力行致知強國志，青春獻力教育夢

       實干求知報國情，青春熱忱育桃李。

　　十年礪劍待霜刃，有志青年志愈堅。

　　風云變幻心自定，開拓探索顯英姿。

　　千錘百煉志彌堅，甘為教育獻青春。

　　教育乃強國建設(shè)與民族復興的根本基石。習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)：“不斷加強和改進新時代學校思想政治教育，教育引導青少年學生堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復興信心，立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者。”[1]志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，亦不能限。正是致力于教育事業(yè)的每一個人，矢志不渝地堅守理想、戮力篤行地投身實踐、和衷共濟地攜手奮斗，才能見證中國特色社會主義教育強國的嶄新面貌。

　　以“長風破浪會有時”的志氣，忠于做新時代教育強國建設(shè)的青年奮斗者。中國特色社會主義教育強國是緊緊圍繞立德樹人這個根本任務，堅持社會主義辦學方向，堅持和運用系統(tǒng)觀念，構(gòu)建具有中國特色的社會主義教育強國。

　　在這條追求卓越與理想的道路上，每一位青年都是自己故事的主角。這份“主角意識”，既源于時代賦予青年的使命擔當，也植根于個人對理想信念的堅定追求。新時代青年要在學習新時代高校思想政治教育的過程中，不斷加強理論創(chuàng)新?！吧鹘K如始，則無敗事”，即便缺乏外部監(jiān)督，仍需以每日精進的態(tài)度夯實理論基礎(chǔ)，因為馬克思主義理論的生命力，正源于持續(xù)的學習與深刻的理解；“其作始也簡，其將畢也必巨”，理論學習不能止步于書本，更要在日常學習與生活中主動探索如何將“理論轉(zhuǎn)化為實踐”，時刻提醒自己保持對馬克思主義理論的深入研究，不斷探索如何將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐行動，服務于社會、貢獻于國家。

　　以“亂云飛渡仍從容”的勇氣，勇于做新時代教育強國建設(shè)的青年開拓者。新時代教育強國建設(shè)，是一場兼具系統(tǒng)性與復雜性的長期實踐。在創(chuàng)新、改革與發(fā)展進程中，需秉持永不停滯、永不懈怠的態(tài)度，始終涵養(yǎng)斗爭精神、堅定斗爭意志、明晰斗爭任務、提升斗爭本領(lǐng)，始終保持理論清醒與政治堅定，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

　　在中華民族偉大復興進入關(guān)鍵階段、教育現(xiàn)代化建設(shè)加速推進的新時代，青年群體作為國家發(fā)展的核心力量，其精神品格的塑造與價值追求的錨定，關(guān)系到教育強國戰(zhàn)略的落地成效。作為新時代的青年，我們要有“咬定青山不放松”的韌勁、“直掛云帆濟滄海”的魄力、“不破樓蘭終不還”的決心，不為外界的紛擾所動，不因一時的挫折而退縮。“立身以立學為先，立學以讀書為本”，作為青年學生，應須“學業(yè)攻爐冶，煉盡三山鐵”，敢于嘗試新思路、勇于承擔新任務、善于解決新問題，以實際行動推動中國新時代教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，為建設(shè)中國特色社會主義教育強國貢獻青春力量。

　　以“千磨萬擊還堅勁”的骨氣，甘于做新時代教育強國建設(shè)的青年奉獻者。黨的十八大以來，我國全面貫徹黨的教育方針，作出深入實施科教興國戰(zhàn)略、加快教育現(xiàn)代化的重大部署。在此進程中，我國持續(xù)推進教育體制機制改革，推動新時代教育事業(yè)斬獲歷史性成就、發(fā)生格局性變革，教育強國建設(shè)邁出堅實步伐[1]。面對挑戰(zhàn)，以堅定的信念和不懈的努力，致力于推動教育資源的均衡分配，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域之間的教育差距。

　　“興中華教育之強，承青年責任以慎行”。青年在教育實踐中提升自身專業(yè)素養(yǎng)與社會責任感的過程，也是為國家教育事業(yè)注入活力的過程；而國家教育強國建設(shè)的推進，又為青年提供了更廣闊的發(fā)展平臺與更多元的成長機遇。在建成中國特色社會主義教育強國的新征程上，身為中國青年，應以百折不撓的精神，投身于教育創(chuàng)新與實踐之中，不斷探索中國式現(xiàn)代化的教育模式和發(fā)展路徑，確保個人成長與國家發(fā)展同頻共振，推動中國式現(xiàn)代化教育事業(yè)在歷史傳承中不斷突破創(chuàng)新。

文章來源：《安徽科技報》http://12-baidu.cn/w/qt/35317.html