構(gòu)建大學(xué)校園閑置物品交易平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)優(yōu)勢(shì)分析

中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，全民生活水品有了質(zhì)的飛躍，青年大學(xué)生成為消費(fèi)領(lǐng)域的活躍群體。該群體享受生活，消費(fèi)欲望強(qiáng)烈，同時(shí)市場(chǎng)產(chǎn)品更新快速，潮流風(fēng)向變化無(wú)常，閑置物品在多種因素的影響下變得多了起來(lái)。當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)”服務(wù)發(fā)達(dá)，利用互聯(lián)網(wǎng)搭建平臺(tái)解決校園閑置物品問(wèn)題，或許是當(dāng)下一個(gè)不錯(cuò)的解決方案。

校園閑置資源現(xiàn)狀 

閑置的物品多指仍具有一定價(jià)值，但物主在短時(shí)間內(nèi)不需要使用的東西，我們也稱之為二手商品，但其本身不一定是舊物。家庭生活水平的整體提高，大學(xué)生們的閑置物品也越來(lái)越多，一些大學(xué)內(nèi)興起了校園跳蚤市場(chǎng)。但并沒有一個(gè)固定的地點(diǎn)和管理組織，物品質(zhì)量得不到保障，也會(huì)帶來(lái)一些隱性的衛(wèi)生及安全隱患?，F(xiàn)有的跳蚤市場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)，由于交易的短暫性和法律政策的不完善性，大學(xué)生們不能方便、快捷地處置手中的閑置物品。因此， “互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)校園閑置物品交易平臺(tái)，通過(guò)對(duì)閑置物品資源的二次利用和優(yōu)化配置，促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

構(gòu)建大學(xué)校園閑置物品交易平臺(tái)的可行性分析

（一）市場(chǎng)分析

網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，線上二手交易成為新的風(fēng)向標(biāo)，國(guó)內(nèi)APP也火熱建立，如“閑魚”、“58同城”。消費(fèi)者對(duì)互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物的需求更加旺盛，但無(wú)論是網(wǎng)站還是實(shí)體店，國(guó)內(nèi)的閑置物品交易商戶都忽略了大學(xué)校園閑置物品交易這一市場(chǎng)空缺。

（二）消費(fèi)者分析

中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)從高速度轉(zhuǎn)向高水平，全民的消費(fèi)水平大幅度提升。很多父母，憑著“再苦不能孩子”的思想，給孩子們的生活費(fèi)總是盡量滿足。大學(xué)生物質(zhì)消費(fèi)水平在數(shù)量和質(zhì)量上都發(fā)上了明顯的提升，目前絕大部分大學(xué)生都是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，其經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要依靠家里提供的生活費(fèi)，手上用于購(gòu)買的錢不足，而低價(jià)的閑置物品恰好能彌補(bǔ)這個(gè)不足，使其用最小的成本換取最大的體驗(yàn)。

（三）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，當(dāng)前比較熱的網(wǎng)絡(luò)二手交易平臺(tái)主要有“58同城”、“閑魚”等，它們具有準(zhǔn)入門檻低、覆蓋地域面廣等優(yōu)勢(shì)，但也存在商品信息不全、虛假信息多、缺少擔(dān)保交易及等劣勢(shì)，并且專門針對(duì)在校大學(xué)生的同校交換平臺(tái)更趨于空白。

構(gòu)建大學(xué)校園閑置物品交易平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)優(yōu)勢(shì)分析

（一）省時(shí)省力，構(gòu)建節(jié)約校園目前

物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的迅猛發(fā)展，學(xué)生利用多媒體平臺(tái)實(shí)現(xiàn)購(gòu)物交易自由，減免了學(xué)生在交易過(guò)程中的信息泄露與正面沖突等問(wèn)題，時(shí)間、地點(diǎn)的自由更受廣大學(xué)生青睞，低成本、便捷性、有效性等優(yōu)勢(shì)已讓二手網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)在大學(xué)校園持續(xù)火熱。

（二）價(jià)格接受性高

“大學(xué)校園閑置物品交易平臺(tái)”以服務(wù)校園為宗旨，賣家將自己的二手物品以優(yōu)惠的價(jià)格賣給有需要的學(xué)生，買家也能快速地以較低價(jià)格購(gòu)買到所需物品，從而大大的提升了流通效率。

（三）實(shí)名認(rèn)證，安全系數(shù)高

大學(xué)校園閑置物品交易平臺(tái)，對(duì)其注冊(cè)的聯(lián)系方式，包括郵箱、網(wǎng)址、電話等個(gè)人信息進(jìn)行核實(shí)；同時(shí)會(huì)對(duì)注冊(cè)用戶進(jìn)行巡檢，規(guī)范其網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)等，大范圍的保證了交易的安全性和可靠性。

（四）商業(yè)模式運(yùn)營(yíng)，提升大學(xué)生的社會(huì)能力

擺脫傳統(tǒng)的線下面對(duì)面交易模式，線上溝通、隨時(shí)發(fā)貨寄件、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管交易金額等模式，使得平臺(tái)管理員依托平臺(tái)及時(shí)掌握交易雙方的相關(guān)信息，并做好中間信息維護(hù)工作，以滿足均衡資源配置的同時(shí)，提升在校學(xué)生的商業(yè)運(yùn)營(yíng)能力。

構(gòu)建大學(xué)校園閑置物品交換平臺(tái)中相關(guān)問(wèn)題的解決及建議

（一）交易雙方信息存在差異

大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群體，二手物品流通的效率受到時(shí)間、空間等各種因素的影響較大，針對(duì)于這類情況，需要建設(shè)一個(gè)專業(yè)的、標(biāo)準(zhǔn)化的大學(xué)校園閑置物品交易平臺(tái)，閑置物品出售者將二手物品的相關(guān)信息以及個(gè)人信息放在平臺(tái)上，對(duì)該物品有需求的學(xué)生就可以與賣家及時(shí)取得聯(lián)系，進(jìn)行一對(duì)一的交易。

（二）平臺(tái)前期運(yùn)行艱難

閑置物品在質(zhì)量、數(shù)量等品質(zhì)上存在較大的差異，平臺(tái)運(yùn)行前期要花費(fèi)較大的人力、物力對(duì)所收集的閑置物品進(jìn)行歸類、定價(jià)，以及校內(nèi)宣傳等。可參照企業(yè)中參股的方法，從校園師生中征集股東，以便共同建設(shè)平臺(tái)。

（三）商品價(jià)值衡量標(biāo)準(zhǔn)不確定

通過(guò)前期的調(diào)查表現(xiàn)，大學(xué)生普通都愿意接受，利用閑置物品交換平臺(tái)這一種交易模式，但是有許多的顧慮和擔(dān)憂，如：怎樣對(duì)閑置物品進(jìn)行合適的定價(jià)？如何能完全擁有對(duì)商品的交易透明知情權(quán)？因此，在構(gòu)建此交易平臺(tái)的過(guò)程中，將引進(jìn)一個(gè)權(quán)威的估價(jià)機(jī)構(gòu)，由它來(lái)給二手物品經(jīng)行合理的估價(jià)。

結(jié)語(yǔ)

本文依據(jù)當(dāng)前校園閑置資源處理情況，在“互聯(lián)網(wǎng)+”大背景下探索校園閑置物品的處理方法，充分展示校園閑置平臺(tái)的可行性與意義，為校園學(xué)生解決物品閑置問(wèn)題提供可靠地解決方案，充分利用資源，滿足當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)需求。相信在當(dāng)前環(huán)境下，校園閑置平臺(tái)的前景是廣闊的。

本文來(lái)源：《魅力中國(guó)》：http://12-baidu.cn/w/wy/25805.html