高校貧困生的心理狀況

近年來，高校貧困生問題已經(jīng)不再是家庭問題、教育問題，而是一個社會問題，受到普遍關(guān)注。所謂貧困生，是指在校期間基本生活費用難以達到學校所在地最低伙食標準，且無力繳納學費及購置必要的學習用品，日常生活沒有經(jīng)濟保障的國家普通高校本?？茖W生。有關(guān)資料顯示，我國高校貧困生約占在校生總數(shù)的10％～20％，特困生約占在校生總數(shù)的5％～10％，在某些貧困省份的地方性院校中，貧困生的比例甚至更高。 在高校貧困生這一特殊群體中，由于經(jīng)濟困難導(dǎo)致心理上所承受的壓力要比非貧困生大得多，更容易出現(xiàn)心理問題。筆者對某高校1024名學生進行問卷調(diào)查，貧困生的心理問題檢出率為22.48％，而非貧困生的檢出率為15.11％。因此，高校貧困生的心理問題不容樂觀。 通過問卷和觀察，高校貧困生出現(xiàn)的心理異常主要表現(xiàn)在： 第一，緊張、焦慮心理。貧困大學生把取得高學歷作為以后提高就業(yè)水平、改變家庭經(jīng)濟困難的有效途徑，在求學過程中承載著比非貧困生更大的期望和更大的心理壓力。因此，貧困生常感到身心俱疲，處于心理緊張、焦慮的狀態(tài)。 第二，自卑、敏感、善變心理。經(jīng)濟拮據(jù)的現(xiàn)實使得貧困生在交往中縮手縮腳，甚至采取逃避、退縮的應(yīng)對方式。但貧困生又有強烈的自尊心，極為敏感。對涉及自己的事情容易引起強烈的情感波動。言談舉止善變。 第三，虛榮、妒忌心理。少數(shù)貧困生好攀比，生活上不節(jié)儉，甚至圖慕虛榮。大肆擺闊。還有些貧困生自尊心極強，且心胸狹窄，發(fā)現(xiàn)自己在某些方面不如別人，從而產(chǎn)生嫉妒情緒。 第四，壓抑、孤僻心理。同學間的正常交往、感情的溝通，常伴隨著一些物質(zhì)聯(lián)系，而貧困生由于經(jīng)濟窘迫往往“自我封閉”；因“囊中羞澀”而遭遇歧視時，強烈的自尊心可能使他們產(chǎn)生對社會文化的敵對態(tài)度和強迫癥狀。易造成壓抑孤僻心理。