新媒體時代高校研學(xué)旅游文化建設(shè)研究

1.目前新媒體時代高校研學(xué)旅游文化建設(shè)存在的問題

1.1沒有充分發(fā)揮政府監(jiān)督作用

隨著新媒體的廣泛使用，在區(qū)域文化旅游格局中政府起到一定調(diào)控作用，而調(diào)控工作直接影響著研學(xué)旅游文化建設(shè)的效果，因此在高校研學(xué)旅游文化建設(shè)中，政府監(jiān)督有積極的作用。目前大部分地區(qū)的高校都在熱火朝天的開展研學(xué)旅游活動，但政府缺少相關(guān)的政策文件，且在調(diào)控方面也只是從宏觀的層面進(jìn)行，支持力度不足，使得政府機(jī)構(gòu)的監(jiān)督工作沒有落實(shí)到位。同時，對于研學(xué)旅游市場而言，缺少嚴(yán)格的規(guī)則，且沒有標(biāo)準(zhǔn)化的科學(xué)指導(dǎo)，導(dǎo)致高校研學(xué)旅游工作過于形式化，這對區(qū)域市場的穩(wěn)定性發(fā)展造成了一定影響，

1.2理論性過重，使得研學(xué)機(jī)構(gòu)發(fā)展過慢

高校要想實(shí)現(xiàn)研學(xué)旅游文化建設(shè)工作的成效，其專業(yè)化發(fā)展是不可缺少的。但當(dāng)前背景下，大部分高校在開展研學(xué)旅游文化建設(shè)工作時，都將關(guān)注點(diǎn)放在理念上，導(dǎo)致了旅游企業(yè)在研學(xué)旅游文化建設(shè)方面走在了高校的前面，若是任由旅游企業(yè)這樣發(fā)展，對發(fā)揮研學(xué)旅游價值有一定的影響，且并不利于學(xué)生的全面發(fā)展。另外，我們發(fā)現(xiàn)大部分的研學(xué)旅游工作是以研學(xué)機(jī)構(gòu)作為載體開展的，而很多的研學(xué)機(jī)構(gòu)發(fā)展并不完善，仍是處于初步探索的階段，在研學(xué)旅游文化建設(shè)方面是不成熟的，這就導(dǎo)致機(jī)構(gòu)的發(fā)展十分緩慢，且各個研學(xué)機(jī)構(gòu)之間，沒有緊密的交流和溝通，使得高校在開展研學(xué)旅游文化建設(shè)的過程中缺少實(shí)踐性，在一定程度上嚴(yán)重影響了研學(xué)產(chǎn)品的質(zhì)量，對國家區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性發(fā)展造成了不利影響。同時，高校在開展研學(xué)旅游活動的過程中，發(fā)現(xiàn)研學(xué)產(chǎn)品的質(zhì)量良莠不齊，且在新媒體影響下，使得研學(xué)產(chǎn)品呈現(xiàn)出多元化的現(xiàn)象，但各個研學(xué)機(jī)構(gòu)沒有及時關(guān)注相關(guān)政策的出臺，從而影響了研學(xué)產(chǎn)品的踐行。除此之外，由于高校在研學(xué)旅游中重理論高于實(shí)踐，在沒有實(shí)踐支撐下的研學(xué)旅游活動無法激發(fā)學(xué)生的參與熱情，而旅游行業(yè)推行的研學(xué)旅游活動則更具吸引力，使得旅游行業(yè)更顯得積極，導(dǎo)致了學(xué)校不是開展研學(xué)旅游活動的最前端，并不利于高校的研學(xué)旅游文化建設(shè)。長此以往，高校就會逐漸缺少專業(yè)性，加上部分高校在研學(xué)旅游活動的開展中，沒有實(shí)踐性理論的指導(dǎo)，常常依賴于社會各大組織，習(xí)慣性尋求旅游行業(yè)企業(yè)的幫助，這在一定程度上影響了高校對研學(xué)旅游文化建設(shè)工作的推行，導(dǎo)致高校無法推行具有本校特色的研學(xué)旅游活動，并不利于高校研學(xué)旅游文化建設(shè)工作。

1.3安全保障系統(tǒng)不完善

在研學(xué)旅游文化建設(shè)過程中，其評價體系及安全保障方面沒有得到很好的完善，主要表現(xiàn)在高校在舉辦研學(xué)旅游活動時沒有制定良好的評估標(biāo)準(zhǔn)，且在課程結(jié)束后沒有及時給予評估，一方面是對課后評估的不重視，另一方面是評估方面流于表面，過于形式主義，并沒有從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，無法與教學(xué)質(zhì)量緊密貼合。而目前高校的安全保障體系并沒有得到完善，加上過于依賴保險，容易忽視其他安全措施的安全性能。同時，很多高校并不重視應(yīng)急措施，沒有制定完善的處理機(jī)制，導(dǎo)致高校應(yīng)急措施處理機(jī)制并不完善，而在旅游過程中缺少專業(yè)人士的陪同，大部分教師在遇到問題時，都是以自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷和解決，從而造成了無法及時對突發(fā)事件采取規(guī)范性的應(yīng)急措施的現(xiàn)象。

1.4研學(xué)活動展開不順利

目前，高校在研學(xué)旅游文化建設(shè)工作中，受到了來自各個方面的影響和阻礙，其一，高校開展研學(xué)旅游時，沒有過硬的理論知識作為指導(dǎo)，導(dǎo)致在實(shí)際中無法施展開。而由于理論知識的不完善，導(dǎo)致高校在開展研學(xué)旅游活動時，沒有實(shí)際性的理論指導(dǎo)，使得研學(xué)活動缺少一定主動性，同時也讓很多教師沒有及時轉(zhuǎn)變遺忘的思維，沒有重視研學(xué)旅游活動的開展，知識將其作為平常的教學(xué)活動開展，并沒有注重研學(xué)旅游活動文化建設(shè)工作。其二，不規(guī)范的研學(xué)活動使得旅游過程中極易出現(xiàn)各種各樣的問題，這在一定程度上影響了學(xué)生對研學(xué)旅游活動的感官，并不利于活動的開展，包括經(jīng)費(fèi)大、活動效率低等問題，都嚴(yán)重阻礙了研學(xué)旅游文化建設(shè)的發(fā)展。其三，是社會各界對研學(xué)旅游活動的態(tài)度問題，都對研學(xué)活動的順利開展造成了一定影響，研學(xué)旅游在本質(zhì)上是具有公益性的，是作為一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研學(xué)旅游文化，是極具意義的，高校應(yīng)當(dāng)積極推行研學(xué)旅游活動的開展，促使其走向市場。

1.5研學(xué)產(chǎn)品不成熟

通過相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分高校所采用的研學(xué)產(chǎn)品都是一日游的方式，這樣的方式下出現(xiàn)了開展時間短、效果不顯著的情況，若是長時間開展這種活動，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度會造成一定影響，同時增大教師管理工作的難度，并不利于研學(xué)旅游文化建設(shè)的發(fā)展。另外，高校沒有全力支持學(xué)生外出參加研學(xué)旅游，這在一定程度上影響了學(xué)生參加研學(xué)旅游的積極性，并不利于研學(xué)活動的開展。最后，研學(xué)旅游產(chǎn)品類型過于單一，受到多種因素的影響，包括經(jīng)營理念、經(jīng)驗(yàn)以及個人偏好等，導(dǎo)致旅游組織所推出的產(chǎn)品種類不全，多是以純文本的方式呈現(xiàn)出來，受面群體十分有限，在設(shè)計方面也有所欠缺，這在一定程度上導(dǎo)致研學(xué)旅游產(chǎn)品過于表面，深度不足，這對研學(xué)旅游活動的開展都造成了一定影響。

2.如何有效開展高校研學(xué)旅游文化建設(shè)

2.1充分發(fā)揮出政府監(jiān)督的作用

新媒體時代的發(fā)展，使得研學(xué)旅游文化建設(shè)不僅得到了發(fā)展機(jī)遇，也意味著研學(xué)旅游文化建設(shè)工作迎來了巨大挑戰(zhàn)。而面對競爭激烈的研學(xué)旅游文化市場，高校為了保證研學(xué)旅游文化建設(shè)的高校性，應(yīng)當(dāng)積極聯(lián)合各方力量，以科學(xué)合理的標(biāo)準(zhǔn)要求文化建設(shè)工作，并通過嚴(yán)格的規(guī)則進(jìn)一步完善研學(xué)旅游文化建設(shè)。同時，在區(qū)域文化旅游格局塑造的過程中，政府在其中起到調(diào)控作用，這就要求高校應(yīng)當(dāng)主動聯(lián)合政府力量促進(jìn)研學(xué)旅游文化建設(shè)工作順利開展。首先，在新媒體背景下，政府應(yīng)當(dāng)從多種資源角度出發(fā)，貫徹合作宗旨，進(jìn)一步完善相關(guān)政策和操作，并以多角度看待研學(xué)旅游文化建設(shè)工作，促進(jìn)其準(zhǔn)則的規(guī)范性。其次，政府部分應(yīng)該及時出臺政策，鼓勵高校積極創(chuàng)建研發(fā)研學(xué)基地，助力高校研學(xué)基地設(shè)施的完善工作，也以此達(dá)成政府對研學(xué)旅游文化建設(shè)工作的監(jiān)督職責(zé)。最后，在新媒體支持下，高校研學(xué)基地的開設(shè)可以突破區(qū)域的局限性，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，可以根據(jù)當(dāng)前建設(shè)現(xiàn)狀創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)基地。因此，在高校研學(xué)旅游文化建設(shè)工作中，政府的監(jiān)督至關(guān)重要，能為高校研學(xué)旅游文化建設(shè)提供保障，確保相關(guān)政策和文化建設(shè)工作的各個環(huán)節(jié)都得到落實(shí)。

2.2強(qiáng)化研學(xué)旅游文化建設(shè)的專業(yè)性

相對于傳統(tǒng)媒體，新媒體對高校研學(xué)旅游文化建設(shè)工作最顯著的影響是資源共享，資源共享能保證文化建設(shè)工作能有效落實(shí)，達(dá)到預(yù)期的效果。隨著新媒體時代的到來，呈現(xiàn)資源的方式不再是單一的實(shí)物呈現(xiàn)，而是以虛擬的形式呈現(xiàn)，而為了進(jìn)一步提升研學(xué)旅游文化建設(shè)的專業(yè)性，高校在建設(shè)過程中應(yīng)當(dāng)貫徹基本理念來進(jìn)行，以此實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步、互相監(jiān)督的研學(xué)文化建設(shè)工作體。另外，高校在建設(shè)研學(xué)旅游文化時，可以參考一些成功的案列，并結(jié)合實(shí)際情況深入探究文化建設(shè)工作，及時發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，進(jìn)一步完善研學(xué)文化建設(shè)工作，打造出具有特色化、專業(yè)化的研學(xué)旅游文化。同時，高校應(yīng)當(dāng)將區(qū)域特色融入到文化建設(shè)工作中，打造出多元化的研學(xué)旅游產(chǎn)品，以此形成高品質(zhì)的特色研學(xué)旅游文化，加快區(qū)域經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。另外，高?？梢耘c供應(yīng)商進(jìn)行合作，基于共建、共享、共富等理念，不斷創(chuàng)新，促使各類研學(xué)機(jī)構(gòu)都能發(fā)揮優(yōu)勢所長，在互相學(xué)習(xí)中促進(jìn)共同進(jìn)步，形成完整的研學(xué)旅游體系。

2.3進(jìn)一步完善安全保障系統(tǒng)

在新媒體背景下，高校在開展研學(xué)旅游活動時，并沒有將重點(diǎn)放在評價體系及安全保障方面，使得對課程的評估過于表面。這就要求高校在研學(xué)旅游活動中應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)教學(xué)需求進(jìn)一步完善課后評價標(biāo)準(zhǔn)，將評價體系與教學(xué)質(zhì)量聯(lián)系起來，促進(jìn)研學(xué)旅游文化建設(shè)工作的順利完成。同時，高校應(yīng)當(dāng)脫離保險看待問題，在強(qiáng)化安全措施的同時，也要增強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)問題的能力，針對實(shí)際情況不斷完善應(yīng)急措施處理機(jī)制，以此確保學(xué)生在進(jìn)行研學(xué)旅游活動時的安全。另外，高校應(yīng)當(dāng)聘請專業(yè)人士作為教師助教，幫助教師組織學(xué)生開展研學(xué)旅行活動，從而保證研學(xué)旅行活動的高效開展。通過這樣的方式，能保證學(xué)生在研學(xué)旅行活動中的人身安全，并且也能讓教師在面對突發(fā)事情時，能得到有效的建議和指導(dǎo)，及時采取規(guī)范性的應(yīng)急措施。

2.4積極推進(jìn)研學(xué)旅游文化建設(shè)工作

高校在開展研學(xué)旅游文化建設(shè)工作的過程中，應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步推進(jìn)研學(xué)旅游的順利開展。高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)綜合實(shí)踐活動的情況，將活動落實(shí)下來，促進(jìn)學(xué)生積極參與其中，以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目的。同時，應(yīng)當(dāng)從多角度看待問題，針對研學(xué)旅游文化建設(shè)基礎(chǔ)理論進(jìn)行深入分析，幫助學(xué)生提升對理論知識的理解，通過豐富的理論知識有效強(qiáng)化研學(xué)旅游文化建設(shè)工作，以此培養(yǎng)出優(yōu)秀的高素質(zhì)人才，且高校應(yīng)當(dāng)積極配合政府的相關(guān)政策，根據(jù)研學(xué)旅游文化建設(shè)工作的實(shí)際情況提出針對性的指導(dǎo)意見，通過這樣的方式幫助高校彌補(bǔ)當(dāng)前旅游市場中理論的不足之處，從而有效促進(jìn)文化建設(shè)工作的順利展開。另外，高校不僅要強(qiáng)化研學(xué)旅游文化建設(shè)工作的理論知識，還應(yīng)當(dāng)積極推進(jìn)研學(xué)旅游文化建設(shè)工作的進(jìn)程，并從實(shí)際出發(fā)，幫助高校建設(shè)具有特色的文化建設(shè)，以此推動區(qū)域文化建設(shè)的發(fā)展。這就要求，高校應(yīng)當(dāng)積極利用新媒體技術(shù)，不斷創(chuàng)新研學(xué)旅游文化建設(shè)工作，創(chuàng)建具有特色的文化產(chǎn)品，只有這樣才能讓學(xué)生在研學(xué)旅游當(dāng)中汲取到更多更豐富的知識，同時也能更好的宣傳當(dāng)?shù)氐奈幕a(chǎn)品，促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜挝幕陌l(fā)展。

2.5創(chuàng)建聯(lián)動機(jī)制

目前，在新媒體背景下，市場上出現(xiàn)許多紛雜的研學(xué)機(jī)構(gòu)，使得整個研學(xué)旅游行業(yè)陷入了十分復(fù)雜且混亂的局面中，包括收費(fèi)不合理、眾多抄襲產(chǎn)品、實(shí)用性小等。而高校應(yīng)該積極探索當(dāng)前市場的實(shí)際情況，對市場環(huán)境進(jìn)行調(diào)研，進(jìn)一步推進(jìn)研學(xué)旅游文化建設(shè)工作的進(jìn)程。為了更好推進(jìn)研學(xué)旅游在旅游文化建設(shè)中的發(fā)展進(jìn)行，突出其在高校課程體系中的作用，高校應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)建聯(lián)動機(jī)制，并且針對當(dāng)前市場上出現(xiàn)的研學(xué)機(jī)構(gòu)及延伸產(chǎn)品展開充分調(diào)研，積極探索其對市場的意義所用，從區(qū)域環(huán)境出發(fā)，通過結(jié)合區(qū)域文化特點(diǎn)，進(jìn)一步拓展高校自身的一些優(yōu)勢，幫助高校對研學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合理選擇。另外，高校開展聯(lián)動機(jī)制應(yīng)當(dāng)從自身的實(shí)際需求出發(fā)，并從新媒體角度對研學(xué)旅游進(jìn)行分析，促進(jìn)研學(xué)旅游行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，進(jìn)一步打破以往產(chǎn)品固態(tài)化的現(xiàn)象，從而在根本上使得研學(xué)產(chǎn)品格局產(chǎn)生新的變革，促進(jìn)高校研學(xué)旅游文化的良好建設(shè)。同時，在聯(lián)動機(jī)制建設(shè)完成后，高校需要明確自身需要承擔(dān)的責(zé)任，且相關(guān)部門也要針對責(zé)任機(jī)制創(chuàng)建完善的管理機(jī)制，幫助高校及相關(guān)部門做好管理工作，促進(jìn)研學(xué)旅游文化的建設(shè)工作。除此之外，聯(lián)動機(jī)制雖然能幫助產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)一步優(yōu)化高校研學(xué)旅游文化建設(shè)工作進(jìn)程，但也在一定程度上增強(qiáng)了管理難度，因此，高校在研學(xué)旅游文化建設(shè)工作中，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步強(qiáng)化管理工作，以此優(yōu)化高校研學(xué)旅游文化建設(shè)。

3.結(jié)論

由上述得知，新媒體對促進(jìn)研學(xué)旅游文化建設(shè)工作有積極的意義，不僅能拓寬學(xué)生的眼界，還能加強(qiáng)學(xué)生綜合能力，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的社會責(zé)任感，且能有效促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性發(fā)展。因此，在新媒體飛速發(fā)展的當(dāng)下，高校應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)新研學(xué)旅行文化建設(shè)工作，跟隨時代發(fā)展的步伐，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育為中心，對各類資源進(jìn)行深入分析，以此打造出特色的研學(xué)旅行活動。

文章來源：  《文化產(chǎn)業(yè)》   http://12-baidu.cn/w/wy/32640.html