加強和改進(jìn)高校勤工助學(xué)工作的實踐探索

開展高等院校勤工助學(xué)工作、組織學(xué)生參加勤工助學(xué)活動是我國各大高等院校學(xué)生工作中極其重要的一部分。它的意義不僅在于為一些家庭困難的大學(xué)生提供生活資助，更為重要的是它可以促進(jìn)大學(xué)生在勞動實踐中德、智、體、美的全面發(fā)展。

1.加強和改進(jìn)高校勤工助學(xué)工作的重要性和必要性

目前，我國高校的勤工助學(xué)工作在國家、社會以及高等院校的大力提倡下取得了顯著的成就，在為困難大學(xué)生助困、解困方面發(fā)揮著日益重要的作用，但受各種主客觀因素影響，我國高校的勤工助學(xué)工作也仍存在一些亟待改進(jìn)和解決的問題，現(xiàn)筆者進(jìn)行逐一闡述。

一是高校勤工助學(xué)管理和監(jiān)督機(jī)制不夠健全。高校勤工助學(xué)主管部門和各個院系學(xué)生工作部門之間缺乏統(tǒng)一的管理、監(jiān)督和協(xié)調(diào)機(jī)制，進(jìn)而導(dǎo)致了學(xué)校豐富的勤工助學(xué)資源無法得到有效利用，造成許多勤工助學(xué)工作內(nèi)容流于形式，工作效率相對低下；

二是部分高校勤工助學(xué)管理機(jī)構(gòu)職能發(fā)揮不夠。部分高校雖然設(shè)立了勤工助學(xué)管理機(jī)構(gòu)，公布了機(jī)構(gòu)的職能和相關(guān)管理文件，但在具體操作中，機(jī)構(gòu)管理者往往注重崗位信息的發(fā)布，而忽視了對勤工助學(xué)大學(xué)生的教育培養(yǎng)，因而也造成了一些大學(xué)生僅僅將助學(xué)崗位視為解決自身經(jīng)濟(jì)困難的途徑，在工作中放松了對自己的要求，綜合能力未能得到應(yīng)有的提高；

三是部分高校勤工助學(xué)的崗位設(shè)置不合理。由于崗位的數(shù)量不充足，層次不太高，報酬相對低等原因，學(xué)生參與的積極性也就不高，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，一些大學(xué)生除了選擇學(xué)校勤工助學(xué)機(jī)構(gòu)提供的崗位以外，也會選擇待遇相對較高、崗位相對豐富的校外兼職機(jī)會。然而相對于高校設(shè)立勤工助學(xué)制度和機(jī)構(gòu)的初衷而言，這種情況肯定不是高校所愿看到的。

2.加強和改進(jìn)高校勤工助學(xué)工作的實踐探索

鑒于部分高校勤工助學(xué)工作存在的一些問題，我認(rèn)為實踐中加強和改進(jìn)高校勤工助學(xué)工作應(yīng)要做好以下幾方面的內(nèi)容：

2.1建立健全學(xué)校勤工助學(xué)活動管理工作機(jī)制

要想建立健全學(xué)校勤工助學(xué)活動管理工作機(jī)制，就必須完善高校勤工助學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò),為高校勤工助學(xué)活動提供全面的政策保障和有力的組織領(lǐng)導(dǎo)。各高校要嚴(yán)格落實勤工助學(xué)的相關(guān)制度,在實際操作當(dāng)中推進(jìn)勤工助學(xué)管理的規(guī)范化,使勤工助學(xué)活動能夠積極發(fā)揮應(yīng)有作用；要制訂科學(xué)合理的實施細(xì)則,明確各部門、各崗位的職責(zé)；在公布勤工助學(xué)崗位時，要嚴(yán)格按照公開招聘、自愿報名、擇優(yōu)上崗、嚴(yán)格考核、合理付酬等程序進(jìn)行；在報酬標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放辦法上，要結(jié)合實際、與時俱進(jìn)，對于勤工助學(xué)過程中產(chǎn)生的意外事故要及時加以處理。

2.2不斷豐富勤工助學(xué)崗位的多樣性，多為大學(xué)生提供薪資合理的崗位

各大高校應(yīng)結(jié)合不同院系專業(yè)特征，對于基礎(chǔ)性學(xué)科如歷史學(xué)、文學(xué)等，可以適當(dāng)增設(shè)一些輔助教學(xué)科研崗位；對于應(yīng)用性、實驗性較強的學(xué)科如土木、測量等，可以在校辦企業(yè)中提供技術(shù)助理的崗位。通過專業(yè)對口安排崗位，能夠促使大學(xué)生自覺地將理論與實踐相結(jié)合，在獲勞動報酬的同時，還能從工作實踐中認(rèn)識到專業(yè)知識的價值，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。高校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守勞動法等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、最低工資標(biāo)準(zhǔn)和勞動力市場的變化，制訂出較為合理的薪酬標(biāo)準(zhǔn)，確保勤工助學(xué)工作得到大學(xué)生們的支持和擁護(hù)。

2.3把勤工助學(xué)工作與高校育人功能相結(jié)合

勤工助學(xué)工作不僅僅是為困難大學(xué)生們提供崗位和物質(zhì)上的資助，還賦予了他們對美好未來的憧憬與期盼，因而高校要把勤工助學(xué)這項制度作為另一個重要的教育平臺，充分彰顯勤工助學(xué)工作的育人價值，既要注重勤工助學(xué)工作的效益，也要注重對大學(xué)生思想道德教育和意志品質(zhì)的培養(yǎng)，促使大學(xué)生在工作中樹立對家庭、社會和國家的責(zé)任感，增強他們用勞動展示自身價值，用知識創(chuàng)造社會財富的自豪感，進(jìn)一步提高他們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的積極性，全面提高他們的綜合素質(zhì)。在大學(xué)生的評先評優(yōu)和就業(yè)推薦時，可以將學(xué)生在勤工助學(xué)工作當(dāng)中的表現(xiàn)和成績作為素質(zhì)考核的重要指標(biāo)。

2.4要提高勤工助學(xué)機(jī)構(gòu)的服務(wù)意識和水平

高校不僅要提供高質(zhì)量的教育資源，還要確保向社會輸出高素質(zhì)的人才隊伍。勤工助學(xué)機(jī)構(gòu)作為高校大學(xué)生就業(yè)實驗平臺，必然要充分認(rèn)識到為大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要性。因而高校勤工助學(xué)管理機(jī)構(gòu)在信息發(fā)布，就業(yè)培訓(xùn)，心理輔導(dǎo)，安全教育等方面一定要多下功夫，為大學(xué)生勤工助學(xué)乃至以后的就業(yè)提供全方位的指導(dǎo)，使他們在助學(xué)實踐工作中能夠心無旁騖、學(xué)以致用，逐步提升語言表達(dá)和組織能力，獲取與人溝通的技巧，為他們將來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)積累寶貴的實踐經(jīng)驗。高校勤工助學(xué)部門高水平的服務(wù)，將有助于推動大學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，拓寬他們的就業(yè)思路，為大學(xué)生盡早實現(xiàn)自我價值，走向社會開啟成功之門。

3.結(jié)語

總之，能否做好高校的勤工助學(xué)工作是一項關(guān)系到困難大學(xué)生學(xué)業(yè)與生活狀況的好壞，關(guān)系到我國高等教育改革是否到位的大事情，這項工作需要細(xì)心細(xì)致的服務(wù)意識，需要各大高校在實踐中不斷加以強化和改進(jìn)。

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