鄉(xiāng)村全面振興：精準(zhǔn)之力推進(jìn)與農(nóng)業(yè)職教作為

習(xí)近平總書記指出：“進(jìn)入新發(fā)展階段，對新發(fā)展理念的理解要不斷深化，舉措要更加精準(zhǔn)務(wù)實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展?！薄熬珳?zhǔn)”是實(shí)事求是的必然要求，是科學(xué)發(fā)展的核心意蘊(yùn)，是分析問題的首要前提，是制定政策的基本依據(jù)，是開展工作的關(guān)鍵尺度，也是解決難題的重要法寶。脫貧攻堅(jiān)要精準(zhǔn)，鄉(xiāng)村振興也要精準(zhǔn)。推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興的使命光榮、責(zé)任重大，更應(yīng)精準(zhǔn)。在這個過程中，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育可以發(fā)揮積極作用、彰顯自身作為。

一、精準(zhǔn)研究，提高認(rèn)識境界

中國地域之遼闊、環(huán)境之多樣、現(xiàn)狀之復(fù)雜，決定了鄉(xiāng)村振興任務(wù)之艱巨。要想讓這一戰(zhàn)略落實(shí)、任務(wù)落細(xì)、工作落地，必須要精準(zhǔn)研究。早就實(shí)現(xiàn)富足、期待錦上添花的地方，與剛剛擺脫貧困、仍需雪中送炭的地方固然有別；區(qū)位優(yōu)勢顯著、盡享近水樓臺的鄉(xiāng)村，與地處偏遠(yuǎn)荒僻、自然條件惡劣的鄉(xiāng)村必然不同；家中產(chǎn)業(yè)興旺、財(cái)如源源流水的家庭，與只能外出務(wù)工、收入仍未安穩(wěn)的家庭定然迥異。這就決定了，研究的時(shí)候，要下一番調(diào)查研究的真功夫，放下架子、沉下身子、邁開步子，走進(jìn)書齋案頭、巷尾街頭、田間地頭，去問需于農(nóng)家、百姓，問計(jì)于鄉(xiāng)間、山野，問策于學(xué)者、專家。為了防止“當(dāng)局者迷”，可能還得上上下下、里里外外、來來回回好幾輪，才能得到真正的研究結(jié)論。研究清楚、分析正確了，才能對鄉(xiāng)村振興的全局全貌、宏愿宏圖、大計(jì)大功有清晰的掌握，也才能讓鄉(xiāng)村振興因地制宜、因人施策、因勢利導(dǎo)。

二、精準(zhǔn)規(guī)劃，增強(qiáng)統(tǒng)籌能力

問題研究清楚了，情況把握準(zhǔn)確了，還得有詳盡、有效、精準(zhǔn)的規(guī)劃。一要“去粗取精”，從全國、全省、全市、全縣的規(guī)劃案例中，找尋最佳的參照，從中得到啟迪、借鑒、教益，但萬萬不能照搬照用、人云亦云、亦步亦趨。二要“體大思精”，越大的局面，越要嚴(yán)謹(jǐn)、縝密、精細(xì)，越不能為所欲為、胡作非為、恣意妄為；當(dāng)然，小的局面，也要慎重考慮自身的實(shí)際情況，不能漫不關(guān)心、無所用心、掉以輕心。三要“勵志竭精”，多將時(shí)間、心血、精力花在規(guī)劃中，不規(guī)劃清楚就不輕舉妄動，避免自言自語、自吹自擂、自怨自艾。四要“精益求精”，要從眾多的構(gòu)思、設(shè)想、建議中擇善而從，讓規(guī)劃更可行、可科學(xué)、更高效。鄉(xiāng)村振興，已經(jīng)樹起不少“典型”、立起一些“標(biāo)桿”、形成某些“模式”，很容易令人迷惑、羨慕、盲從，甚而覺得可以省掉規(guī)劃的意愿、規(guī)劃的流程和規(guī)劃的工夫。這恰是鄉(xiāng)村振興的大忌。畢竟，只有規(guī)劃科學(xué)了，實(shí)施中才能減少偏頗、謬誤、差錯。

三、精準(zhǔn)布局，匯聚多元合力

鄉(xiāng)村振興是個系統(tǒng)、全面、長期的工程，布局尤其要精準(zhǔn)。對于一個大的區(qū)域，模式怎么選定、道路怎么選擇、治標(biāo)怎么達(dá)成、治本怎么實(shí)現(xiàn)，都要有清晰的界定；對于一個小的地方，產(chǎn)業(yè)怎么布局、土地怎么使用、人員怎么調(diào)配、資源怎么整合，都要有正確的設(shè)定。一鄉(xiāng)一鎮(zhèn)之地、一村一寨之域，工農(nóng)如何配比、商旅如何配合、產(chǎn)品如何改進(jìn)、服務(wù)如何完善都講究一定的布局。布局應(yīng)該有主次先后、詳略多寡、統(tǒng)籌兼顧、起承轉(zhuǎn)合，絕不是隨心所欲、隨俗浮沉、隨風(fēng)轉(zhuǎn)舵、隨波逐流。當(dāng)然，布局是一個持續(xù)的過程，急不得，也拖不得，一哄而上、一哄而散都是不行的，唯有認(rèn)定目標(biāo)、沉下心來，一步步走、一著著下。布局不好，縱然一手好牌、一局好棋、一場好戲也可能被人追趕、遭人超越、為人唾棄。布局好了，分工才能合理，合作才能順暢，統(tǒng)籌才能兼顧，協(xié)作才能高效，最終才能共贏。換言之，一方面要重視全局上、大局上的統(tǒng)領(lǐng)、引領(lǐng)，另一方面要重視各個部分、各種角色的配合、協(xié)作。各部分、各地方、各環(huán)節(jié)、各角色，要樹立全局意識，堅(jiān)持從大局出發(fā)考慮問題，既要充分發(fā)揮好各自的積極性、主動性、創(chuàng)造性，也要在統(tǒng)一的大局下，一起攜手并進(jìn)、勠力前行。

四、精準(zhǔn)行動，確保落地見效

要想實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興，絕非一朝一夕、一己之力、一日之功，不會一氣呵成、一蹴而就、一步登天，是一個艱難、漫長、持續(xù)的過程。要著眼于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，著眼于國內(nèi)國際雙循環(huán)，著眼于全面開啟農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化新征程，敢于、善于、勤于在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局。等不來機(jī)遇、靠不來發(fā)展、要不來輝煌。鄉(xiāng)村振興的美好前景是干出來的，鄉(xiāng)村振興的廣闊道路是闖出來的，鄉(xiāng)村振興的過人本領(lǐng)是練出來的，鄉(xiāng)村振興的豐碩果實(shí)是創(chuàng)出來的。把準(zhǔn)了方向、選準(zhǔn)了道路、走穩(wěn)了步伐，就只管拼搏、奮進(jìn)、行動，在行動中發(fā)展、在發(fā)展中開拓、在開拓中振興。當(dāng)然，這些行動一定要精準(zhǔn)、有力、穩(wěn)健、持續(xù)，既要遵從規(guī)劃、契合布局，更要實(shí)事求是、隨勢而動，偏了就糾正、錯了就改正，堅(jiān)持綿綿發(fā)力、久久為功。

五、教育賦能，彰顯農(nóng)職作為

在推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國進(jìn)程中，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育可以而且應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身作用。首先，在研究方面，憑借資源優(yōu)勢，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育可以為更好把握趨勢、更好認(rèn)清政策、更好理順?biāo)悸贰⒏梅蠂?、更好轉(zhuǎn)型升級、更好改革創(chuàng)新等提供決策咨詢。在研究清楚后，才能更好地開展規(guī)劃、調(diào)整布局、落實(shí)行動。其次，在規(guī)劃方面，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育領(lǐng)域有大批面向基層、服務(wù)鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)村規(guī)劃、經(jīng)營管理、基層治理、文化宣傳、生態(tài)保護(hù)等領(lǐng)域的專家，可以為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興和組織振興提供更為科學(xué)、清晰、持續(xù)、有效的規(guī)劃建議或意見。再次，在布局方面，依托龐大的專家團(tuán)隊(duì)，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育可以為特定地域（縣市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社）的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、技術(shù)路線、人才開發(fā)等提供必要的參考、支持，幫助地方實(shí)時(shí)解決在布局上出現(xiàn)的新情況、新問題，實(shí)現(xiàn)布局再優(yōu)化、效率再提升。最后，在行動方面，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育可以為特定地方、特定單位、特定農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體、特定鄉(xiāng)村振興事務(wù)參與者，甚至普通農(nóng)戶提供一定的指導(dǎo)、協(xié)助，為培育和發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力，推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國作出新的更大貢獻(xiàn)。

我們相信，有黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有農(nóng)業(yè)職業(yè)教育從業(yè)者的積極參與，有全社會的共同關(guān)注，有人民群眾的鼎力支持，鄉(xiāng)村全面振興一定會展現(xiàn)滿滿活力、綻放熠熠華彩。

文章來源：  《重慶科技報(bào)》  http://12-baidu.cn/w/qt/35273.html