廣播電臺播音主持人個性化風(fēng)格培養(yǎng)建議

隨著時代的進步和發(fā)展，尤其是網(wǎng)絡(luò)信息時代的來臨，人們對于精神文化多樣性的日益追求，使得廣播行業(yè)朝著一個完全嶄新的方向發(fā)展。廣播電臺播音主持已經(jīng)成為了一個熱門的行業(yè)領(lǐng)域，以其特有的行業(yè)特點受到人們的熱烈追捧。對此，電臺對于廣播電臺播音主持人也提出了更高的要求，除了要求專業(yè)領(lǐng)域上的播音技能過硬、普通話標(biāo)準(zhǔn)等基本要求之外，還要求廣播電臺播音主持人能夠擁有個性化的主持風(fēng)格，驅(qū)散多年長期統(tǒng)一化模式的電臺播音給聽眾帶來的審美上的疲勞，激發(fā)聽眾的收聽興趣和提升聽眾收聽節(jié)目時的愉悅感，進而達到提升廣播電臺收聽率的目的。本文主要通過分析廣播電臺播音主持人個性化主持風(fēng)格的意義和重要性，對如何培養(yǎng)廣播電臺播音主持人個性化主持風(fēng)格提出一些建設(shè)性的意見。

一、目前廣播電臺播音主持人個性化風(fēng)格培養(yǎng)存在的弊病

（一）情緒控制能力不足

廣播電臺播音主持在我國仍然還是一個新興專業(yè)，廣播電臺播音主持的培養(yǎng)模式還不夠完善，存在許多不足的地方。廣播電臺播音主持是一個對個人綜合素質(zhì)要求很高的職業(yè)，因為廣播電臺播音主持工作內(nèi)容的本質(zhì)是一種文化的輸出，而這種文化的輸出的內(nèi)涵是否有價值取決于廣播電臺播音主持自身的文化積累和綜合素養(yǎng)。但是，很多在不少的高中，廣播電臺播音主持行業(yè)報考的學(xué)生是中途選擇學(xué)習(xí)廣播電臺播音主持行業(yè)，然后經(jīng)過短時間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)便從事該行業(yè)。這些人才由于學(xué)習(xí)時間過短，甚至部分人的培訓(xùn)老師都不是專業(yè)的，導(dǎo)致他們的綜合能力偏弱，尤其是在情緒的控制上，缺乏情緒控制能力。廣播電臺播音主持是一個要理智看待各類事件，同時理智的面對聽眾的反饋的職業(yè)。但是由于很對播音主持情緒控制能力不足，在播音主持的過程中因為各類因素出現(xiàn)情緒失控的現(xiàn)象，把自身情緒注入輸出的文化內(nèi)容上，這會對聽眾帶來極大的困擾，不利于社會主義正確價值觀的傳播。

（二）刻板統(tǒng)一的音調(diào)

音調(diào)是否應(yīng)該統(tǒng)一是新媒體時代下我們需要認(rèn)真思考的一個問題，最為典型的是新聞聯(lián)播，我們會發(fā)現(xiàn)，新聞聯(lián)播無論是男主播或是女主播的播音都趨向于同樣的一種音調(diào)，這是以往時代發(fā)展帶來的產(chǎn)物。但是在新媒體時代來臨的當(dāng)下，我們或許應(yīng)該認(rèn)真思考一下，多樣化的音調(diào)是否能夠給聽眾帶來更好的收聽感受。我們不難發(fā)現(xiàn)，播音主持的音調(diào)學(xué)習(xí)是電臺播音主持學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程，但是由于很多電臺播音主持的音調(diào)控制能力較差，在播音主持音調(diào)學(xué)習(xí)的過程中，原先女性播音主持柔美動聽的聲音開始變得慢慢的渾厚，原先鏗鏘有力的男性播音主持的聲音變的有些孩子氣。這樣的音調(diào)學(xué)習(xí)壓抑了播音主持人音調(diào)個性化的發(fā)展，在新媒體互動性加強的時代，多樣化的音調(diào)才是播音聽眾真正需要的。

二、廣播電臺播音主持人個性化風(fēng)格培養(yǎng)建議

（一）增強自身的文化底蘊

廣播電臺播音主持工作的本質(zhì)是將文化內(nèi)容轉(zhuǎn)化成聲音的一種文化價值上的輸出，為社會正能量的傳播貢獻自己的一份力量。而這文化價值輸出的內(nèi)涵深度則很大程度上取決于播音主持自身的文化底蘊的積累。最近大熱的央視主持人朱廣權(quán)，正是以其豐富的文化底蘊積累令觀眾們嘆為觀止，任何的語言從他的嘴里出來，都被賦予了一層文化的光暈，上至三皇五帝，下至唐宋元明清，他都能夠輕松的信手拈來，讓人陶醉在他的文化價值輸出當(dāng)中，這就是個人豐富文化底蘊起到的效果。因此，作為廣播電臺播音主持除了要掌握過硬的播音主持技巧之外，還應(yīng)該注重個人的文化底蘊積累。文化底蘊的積累除了人生經(jīng)歷之外，閱讀是提升自我文化底蘊積累非常好的一種方式。

（二）勤加練習(xí)

一萬小時定律是適用于大多數(shù)的領(lǐng)域，廣播電臺播音主持行業(yè)也不例外。一萬小時定律強調(diào)的是任何人在一個領(lǐng)域投入一萬個小時之后他都可以成為這個行業(yè)領(lǐng)域中的杰出者，談到這，有些人可能會提到關(guān)于天賦的問題，天賦的確是能決定一個人是否能在某個領(lǐng)域取得領(lǐng)先被人的成就，但是如果你的努力時間不夠，你甚至都沒有達到談天賦的地步。因此，廣播電臺播音主持個性化主持風(fēng)格的培養(yǎng)也離不開背后大量時間的練習(xí)，通過大量的練習(xí)，將自身的生活經(jīng)歷與性格特點相結(jié)合，形成自己的獨特的播音主持風(fēng)格。

（三）重視語言魅力的培養(yǎng)

播音主持人與電視主持人有很大的相似處，但是他們的側(cè)重點又有很大的不同。因為播音主持人的文化輸出只能通過聲音的方式，而電視主持人除了聲音之外，還能通過肢體動作面部表情等方式協(xié)助自身文化信息的輸出，所以對與播音主持人而言，語言魅力的就顯得更為重要。語言魅力的一個重要體現(xiàn)在于播音主持人的語調(diào)，播音主持人通過語調(diào)的變化吸引聽眾的注意力，抓住聽眾的心神，從而達到感染聽眾的效果。再者，語言魅力還來源于播音主持獨特的語言視角和思維視角，也就是同樣的播音內(nèi)容，但是從不同的播音主持的口中傳播的信息重點是不一樣的，觀眾收聽和獲得的信息重點也會不一樣，這就是不同播音主持語言視角和思維視角上的差異性帶來的區(qū)別。這也是不同的播音主持播音效果不一樣的原因所在之一。獨特的語言視角和思維視角是很難通過一個人反復(fù)的練習(xí)達到的，他所強調(diào)的是交流和觀察，與其他的播音主持進行交流和觀察，然后反思自己，從而達到提升的效果。

（四）增強自信心

自信心對于廣播電臺播音主持人個性化主持風(fēng)格的培養(yǎng)有著非常積極的意義，對于廣播電臺播音主持人來說，充滿自信的聲音可以起到一個“先聲奪人”的效果，瞬間就抓住了聽眾的心神，吸引了聽眾的注意力。另外，自信的聲音會讓聽眾不經(jīng)意間覺得更加的親切，更愿意花時間去了解和接觸這位播音主持，會認(rèn)為這樣的聆聽過程是一種享受。

三、結(jié)論

時代在不停的進步和發(fā)展，新媒體時代也對廣播電臺播音主持提出了新的要求。新媒體時代下廣播電臺播音主持不應(yīng)該再墨守成規(guī)，遵從統(tǒng)一的播音模式和播音語調(diào)，而是打破傳統(tǒng)的播音束縛，形成具有個人特點的個性化主持風(fēng)格，這樣才能在媒體互動性加強、競爭愈發(fā)激烈的行業(yè)當(dāng)中脫穎而出，獲得一批忠實的聽眾粉絲。

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