大學(xué)生黨史教育的重要意義

大學(xué)生是國家的希望和民族的未來，同時(shí)又是社會(huì)中思想最活躍、心理最敏感的人群，容易受到各種社會(huì)現(xiàn)象和思想的影響。面對(duì)當(dāng)前較為復(fù)雜的國內(nèi)國際環(huán)境，加之經(jīng)濟(jì)社會(huì)多元化發(fā)展，導(dǎo)致一些大學(xué)生對(duì)堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的信心、黨的前途存在模糊認(rèn)識(shí)，且不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲等問題。而中國共產(chǎn)黨在大學(xué)生心中的地位和影響力直接影響著他們的價(jià)值觀和信仰，影響著對(duì)黨的支持、乃至國家和民族的發(fā)展前景。為此，在偉大的中國共產(chǎn)黨成立一百周年之時(shí)，在全國人民都為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢而努力奮斗之時(shí)，在大學(xué)生中開展黨史教育迫在眉睫。而思政課作為大學(xué)生思想品德形成發(fā)展的重要課程，作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，以思政課開展大學(xué)生黨史教育，對(duì)于幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向、堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮著重大作用。

一、思政課在加強(qiáng)大學(xué)生教育過程中發(fā)揮的重要作用

思政課是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使其形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的重要課程。2019年3月18日,總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出：“思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程?！薄?】總書記的這一講話內(nèi)容深刻地闡述了思政課的重大意義，也為推進(jìn)思政課向前發(fā)展指明了方向、提供了重要思想政治理論支撐。

當(dāng)前，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，新一代的大學(xué)生處在一個(gè)社會(huì)快速發(fā)展、信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)、個(gè)性充分彰顯的時(shí)代，處在一個(gè)以中華民族復(fù)興為己任、并逐步把自己培養(yǎng)為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的時(shí)代，他們作為青年一代被看作是祖國的未來、民族的希望，被看作是黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍。新時(shí)代的大學(xué)生們身上那種“初生牛犢不怕虎”的精神風(fēng)貌，正是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所必需的。同時(shí)，大學(xué)生的有較強(qiáng)的可塑性，通過對(duì)他們進(jìn)行正確的悉心引導(dǎo)，對(duì)于穩(wěn)固國家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步具有重大意義。

思政課作為大學(xué)生思想品德形成發(fā)展的關(guān)鍵課程，在大學(xué)生教育過程中發(fā)揮著重要作用。一方面，思政課可以通過馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助新時(shí)代大學(xué)生樹立科學(xué)的信仰，自覺抵制各種錯(cuò)誤思想的影響，從而提高思想、政治和道德素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生人格的全面發(fā)展。另一方面，思政課不僅是各種理論知識(shí)傳授的重要平臺(tái)和載體，更是新時(shí)代引領(lǐng)正確價(jià)值取向的主渠道和主陣地，通過馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法的教育，為大學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)各種思想提供正確的世界觀和方法論，直接影響著大學(xué)生的思想觀念、政治觀點(diǎn)和道德規(guī)范。思政課承載著培育大學(xué)生擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，在培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的工作中具有重要地位和作用。

二、大學(xué)生黨史教育的重要意義

今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，2020年2月20日，在黨中央召開黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，總書記發(fā)表重要講話指出：“我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。”在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民取得了新民主主義革命、社會(huì)主義革命的偉大勝利，改革開放40多年來，我們黨為中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，中國共產(chǎn)黨的輝煌歷史已經(jīng)成為我們黨和國家的寶貴精神財(cái)富。

當(dāng)代大學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，他們是社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)定信仰者和忠誠實(shí)踐者。大學(xué)生對(duì)中共黨史的認(rèn)知程度不僅影響到其對(duì)黨的感情、對(duì)社會(huì)主義道路的信心，更直接關(guān)系到黨和國家的前途和命運(yùn)。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、物質(zhì)條件極為豐富，世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化，通過黨史教育引導(dǎo)大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)黨的偉大成就、優(yōu)良傳統(tǒng)、成功經(jīng)驗(yàn)及其歷史教訓(xùn)，對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生珍視黨的歷史、堅(jiān)定黨的理想信念，并不遺余力的為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗具有十分重要的意義。

加強(qiáng)大學(xué)生黨史教育具有正確價(jià)值取向引領(lǐng)的作用

高度重視黨史學(xué)習(xí)教育，是我們黨在長期發(fā)展過程中的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨史教育有助于增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨的認(rèn)同，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的理想信念；有助于弘揚(yáng)民族精神，培育愛國主義情感。通過黨史教育，使大學(xué)生的思想與黨和國家的路線、方針、政策保持高度一致，切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中國特色社會(huì)主義的自信心、自尊心和認(rèn)同感，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培育正確的價(jià)值取向具有重要的引領(lǐng)作用。

加強(qiáng)大學(xué)生黨史教育具有提高道德素質(zhì)的作用

大學(xué)生思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、道德素質(zhì)的提高需要從黨史中汲取養(yǎng)分。然而，新時(shí)代的大學(xué)生對(duì)于黨的艱辛探索歷程和來之不易的勝利果實(shí)缺乏親身感受和直接體驗(yàn)，加上受社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期受到國內(nèi)外敵對(duì)勢力對(duì)黨史歪曲事實(shí)、篡改歷史等現(xiàn)象的迷惑影響了判斷和認(rèn)知。因此，我們需要加強(qiáng)中共黨史教育學(xué)習(xí)，引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生提高思想政治和道德素質(zhì)。

加強(qiáng)大學(xué)生黨史教育具有樹立正確理想信念的作用

理想信念是指人們對(duì)未來事物的、有依據(jù)的、合理的想象或期望。正確的理想信念是一個(gè)人前進(jìn)發(fā)展的動(dòng)力，也是社會(huì)和國家進(jìn)步的精神支撐。黨史教育作為重要的精神財(cái)富和精神力量，對(duì)大學(xué)生理想信念的培育起著重要作用。新時(shí)代，各種國內(nèi)外錯(cuò)誤思潮充斥網(wǎng)絡(luò)，尤其是歷史虛無主義嚴(yán)重影響大學(xué)生理想信念教育，使大學(xué)生們被錯(cuò)誤的黨史所誤導(dǎo)，給他們主流價(jià)值觀和正確的理想信念帶來負(fù)面影響。黨史教育能夠更直觀、有效地將黨在一百年里形成的理想信念傳達(dá)給大學(xué)生，從而樹立正確的理想信念。

加強(qiáng)大學(xué)生黨史教育具有更堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)的作用

中共黨史是中共自身和國家的重要精神財(cái)富，加強(qiáng)和深化大學(xué)生的中共黨史教育學(xué)習(xí)，使大學(xué)生能夠真正理解中國共產(chǎn)黨的理論成果，把握黨革命、建設(shè)和改革的歷史過程，能夠堅(jiān)定大學(xué)生中國特色社會(huì)主義的理想信念，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”培養(yǎng)出合格的建設(shè)者和接班人做出積極的貢獻(xiàn)，從而引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生更加堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)的信心和決心。

三、思政課加強(qiáng)大學(xué)生黨史教育的途徑

黨的十八大以來，總書記在不同場合多次提出要加強(qiáng)黨史教育。中共中央政治局第七次集體學(xué)習(xí)時(shí)，總書記強(qiáng)調(diào)指出：“學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課?！比绾伟汛髮W(xué)生培養(yǎng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人、成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，如何在黨成立百年之際更好地落實(shí)大學(xué)生黨史教育成為思政課重點(diǎn)考慮并落實(shí)的問題。思政課始終是思想政治教育的主渠道、主陣地，更是開展大學(xué)生中共黨史教育的重要路徑。因此，要充分發(fā)揮思政課堂教學(xué)在大學(xué)生中共黨史學(xué)習(xí)教育中的主導(dǎo)作用。

思政課黨史教育要正確把握學(xué)校、教師與學(xué)生的角色定位

首先，把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成為什么樣的人才關(guān)系到國家的前途命運(yùn)、同樣關(guān)系到高校更深層次的發(fā)展。當(dāng)前“主要存在的問題有高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行中共黨史教育的重視度不夠。”【2】因此，學(xué)校要強(qiáng)化思政課對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生黨史教育的重視程度和責(zé)任意識(shí)。

其次，思政課教師要在堅(jiān)持馬克思主義理論和實(shí)事求是原則下，把黨史教育擺在重要位置。要充分尊重學(xué)生的主體地位，不斷增強(qiáng)對(duì)受教育者主體地位和教育者主導(dǎo)作用的角色認(rèn)識(shí)、提升自身教育素質(zhì)和專業(yè)水平、更新教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教育方式。

最后，大學(xué)生是黨最重要、最寶貴的人才資源，其思想是否正確、政治立場是否堅(jiān)定與黨的發(fā)展關(guān)系密切。大學(xué)生應(yīng)努力讓自己發(fā)展成為黨和國家需要的人才，為此應(yīng)先端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺重視思政課黨史教育并提高認(rèn)識(shí)水平，從而讓黨史教育在大學(xué)生思政課堂教學(xué)中真正“落地開花”。

思政課黨史教育要與現(xiàn)代化信息技術(shù)深度融合

“互聯(lián)網(wǎng) + ”時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已成為新時(shí)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、社交不可或缺的工具，其思維方式、交流方式、情感表達(dá)深受網(wǎng)絡(luò)社會(huì)影響。現(xiàn)代化的科技迅猛發(fā)展，信息技術(shù)滲透到經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)領(lǐng)域，傳統(tǒng)的思政課在本就激不起大學(xué)生積極性的現(xiàn)狀下遭到信息技術(shù)滲透的更多挑戰(zhàn)。據(jù)此，我們應(yīng)進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)與思政課黨史教育的深度融合，充分發(fā)揮移動(dòng)教學(xué)平臺(tái)地優(yōu)勢有效開展大學(xué)生喜聞樂見的線上教育教學(xué)，不局限于課堂和課本的同時(shí)打破傳統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)課堂的界限。通過新媒體下教育的新途徑革新傳統(tǒng)教學(xué)模式和師生角色，把黨史知識(shí)和現(xiàn)代信息教學(xué)融合起來，為師生構(gòu)建更個(gè)性化、開放式、合作式的教學(xué)環(huán)境，從而激發(fā)大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，更進(jìn)一步地提升思政課黨史教育吸引力和感染力。

思政課黨史教育要推動(dòng)課堂理論教學(xué)與實(shí)踐教育協(xié)同發(fā)展

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生理解、接受黨的偉大成就、優(yōu)良傳統(tǒng)、成功經(jīng)驗(yàn)并內(nèi)化為自身精神品質(zhì)的必要路徑，有利于激發(fā)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感?？倳浽赋觯骸靶枰ㄟ^開展形式多樣的中國共產(chǎn)黨的歷史知識(shí)、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)和英雄模范等事跡的教育，把中共黨史教育積極推進(jìn)到學(xué)校和深入課堂，讓中共黨史充實(shí)學(xué)生的頭腦?！逼渲?，社會(huì)實(shí)踐就是深化黨史學(xué)習(xí)的重要途徑。思政課黨史教育必須始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，思政課不堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，就無法用正確的理論教育人，也無法結(jié)合社會(huì)實(shí)踐說服人，更無法在社會(huì)與時(shí)俱進(jìn)的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程中為黨的事業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想基礎(chǔ)和人才保證。黨史教育不僅應(yīng)注重理論知識(shí)的塑造，還要豐富實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，只有在夯實(shí)黨史理論的基礎(chǔ)上突出實(shí)踐養(yǎng)成，才能使黨史教育得到更生動(dòng)地詮釋，從而增強(qiáng)大學(xué)生黨史教育的吸引力、感染力、滲透力，才能夠有效的解決中國共產(chǎn)黨發(fā)展過程中面臨的思想問題和實(shí)際問題。

四、結(jié)語

“中共黨史既是一部氣壯山河的奮斗史、一部不斷創(chuàng)新的理論史、一部堅(jiān)持不懈的革命史，又是一部可歌可泣的英雄史、一部開天辟地的發(fā)展史、一部黨的自身建設(shè)史。”只有不斷推動(dòng)思政課黨史教育工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，持續(xù)加強(qiáng)和推進(jìn)黨史理論進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作更扎實(shí)有效,才能使大學(xué)生黨史教育成效顯著、素質(zhì)明顯提高、思想更積極向上；只有切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于思政課黨史教育的獲得感，才能充分發(fā)揮思政課的應(yīng)有作用，為黨和國家的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的人才保障?；赝h的百年奮斗歷程，新時(shí)代大學(xué)生必須要通過思政課把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好，要在深入學(xué)習(xí)中共黨史思想的同時(shí)，武裝我們的頭腦、指引我們對(duì)黨更堅(jiān)定的信仰。

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