網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生黨建工作成效探析
一、研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生黨建工作成效的意義
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及,對社會生活和生產(chǎn)的諸方面都有深刻的影響,它不僅改變了人類的生活和生產(chǎn)方式,實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)的高效率、高智能、以及社會活動、人際交往的跨時空、全球化和虛擬化。同時,它也促進(jìn)了人類文化的融合與發(fā)展??v向來說,它促進(jìn)新的網(wǎng)絡(luò)文化的產(chǎn)生,橫向而言,它突破了地域限制,促進(jìn)了不同國家之間的交流與融合。既然網(wǎng)絡(luò)給人類社會帶來了巨大的變化,那么,作為一個社會組織,中國共產(chǎn)黨也不例外,也面臨著網(wǎng)絡(luò)的影響,尤其是正在茁壯成長的當(dāng)代大學(xué)生,更是成為網(wǎng)絡(luò)一代。正確認(rèn)識與理解這一影響是做好當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建工作的前提條件。
二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生黨建工作取得的成績
在九十年代晚期,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被引入我國黨建領(lǐng)域,使用網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的嘗試始于如北京大學(xué)、南京大學(xué)等部分高校。隨后,2000年7月1日,北京市委組織部開通了全國第一個組織工作專業(yè)網(wǎng)站;同年9月,南京市鼓樓區(qū)委在省、市委組織部的指導(dǎo)和支持下,創(chuàng)辦了全國第一家由地方黨委主辦,涵蓋組織、宣傳、紀(jì)檢、統(tǒng)戰(zhàn)、黨史、群團(tuán)等整個黨建工作,融黨史文獻(xiàn)與經(jīng)典著作檢索,黨建理論探討,基層黨建與精神文明建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、先鋒模范人物介紹于一體的專業(yè)黨建綜合網(wǎng)站。【1】此后,一些當(dāng)?shù)攸h建網(wǎng)站、專業(yè)黨建網(wǎng)絡(luò)紛紛建立,各高校黨組織也開始開展網(wǎng)上黨建活動,全國各高校也先后在其主頁上的融入相關(guān)黨建的內(nèi)容。到目前為止,網(wǎng)絡(luò)黨建在全國各大高校全面展開。經(jīng)過近幾年的發(fā)展,我國高校網(wǎng)絡(luò)黨建模式已基本形成。同時,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生黨建工作成績斐然,具體概括為以下四個方面:
1、網(wǎng)絡(luò)黨建對當(dāng)代大學(xué)生的人生觀、價值觀和世界觀有深遠(yuǎn)的影響。在互聯(lián)網(wǎng)上組織開展各種各樣的黨務(wù)知識競賽,宣傳黨的理論;建立學(xué)生黨員專用郵箱,在網(wǎng)上隨時了解學(xué)生黨員的思想動態(tài);開通黨員聊天群,隨時解決學(xué)生黨員的思想矛盾,幫助學(xué)生黨員化解學(xué)習(xí)、生活和思想的困難等等,從而使網(wǎng)絡(luò)成為廣大學(xué)生黨員不可缺少的重要精神家園。據(jù)筆者對新疆某高校在校大學(xué)生進(jìn)行的問卷調(diào)查顯示:46.2%大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)可以提高高校黨建主客體的黨務(wù)知識素養(yǎng);64.5%學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)黨建可以成為拓展大學(xué)生主流意識形態(tài)教育的新陣地;其余的學(xué)生在調(diào)查結(jié)果中顯示都或多或少的認(rèn)為利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展黨建工作,可以打造高校黨建工作先進(jìn)的技術(shù)平臺,開辟了高校黨組織密切聯(lián)系黨員的新渠道,而且也開拓黨建工作的新視野等。
2、形成了一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)黨建工作團(tuán)隊(duì)。目前,網(wǎng)絡(luò)黨建正處于快速發(fā)展階段,為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)黨建的要求,部分高校設(shè)立了專業(yè)網(wǎng)絡(luò)黨建工作團(tuán)隊(duì),該團(tuán)隊(duì)具有政治理論水平較高,熟悉思想政治工作規(guī)律,同時又能有效地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù),熟悉網(wǎng)絡(luò)文化特征,能熟練地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作和必要的網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)工作。政府也及時響應(yīng)了這一趨勢,中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出:“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè),形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系,牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動權(quán)?!薄?】文件出臺后,各高校進(jìn)一步結(jié)合學(xué)生黨組織與學(xué)生接觸密切、熟悉學(xué)生需求的特點(diǎn),建立了一支學(xué)生黨員為主體的專兼組合、多層次、全方位的網(wǎng)絡(luò)黨建工作者隊(duì)伍。
3、創(chuàng)造了豐富多彩的高校黨建網(wǎng)站內(nèi)容。豐富新穎的網(wǎng)站信息是吸引大學(xué)生“觸網(wǎng)”的重要條件。網(wǎng)絡(luò)不僅是人們溝通、獲取信息的重要手段,也是文化傳播的載體。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出:“要建設(shè)好融思想性、知識性、趣味性和服務(wù)性于一體的主體教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁,積極開展生動活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動,形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力?!薄?】高校黨組織在國家相關(guān)政策的指引下,充分利用校園網(wǎng)絡(luò),打造年輕的學(xué)生們喜歡看到和聽到“紅色網(wǎng)站”,融入當(dāng)代的主流顏色和主流聲音,開展有效的網(wǎng)絡(luò)黨建工作;根據(jù)形勢發(fā)展,及時開辟專題欄目,如開辟學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的內(nèi)容的網(wǎng)頁,讓學(xué)生及時了解和掌握最先進(jìn)的理論,提高學(xué)生的思想政治意識;開設(shè)網(wǎng)上創(chuàng)先爭優(yōu)黨員示范崗,用具體的事實(shí)、鮮活的實(shí)例來展示優(yōu)秀黨員的風(fēng)采,吸引、凝聚黨外人士向黨組織靠攏。
4、創(chuàng)新了網(wǎng)絡(luò)黨建工作方式和方法。利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生黨建工作的新特征,把網(wǎng)絡(luò)黨建工作的方式和方法創(chuàng)新到一個新的高度,以便更好地加強(qiáng)對學(xué)生黨員管理,擴(kuò)大和他們的溝通。如創(chuàng)新組織形式,組織分散的黨員開展網(wǎng)上會議和網(wǎng)上民主生活會,主動地創(chuàng)造一個良好的網(wǎng)絡(luò)大本營,增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過電子辦公、電子信息傳遞,將大大簡化復(fù)雜的日常黨建工作,提高黨建工作效率,改善黨建工作水平;將數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引導(dǎo)入黨建工作,開發(fā)黨務(wù)管理信息系統(tǒng)軟件,實(shí)現(xiàn)黨務(wù)工作的數(shù)字化和信息化管理?!?】部分高校學(xué)生黨組織在網(wǎng)上設(shè)置監(jiān)督意見郵箱,使黨組織更廣泛地接受了黨內(nèi)外人士、民主黨派的監(jiān)督,吸納更多更好的意見,傾聽學(xué)生的心聲,增強(qiáng)黨建工作的公開度和透明度,團(tuán)結(jié)群眾,密切黨群關(guān)系,增強(qiáng)黨組織的凝聚力,發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
由此可見,現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到黨建工作中,對于黨建工作者來說,它不僅是開展組織生活手段上的一次創(chuàng)新,從工作領(lǐng)域上看,也是一個很大的拓展。開展網(wǎng)絡(luò)黨建,將大大簡化復(fù)雜的日常黨務(wù)工作,提高工作效率和及時性,給傳統(tǒng)的黨建工作帶來了新的生機(jī),添加了新的活力,提高了黨建工作的水平和層次,創(chuàng)建一個富有活力的新的世界。
三、如何進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生黨建工作的效率
目前,在高等教育中網(wǎng)絡(luò)被廣泛用于教學(xué)、科研和創(chuàng)新活動,高校校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為“第三課堂”。 【4】毫無疑問,高校黨建網(wǎng)站建立以后,已經(jīng)在校園網(wǎng)上展示了風(fēng)采,發(fā)揮了積極作用。但要使高校黨建網(wǎng)站在網(wǎng)絡(luò)上真正獲得一個穩(wěn)固的立足點(diǎn),取得更大的進(jìn)步,變成一個更強(qiáng)大的在線馬克思,還需要注意以下問題:
1、注重及時性?;ヂ?lián)網(wǎng)不同于傳統(tǒng)媒體的一個顯著的優(yōu)勢是,它憑借著網(wǎng)絡(luò)的高科技手段,能夠快速反應(yīng)和及時報道,甚至滾動發(fā)稿和跟蹤報道的各種各樣的信息。新華網(wǎng),人民網(wǎng)、中新網(wǎng)現(xiàn)在已經(jīng)成為大家獲取新聞信息的重要渠道。黨建網(wǎng)站要贏得普通黨員干部和互聯(lián)網(wǎng)用戶知名度和美譽(yù)度,還應(yīng)加強(qiáng)信息資源的時效性。同時,必須力爭在第一時間里反映中央、地方黨委或者領(lǐng)導(dǎo)同志在加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)方面的重要講話出臺的重大舉措、理論研究上的最新成果、黨建工作中的新探索與做法等。
2、注意現(xiàn)實(shí)性。在世界政治、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)生巨大變化的新世紀(jì),黨建網(wǎng)站在內(nèi)容建設(shè)上應(yīng)注意把握現(xiàn)實(shí)性,擅長將黨建工作的一些常見問題納入相關(guān)課題進(jìn)行研究和探討,以期待解決一些突出的思想認(rèn)識誤區(qū)和實(shí)際問題。一段時間以前,全黨都在深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記的“七一”講話精神,這對黨建網(wǎng)站來說是一個非常好的機(jī)會,我們可以通過網(wǎng)站,列出了幾個專題(如“七一”的重大意義、如何正確深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、怎樣按照科學(xué)發(fā)展觀的要求加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)等)結(jié)合現(xiàn)實(shí)思想認(rèn)識問題和當(dāng)?shù)貙?shí)際,組織黨的領(lǐng)導(dǎo)干部、黨的理論工作者和黨員表達(dá)意見,相互交流,提高認(rèn)識。只要黨建做到緊跟時代步伐,有助于解決實(shí)際問題,將會贏得許多網(wǎng)民的喜愛和歡迎。
3、講求實(shí)用性。黨建網(wǎng)站中“黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)論壇”、“黨內(nèi)規(guī)章”、“政策法規(guī)”、“經(jīng)典史料”和“黨史研究”等欄目就有很強(qiáng)的實(shí)用性。我們要進(jìn)一步調(diào)整、豐富這些欄目的內(nèi)容,加強(qiáng)相關(guān)數(shù)據(jù)庫的積累和建設(shè),使黨員干部和互聯(lián)網(wǎng)用戶可以通過web站點(diǎn)搜索到自己需要的信息,對工作和學(xué)習(xí)起到實(shí)際的指導(dǎo)或參考作用。
4、提倡交互性。網(wǎng)絡(luò)黨建可以利用互聯(lián)網(wǎng)提供的留言板、BBS和其他語言或圖像工具,實(shí)現(xiàn)兩方或更多方之間的超速交互,這是傳統(tǒng)媒體無法做到的。面對尖銳的“網(wǎng)上拉鋸戰(zhàn)”,黨建網(wǎng)站勿容置疑地理應(yīng)在第一時間發(fā)揮自身優(yōu)勢,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒人民網(wǎng)“強(qiáng)國論壇”的經(jīng)驗(yàn),積極倡導(dǎo)并努力辦好“黨員論壇”、“網(wǎng)上黨?!?、“書記網(wǎng)上答疑”等欄目,在網(wǎng)站建設(shè)者和互聯(lián)網(wǎng)用戶之間建立一個“交換意見、加強(qiáng)信念、鞏固和促進(jìn)黨的建設(shè)”的橋梁。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給人類社會帶來了深刻的變化,其影響遍及全球,滲透到社會生活的各個領(lǐng)域,對人類的傳統(tǒng)生活方式、利益需求、思維方式、價值取向、道德觀念等帶來了極大沖擊,作為政治核心的執(zhí)政黨也面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),對其政治水平和執(zhí)政能力提出了更高的要求,需要高校黨組織以嶄新的形象來適應(yīng)和控制這種變化。因此,高校學(xué)生黨組織必須借助網(wǎng)絡(luò),優(yōu)化黨組織形象,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”、“親民型”、“開放型”和“陽光型”黨組織,這既是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的做好黨建工作的內(nèi)在要求,也是網(wǎng)絡(luò)黨建發(fā)展的必然趨勢。
本文來源:《文學(xué)教育》:http://12-baidu.cn/w/wy/63.html
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