，學(xué)校在此過(guò)程中可構(gòu)建出一個(gè)信息量大、涉及領(lǐng)域廣、服務(wù)理念強(qiáng)等具有創(chuàng)新思想面向現(xiàn)代化的校園傳播網(wǎng)站，為廣大師生提供更加全面的播報(bào)平臺(tái)。

二、校園新聞媒體整合和構(gòu)建優(yōu)質(zhì)校園的問(wèn)題

校園新聞媒體整合是構(gòu)建優(yōu)質(zhì)校園的基礎(chǔ)，因此校園新聞媒體整合也得到高度的重視，但在校園新聞?wù)系倪^(guò)程中不乏出現(xiàn)了一些問(wèn)題，影響了整個(gè)優(yōu)質(zhì)校園文化的構(gòu)建，因此，首先要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在及時(shí)解決，從而提高優(yōu)質(zhì)校園文化的構(gòu)建速度。

(一)缺乏創(chuàng)新點(diǎn)

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的根本就在于不斷的創(chuàng)新，各行各業(yè)地發(fā)展都要不斷的創(chuàng)新，校園新聞媒體當(dāng)然也不例外。但，現(xiàn)如今，校園新聞媒體的傳播形式太過(guò)于單一，大部分的播報(bào)內(nèi)容都是新聞事件，新聞事件確實(shí)應(yīng)該作為播報(bào)的內(nèi)容，但在傳播過(guò)程中對(duì)新聞內(nèi)容的過(guò)分重視就會(huì)造成播報(bào)內(nèi)容過(guò)于片面。播報(bào)的內(nèi)容一旦出現(xiàn)雷同，形式出現(xiàn)單一，新聞的熱點(diǎn)不明顯就會(huì)導(dǎo)致師生對(duì)此失去興趣，相關(guān)的關(guān)注度就會(huì)減少。因此就會(huì)在構(gòu)建優(yōu)質(zhì)校園文化上增添了很大的阻力。

(二)校園新媒體人才的流失

大部分校園新聞媒體的主要負(fù)責(zé)人都是在校讀書(shū)的學(xué)生，學(xué)生沒(méi)有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于傳播的要點(diǎn)也并不敏感，導(dǎo)致播報(bào)內(nèi)容不豐富等情況的出現(xiàn)。因此，針對(duì)這一問(wèn)題，學(xué)校要注重加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行新聞與媒體相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)；但由于學(xué)生的特殊性，學(xué)業(yè)情況時(shí)間也都不確定，所以校園新媒體人才的流失也成了一個(gè)較大的問(wèn)題。

三、校園新聞媒體整合及構(gòu)建優(yōu)質(zhì)校園的對(duì)策

(一)要加強(qiáng)創(chuàng)新精神

在構(gòu)建優(yōu)質(zhì)校園文化的歷程中，要不斷的創(chuàng)新，加強(qiáng)創(chuàng)新點(diǎn)，增強(qiáng)校園的媒體特色，在校園的新聞媒體整合過(guò)程中，要以學(xué)校教育的相關(guān)規(guī)定為核心，法根據(jù)學(xué)生以及老師的需求進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，要是學(xué)校的校園媒體面向現(xiàn)代化更加的具有特點(diǎn)，要校園新媒體凸顯出自己的個(gè)性，學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際，打造相關(guān)的廣告，增強(qiáng)互動(dòng)性以及趣味性，來(lái)吸引廣大師生，使新聞的播報(bào)質(zhì)量得以提高，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)校園文化的構(gòu)建。

(二)打造優(yōu)質(zhì)校園新聞團(tuán)隊(duì)

為避免人才流失的情況出現(xiàn)，學(xué)校應(yīng)打造一支專業(yè)的兼職校園團(tuán)隊(duì)。良好的校園新聞媒體團(tuán)隊(duì)是構(gòu)建優(yōu)質(zhì)校園文化的基礎(chǔ)，是整合新聞媒體的保障，學(xué)校應(yīng)結(jié)合媒體形式與特點(diǎn)，合理的安排人員，提高相關(guān)學(xué)生的專業(yè)水平，使校園新媒體的工作人員將精力完全放在校園媒體的整合工作中，與此同時(shí)還要安排與相關(guān)新聞媒體專業(yè)畢業(yè)生的合作，改善經(jīng)驗(yàn)不足的情況，要滿足各個(gè)層次的需要，共同建設(shè)校園新媒體，這樣一來(lái)可解決人才流失與經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題，從根本上幫注校園優(yōu)質(zhì)文化的構(gòu)建。

四、結(jié)語(yǔ)

教育事業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要組成，學(xué)校作為培養(yǎng)人才的載體，對(duì)提供市場(chǎng)人才有著至關(guān)重要的作用，因此，學(xué)校應(yīng)全方位的培養(yǎng)人才，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的校園文化，體現(xiàn)新聞媒體的價(jià)值，了解其組成結(jié)構(gòu)做好校園新聞媒體整合工作，為構(gòu)建優(yōu)質(zhì)校園文化奠定良好的基礎(chǔ)，使校園文化的構(gòu)建更加快速更加優(yōu)質(zhì)。

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