獨(dú)立學(xué)院思想政治教育管理

獨(dú)立學(xué)院是我國(guó)近年發(fā)展起來(lái)的一種新的高等教育辦學(xué)模式。近幾年，獨(dú)立學(xué)院發(fā)展迅猛。隨著獨(dú)立學(xué)院規(guī)模日益擴(kuò)大，硬件設(shè)施的不斷完善，其學(xué)生教育和管理方面的缺陷和不足反而更加突出。新情況、新問(wèn)題亦隨其突飛猛進(jìn)的發(fā)展日益涌現(xiàn)。分析和解決這些新情況和新問(wèn)題，已成為時(shí)下獨(dú)立學(xué)院必須面對(duì)的重大課題。 一、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì) 1.學(xué)生綜合素質(zhì)較好。在獨(dú)立學(xué)院在校學(xué)生中，相當(dāng)部分學(xué)生高中階段都有過(guò)擔(dān)任班干部的經(jīng)歷，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，有較強(qiáng)的綜合能力。但由于高考成績(jī)、應(yīng)試技巧和報(bào)考策略等各方面原因，沒有被理想的高校錄取。學(xué)生中有些具備某方面專長(zhǎng)，有的則多才多藝，與一本、二本類學(xué)院學(xué)生相比亦非乏善可陳。 2.學(xué)生思維活躍。獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生與其他高校學(xué)生的相比，往往思維活躍，有著較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力。在校期間，他們樂(lè)于參加各類校園文化活動(dòng)，各種文體活動(dòng)都成為他們展現(xiàn)和鍛煉自我的舞臺(tái)。 3.學(xué)生對(duì)就業(yè)有高度的敏感性。面對(duì)日益嚴(yán)峻和激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，自踏入校門的那一刻起，他們就不得不關(guān)注這方面的信息，清楚地知道自己必需要考什么證書，具備怎樣的能力，進(jìn)而為之努力。